一棵小桃樹精品導學案

18一棵小桃樹鞏固課內(nèi)■打好基礎(chǔ)?基礎(chǔ)?積累1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.懺悔(qiln) 褪盡(tui) 灼灼(zhu6)? ? ?B.單薄(b6)服侍(si)幼稚(zhi)???C.顫抖(ch^n)執(zhí)著(zhu6)剎那(ch消???D.掙扎(zhW)一摞(lub)馬嵬坡(gui)???2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()A.矜持 恍然 淅淅瀝瀝B.猥鎖魂魄轟轟烈烈C.混亂赤裸垂垂慕老D.哆嗦緲小身飄異鄉(xiāng)3.下列句中加點詞語運用不當?shù)囊豁検?)A.父愛的偉大并不總是表現(xiàn)為轟轟烈烈、驚天動地，更多的是在日復一日、任勞任怨的????歲月里，是在平平凡凡、點點滴滴的瑣事中。B.深夜的樹林里一片沉寂，只有不時從林子里傳來的幾聲時隱時現(xiàn)令人心里發(fā)毛的鳥叫????聲。C.大力士比賽中，幾個血氣方剛的小伙子居然把公車拉動了，在場民眾無不鼓掌叫好。????D.她先是死了丈夫，兒子又不明原因臥病在床，禍不單行，只好到處打零工過活。????4.下列描寫小桃樹的語句中，沒有運用擬人修辭手法的一項匙 )A.纖纖的生靈，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三點兩點地在黃水里打著旋兒。8.它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然褪盡了。C.它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。D.可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了，太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的。5.請指出下列各句分別運用了什么表達方式。(填字母序號)A.記敘 B.描寫 C.抒情D.議論(1)可憐它年紀太小了，可憐它才開了第一次花兒！我再也不忍看了，我千般萬般地無奈何。()(2)它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。()(3)我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃樹??！我該怎么感激你？()(4)好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一顆桃子。()?課?內(nèi)?閱?讀閱讀課文，完成后面的題目。.課文哪一部分運用了插敘的手法？插敘了什么內(nèi)容？.下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(1)人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。(2)但卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。.文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么？.作者對人生有著怎樣的深切感悟？請結(jié)合文義簡要回答。6,延伸課外?提升能力?語言?運用.(2016?南京中考)按要求修改下面習作。留點時間來“浪費”學業(yè)重要，分秒必爭。然而，我想說：何不留點時間來“浪費”？(甲)因為“浪費”，你會發(fā)現(xiàn)生活原來那么美好。就拿我來講吧，只要一有空，我就一定會去打籃球①,我有心模仿姚明的動作，讓球在眾人矚目中②跳出漂亮的弧線。盡管姿勢很酷，進球卻總與我無緣。(乙)③因為打籃球3我身心愉悅。把時間留一點“浪費”在自己喜歡的事情上，真好!留點時間來“浪費”。⑷但是，這又有什么關(guān)系呢？有張有弛，生活才能更快樂。(1)第①處標點有誤，應改為：。(2)第②處動詞使用不當，應改為：。(3)第③句有語病，應改為：。(4)第④句位置不當，應放在(甲、乙)處。?拓展?閱讀三角梅劉成章①那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似地趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。③第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。④第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。和老伴感傷地想，它總有一天會死去的，但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。⑤去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水，我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝，我們高興極了?？蔀槭裁磿蝗话l(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機，非常生動地展現(xiàn)在藍天之下，是那么醒目耐看，這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。⑦又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。⑧又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著,奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。⑨生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的?。ㄟx自《光明日報》，有刪改）11.在栽種后的四年里，三角梅的生長經(jīng)歷是怎樣的？請結(jié)合文章內(nèi)容進行梳理。生長階段第一年第二年第三年第四年生長狀態(tài)①②③由毫無生機到開始抽枝，生長，開花.請從修辭角度，賞析文章第⑧段中畫線的句子。（答題思路參考【考點解讀9】）.下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.這篇文章按照時間線索，記錄了三角梅從種植后了無生機到繁花怒放的生長經(jīng)歷。B.第①段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經(jīng)過他家門前的人，都能看到小院中的花。C.第④段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對比。D.