《統(tǒng)一國家的重建》教案新部編本04_第1頁
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精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan第1課一致國家的重修學習目標用；隋煬帝的暴政；唐代的建立和隋唐政治制度創(chuàng)新等基本史實。經過歷代選官制度的變化，比較科舉制度的多重作用。能夠辯證地解析隋大運河的開通的目的和作用。歷史小問題假如南方有一個姓王的商人，要運送一批蘇州產的優(yōu)秀大米到洛陽販賣。他動用了十輛馬拉貨車，聘用了二十幾個勞力，在八月份上路，展轉顛簸，歷經一個多月才到達洛陽。想象：小王在運送途中會遇到什么樣的困難？有沒有更方便快捷的運送方法呢？自學重點隋朝大運河開鑿的目的、作用是什么？簡述隋的消亡與唐的建立過程。簡單介紹唐代三省六部制?？婆e制度的內容及作用是什么？隋朝的重修一致隋朝的建立A：581年北周外戚楊堅爭奪政權自立為帝見隋朝B：589年隋朝滅陳重修全國大一統(tǒng)的場面一致條件：南北經濟的發(fā)展和民族大交融（公元581建立,589才正式一致）隋朝大運河開鑿目的：增強對南方的政治控制，便利江南糧食布帛的北運。內容：以洛陽為中心，南起余杭，北至涿郡，聯(lián)系聯(lián)絡五大水系作用：溝通南北交通，促進運河沿線經濟和商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展，牢固了全國的一致。悲觀結果：當時征發(fā)勞役過重過急，造成的社會結果也十分嚴重課堂議論：參照課本第3頁中間小字部分，能夠修筑大運河，說明隋王朝豐饒嗎？想想隋朝的“富”育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan是真切的國富民強嗎？造成這類現(xiàn)象的主要原由是什么？悲觀結果：當時征發(fā)勞役過重過急，造成的社會結果也十分嚴重記憶隋唐大運河法（12345）1條南北交通大動脈2隋朝第2代皇帝隋煬帝開鑿始于隋文帝3超越3大城市：以洛陽為中心，南起余杭，北至涿郡4全長分4段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河5聯(lián)接5大河流：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江隋朝的消亡和唐代的建立1、隋朝消亡原由：隋煬帝的暴政表現(xiàn)：修筑東都洛陽、開鑿運河、三游江都、三次遠征高麗

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