2023年四年級數(shù)學備課組長工作總結

第5頁共5頁2023年?四年級數(shù)學?備課組長工?作總結本?組教師都能?按教研組的?要求提前備?好課，有的?能提前備好?一周的內(nèi)容?，教師教案?都為紙質(zhì)教?案，且都能?在___備?課的基礎上?進行個人備?課。另外，?大多數(shù)教師?都備有練習?課和復習課?教案且教案?的質(zhì)量較高?。自備課組?成立到現(xiàn)在?總備課有2?2課時，_?__個課件?，包含有_?__、Fl?as___?課件。由?幾次對各校?科任教師電?話訪談情況?看，沒有出?現(xiàn)無教案上?課情況，教?師的課前準?備比較充分?，課堂上能?夠為學生創(chuàng)?設寬松和諧?的學習環(huán)境?，問題的設?計富有啟發(fā)?性和創(chuàng)造性?。教師能夠?根據(jù)不同的?教學內(nèi)容，?根據(jù)學生的?現(xiàn)有水平，?選擇合適他?們的教學方?法，充分發(fā)?揮學生的主?動性和積極?性。四年?級數(shù)學備課?組，充分發(fā)?揮每個備課?組成員的聰?明才智和力?量，使數(shù)學?的教學任務?如期完成，?并得到了學?校領導和學?生的一致好?評和肯定。?我相信，四?年級數(shù)學備?課組全組教?師將會在下?學期更加踏?實努力的工?作，將會再?接再厲，創(chuàng)?造更好的數(shù)?學成績。?時光流逝，?一個緊張、?充實、有序?的學年又即?將結束。在?這個學期中?，我們四年?級數(shù)學組的?___位老?師都能兢兢?業(yè)業(yè)、踏踏?實實，按照?學校教學計?劃和數(shù)學教?研組的計劃?認真制定本?年級數(shù)學備?課組的工作?內(nèi)容，積極?開展本年級?組的數(shù)學教?研活動。?本學期我們?備課組在扎?實做好常規(guī)?教學的基礎?上，圍繞如?何在新課程?教學中體現(xiàn)?新理念，注?重情感、態(tài)?度、價值觀?的培養(yǎng);如?何激發(fā)學生?學數(shù)學用數(shù)?學個興趣;?如何引導學?生發(fā)現(xiàn)問題?、探索猜想?、分析問題?解決問題;?如何既要重?視學習結果?，更要重視?學習過程，?使學生在學?習基本知識?和基本技能?的過程中學?會學習;。?我們發(fā)揮_?__智慧，?群策群力，?積極探索。?較好地完成?了初一級的?數(shù)學教學任?取得了較好?的成績?，F(xiàn)?將我們一學?期的工作總?結如下:?一深入學習?新課程標準?，鉆研新教?材隔周的?周五上午第?三節(jié)是我們?備課組的活?動時間，我?們___個?老師都沒有?教過四年級?的新教材，?所以在__?_備課時間?，我們學習?新課程標準?、鉆研新教?材，互相交?流學習體會?;發(fā)輝__?_的智慧，?進行___?備課;__?_學進度，?統(tǒng)一各章節(jié)?的重點、難?點、制定難?點的突破教?法，探討交?流教學上的?問題，每次?活動大家都?能暢所欲言?，達到了取?長補短、相?互促進、共?同進步的目?的。二積?極開展教研?活動本學?期我們組每?位老師都積?極聽好隨堂?課，我們結?合學習新課?程標準，積?極開展課堂?教學的研討?工作。按照?我們備課組?的工作計劃?，結合本學?期學校的師?慧杯課堂教?學比賽，我?們備課組結?合每個人講?授的內(nèi)容進?行了多次的?___備課?、說課，教?研組長也幾?次參與我們?組的研討與?交流、給我?們提出了切?實可行的建?議，通過大?家的群策群?力，由我進?行了《植樹?問題》的主?講，在課上?充分挖掘學?生的潛力，?讓學生結成?學習小組一?起探索、實?踐，總結出?植樹問題的?解決方法。?本節(jié)課的教?學環(huán)節(jié)清晰?符合了新課?標的要求，?得到了老師?們的認可，?要說這是一?節(jié)比較成功?的話，那也?是備課組的?___的智?慧。本學期?備課組共計?活動___?次，每次的?活動內(nèi)容都?有中心發(fā)言?人，針對自?己在教學中?的問題與困?惑，一起研?討。每人參?與數(shù)學的聽?評課共__?_節(jié)，組內(nèi)?的老師都能?按時聽課，?認真做好聽?課筆記，每?次課后我們?會在組內(nèi)一?起評課，大?家在評課中?暢所欲言，?對執(zhí)教者和?聽課人來說?，都是一次?提高，老師?之間互相學?習、取長補?短的聽課活?動，提高了?老師們教學?能力。三?、做好單元?測驗每單?元學習結束?，我們備課?組的老師一?起商量進行?單元測驗的?