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。.文章第⑨段，作者發(fā)出了“生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能”的慨嘆。請簡要分析這一段在全文中的作用。（答題思路參考【考點解讀7】）21偉大的悲劇學習目標：1、積累字詞。2、理清故事情節(jié)，把握關(guān)鍵語句。3、感悟并學習主人公的精神品質(zhì)。一、預習導學1、導入：是的，南極，這塊被冰雪包裹的圣潔之地，曾留下了一批批勇敢的探險家的足跡，但是，也有許多探險家因為氣候或條件的不足，為此獻出了寶貴的生命?，F(xiàn)在，讓我們看看那些為探索南極而獻出生命的勇士們。悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看?！痹獾綒绲膬H僅是斯科特一行人的肉體，生命，而他們的精神確是有價值的，是偉大的。所以文章充滿了悲壯的情感。2、作家作品斯蒂芬?茨威格（1881?1942）（國家）著名小說家、傳記作家。.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。TOC\o"1-5"\h\z無垠（ ）遺孀（ ）夜不成眠（ ）毛骨悚（ ）然凜冽（ ）（ ） zhuai（ ）出來 dian（）狂步lU（） 魯mang（ ） 憂心chongchong（ ）（ ）.找出并修改下列詞語中的錯別字。跚跚來遲 （ ）秧秧不樂（ ）母寧（ ）贏弱（ ）.結(jié)合語境解釋加點詞語。（1）挪威國旗耀武揚威，洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（2）刻骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。（3）從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。（4）但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓……二、整體感知1、斯科特和他的探險隊員們體現(xiàn)出人類哪些優(yōu)秀品質(zhì)？試從課文中找出實例。2、斯科特一行探險的意義何在？三、合作學習聯(lián)系上下文，體味下列語句的含義，討論括號里的問題。1、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。（作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？）2、挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復雜感情？）3、斯科特接受了這項任務，他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務？他不接受不行嗎？）4、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。（聯(lián)系上下文看，“內(nèi)心中的海市蜃樓”是什么意思？作者為什么要這樣比喻？）5、一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。（這話表達的是什么意思？在全文中起什么作用？）四、探究學習1、同樣是探險南極，阿蒙森成功了，斯科特失敗了?？墒谴耐襁@位著名的傳記作家，為什么要充滿激情地給失敗的斯科特作傳？在文中你能找出體現(xiàn)作者對這一事件的態(tài)度的句子嗎？試著品讀分析，談一談你的看法。2、題目為《偉大的悲劇》，既然是“悲劇”，那又為何“偉大”？這是否矛盾?【答案】一、預習導學.奧地利.yinshuangmiansonglinlie拽癲履莽忡忡.跚一姍秧一怏母一毋嬴一贏.(1)以擬人化手法寫出挪威國旗似乎在炫耀威力，顯示威風。(2)①吞食②極度疲勞(2)話講的很亂，沒有條理。(3)比喻虛幻的事物。二、整體感知1、(1)無私、誠信，有令人敬佩的紳士風度。愿意“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。(2)堅毅、執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣慨。以他的絕命書為證。(3)強烈的集體主義精神。威爾遜博士在離死只有寸步之遙的時候，他還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。奧茨勇于走向死神。(4)無私的愛。斯科特的日記即是證明。2、認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。1、在這里，作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實上作者本人并不這么認為，理由是，作者為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明作者不同意“第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”的觀點。2、作者在這里用了擬人的修辭手法，表達的是斯科特和伙伴的心情。此時，在痛苦萬分的斯科特眼中，風中飄揚的挪威國旗就是他的對手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威、洋洋得意。這真是“以我觀物，物皆著我之色彩”。3、英國人普遍講求紳士風度，主張誠實、守信，坦然面對成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項為他人的業(yè)績作證的任務。正因為他的這一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。4、聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠祖國、親人和朋友的懷想，它們與現(xiàn)實的嚴酷形成了鮮明的對照。海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實現(xiàn)的。這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。5、這兩句話表達了作者對斯科特崇高的贊譽，意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅當然是偉大的悲劇。這話在全文中可作為主旨句，中國題的作用。四、句段分析.文章結(jié)尾句子，能較明顯地體現(xiàn)作者的態(tài)度。因為作者看中的是斯科特失敗背后所體現(xiàn)的偉大精神，特別是與自然頑強搏斗、以無比的勇氣戰(zhàn)勝困難的豪邁氣概，這種精神是人類的偉大財富。.按常理，斯科特等歷經(jīng)艱