【熱門】化學工作計劃3篇

6/6【熱門】化學工作方案3篇【熱門】化學工作方案3篇時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的方案了。那么你真正懂得怎么制定方案嗎？以下是小編為大家整理的化學工作方案3篇，僅供參考，歡送大家閱讀?；瘜W工作方案篇1一、指導思想繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進素質(zhì)教育。認真研究的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，加強高三教學的集體攻關(guān)，確保高考質(zhì)量。堅持以提高課堂教學質(zhì)量為重點，改良課堂教學方法，以促進學生全面開展為中心，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強高考復習的科學性和實效性。二、教學要求1、認真研究教育改革開展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，積極投身教改實踐，勇于探索新思路新方法，不斷強化學生主體地位，自覺面向全體學生，著眼培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，努力使學生真正成為學習的主人，使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。2、認真研究開展趨勢，深入學習《考試大綱》，正確把握高考的標準和特點，認真分析學生學習狀況，堅持精心設(shè)計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合開展趨勢的教學目標，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用根本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。3、在教學中，仔細分析新教材的特點，狠抓高考根底知識、根本技能的落實，加強學科內(nèi)綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫穿。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。立足各班學生實際狀況，搞好分類指導、分層推進，在夯實根底的同時，重視優(yōu)秀生拔尖訓練，他們的作業(yè)要力爭面批，關(guān)注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因。4、加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中，密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合，引導學生在掌握本學科根底知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。5、有意培養(yǎng)學生解題習慣，注重分析訂正①做題前認真讀題，站在出題者的高度來審題；②作題過程中，每個步驟都要“言之有理〞、準確無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫穿，書寫要標準；③對作錯的題，務(wù)必認真分析訂正。6、搞好試卷講評。除年級大考外，本科目還要逐章過關(guān)。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講〞四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成績；查學生審題偏差，查學科知識漏洞，查應(yīng)用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源；分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧；講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。7、要求學生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回憶思考消化當天的化學知識。8、重視作業(yè)。要求學生標準，按時完成；要求教師詳細批改，改后學生認真更正。三、教學進度安排〔略〕?；瘜W工作方案篇2一、指導思想認真學習《普通高中化學課程標準》，明確當前根底教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進行。以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實根底，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。二、現(xiàn)狀分析1、根本情況：高一年級共有13個班，本學期初進行了文理分班，1、2、3班為文科班，其中3班為重點班。其他為理科班，其中6班為重點班，7、8為市重點班，其余均為普通班。學生已學習了一個學期的高中化學知識，逐漸適應(yīng)了高中學習的學習，但學生根底比擬普遍較差，這第一學期還需要強化根底教學有目的拓展化學知識學習，大量開展習題訓練課，以期望能盡早進入高中學習狀態(tài)。2、教材分析：必修2是主要是學習根本化學理論知識，包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律、化學反響與能量、有機化合物和化學與自然資源的開發(fā)利用四章內(nèi)容，第一章元素周期律統(tǒng)領(lǐng)整個高中化學知識，元素周期表是學習化學的查找工具，理解掌握元素周期表對學生學好化學至關(guān)重要，它是學習化學的根底。第二章是化學反響與能量，屬于高中化學的根本理論，理科學生要特別在這里加大學習力度，打好根底，為高二學習選修4模塊做好充分準備。第三章有機化合物的學習是學生第一次接觸有機物，學好這里將來學習必修5有機化學根底就得心應(yīng)手了。第四章是是化學學科與自然資源的利用問題，引導學生關(guān)注化學，關(guān)注人文，關(guān)注化學與社會，化學與生活，，激發(fā)學生學好化學效勞社會的使命感。通過學習，要使學生到達如下目標：〔1〕建立根本的化學知識體系，認識更多的生產(chǎn)生活有機材料；〔2〕探究物質(zhì)之間的反響，理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系；〔3〕了解工業(yè)生產(chǎn)及化學反響原理，懂得利用化學知識解釋化工生產(chǎn)原理；〔4〕走進化學實驗，體會化學實驗思想和方法，注重實驗操作的訓練。3、學情分析：理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，局部學生初中化學的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差異較大。有極個別學生根底薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。三、具體工作措施1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。局部章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反響。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要到達一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學生確定合理的`目標。2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣化學是一門以實驗為根底的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰?。依?jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大局部完成的根底上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。3、做好綜合實踐，踐行分層教學〔1〕成立化學學習興趣小組，培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力?！?〕利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不落伍，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。4、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務(wù)能力〔1〕學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。〔2〕定時與備課組內(nèi)的老師進行交流，解決有關(guān)問題。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等?！?〕積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平?；瘜W工作方案篇3一、教學目的1、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關(guān)鍵，使學生掌握好教材規(guī)定的根底知識和根本技能，努力提高教學質(zhì)量，上學期化學教學方案。2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的根底上，進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。二、教學任務(wù)1、理科選修班完成選修的教學任務(wù)，文科選修班完成選修的教學任務(wù)。2、使學生掌握化學反響速率和化學平衡的概念，理解影響化學反響速率和化學平衡的因素。3、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。4、掌握電化學的根本原理。三、教學措施1、盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況2、多做學生工作