時間，統(tǒng)一?評分標準，?統(tǒng)一測驗時?間，一起閱?卷，并利用?___活動?時間，結合?本班的學生?進行測后總?結分析，找?到學生出錯?問題多的問?題，提出在?教學上需要?改進的地方?，最后由我?做出單元試?卷分析。?四做好學困?生的輔導?時光流逝，?一個緊張、?充實、有序?、奮進的學?期即將結束?。我們四年?級數(shù)學備課?組緊緊圍繞?學校工作計?劃、教導處?工作計劃和?教研組工作?計劃，認真?___教師?學習新課程?標準，樹立?新的教學理?念，并落實?到教學實踐?中去;樹立?科學發(fā)展觀?，轉變教學?行為，求真?務實地開展?課堂教學研?究，實踐新?課程的理念?，確保教學?質(zhì)量的穩(wěn)步?提高?，F(xiàn)將?這一學期的?工作回顧如?下。一、?加強理論學?習，提高思?想認識。?開學初，我?們組在認真?學習《新課?程標準》及?一些理論的?基礎上，圍?繞第八冊教?學內(nèi)容進行?了認真的討?論。通過這?樣的學習，?老師們對全?冊教材的地?位，每個單?元的知識點?，重、難點?做到了心中?有數(shù)。課余?時間,大家?還學習了一?些其他教育?教學理論，?閱讀有關教?育書籍，切?實改變教育?觀念，以此?來指導我們?的教育教學?實踐活動，?從而不斷提?高我們的理?論水平和業(yè)?務素質(zhì)。?二、認真進?行___備?課___?備課是發(fā)揮?___的智?慧，提高課?堂效率，保?證教學質(zhì)量?的有效措施?。每上一個?新單元之前?，我們組都?會利用科組?學習時間針?對每一單元?的教學內(nèi)容?、某一課時?教學內(nèi)容或?疑難問題進?行___備?課，充分分?析教材、挖?掘教材，不?僅備教材、?備教法，還?備學生。每?次的中心發(fā)?言人都要查?閱大量地相?關教學資料?、教學資源?，加上自己?的教學思想?，再整理成?篇，可以說?是備好了主?講稿才發(fā)言?的。主講人?談了所講內(nèi)?容的編排意?圖、教學重?難點、提出?教學建議等?之后，大家?補充意見，?把自己的一?些疑問、教?學設想、有?新意的地方?拿出來交流?、討論，思?考，大家取?長補短，最?終達成共識?。只統(tǒng)一思?想，不__?_案，倡導?把___備?課和獨立備?課有機結合?起來。從本?班學生的實?際情況出發(fā)?，設計并撰?寫自己的教?學方案。?三、積極開?展教研活動?，不斷反思?提高。我?們組的每位?教師上好每?一節(jié)課，科?學合理布置?作業(yè)，認真?及時批改作?業(yè)，積極參?與學校__?_的各種教?研活動。這?學期在本年?級開展了優(yōu)?質(zhì)課教學活?動，我們都?能主動地參?與授課、聽?課、評課，?這學期我們?組的授課老?師都經(jīng)過精?心準備，多?方查找資料?，精心制作?課件。而聽?課教師則能?認真做好記?錄，結合課?標的理念，?結合教材的?重難點，結?合學生的學?習情況，積?極參與評價?。在學生?方面，為了?拓寬學生的?視野，擴大?學生的知識?面，我們還?___了四?年級的學生?進行一次數(shù)?學綜合知識?競賽。通過?本次活動，?學生們一致?認為這次活?動很富有挑?戰(zhàn)性，每個?參賽的同學?都希望自己?能夠為班級?爭光，從中?也讓他們感?受到了自身?課外知識的?膚淺，平時?學習的不足?，以后應得?以加強。?四.存在的?不足1.?在進行年級?優(yōu)質(zhì)課的教?學活動中，?在同一個星?期內(nèi)安排幾?個老師上公?開課,沒有?過多的時間?進行評課，?沒有及時地?集中大家在?一起進行討?論、交流。?2.我們?每位教師的?聽課及評課?的基本功仍?有待進步，?對于聽課“?聽什么?”?、“看什么??”、“想?什么?”這?三個問題還?沒有很好的?掌握。評課?也還是停留?在點上，未?能從全面進?行綜合分析?評課。五?、努力的方?向1、加?大教研力度?，注重教研?實效，不僅?要開展好每?周四的教研?活動，平時?在教學中遇?到什么問題?都得及時提?出，大家一?起討論交流?，盡早解決?。2.繼?續(xù)向著“輕?負擔、高質(zhì)?量”的教學?目標邁進，?隨著年級的?升高，教材?難度的增加?，我們將繼?續(xù)深入研究?,做足課前?準備，努力?做到精講精?練，追求課?堂教學高效?率。3、?我們的理論?水平仍存在?著欠缺，在?下學期我們?還要多閱讀?教育刊物，?多寫教學反?思，積極研?讀并落實新?課程標準理?念，撰寫、?發(fā)表更多的?教育教學論?文，不斷提?高自己的素?養(yǎng)，更好地