燦爛的文明之花2

會(huì)計(jì)學(xué)1燦爛的文明之花23、發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和

中心環(huán)節(jié)是（

）

A、加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)B、加強(qiáng)社會(huì)主義教育科學(xué)文化建設(shè)C、加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)D、加強(qiáng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)C第1頁/共27頁4、我國先進(jìn)文化基礎(chǔ)工程是（

）A、思想道德建設(shè)B、教育、科學(xué)、文化建設(shè)C、法制建設(shè)D、民主法制建設(shè)B第2頁/共27頁5、下列說法正確的是（）A、社會(huì)主義精神文明建設(shè)是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)B、社會(huì)主義社會(huì)是“五位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)C、加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)是先進(jìn)文化的基礎(chǔ)工程D、牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是繁榮社會(huì)主義文化的根本保證ABD第3頁/共27頁第二框燦爛的文明之花第4頁/共27頁自學(xué)提示：共同探究了以下五個(gè)問題：（7分鐘）1、我國精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有哪些主要形式？2、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有哪些意義和作用？3、我們要怎樣參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)？4、在我們周圍有哪些不健康的文化現(xiàn)象？不健康文化有哪些危害？面對不健康的文化，我們應(yīng)該怎么做？5、怎樣共創(chuàng)文明和諧校園？第5頁/共27頁

頒獎(jiǎng)辭：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。2011年感到中國人物：胡忠、謝曉君夫婦堅(jiān)守藏區(qū)支教12年——高義薄云

在去四川藏區(qū)福利學(xué)校支教前，胡忠謝曉君夫婦都是成都中學(xué)的老師。2000年，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報(bào)道，動(dòng)了支教的念頭，得到妻子的支持。3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。2006年8月，一所位置更偏遠(yuǎn)、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng)辦了，她主動(dòng)前往當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。1、神州開遍文明花第6頁/共27頁活動(dòng)一：結(jié)合材料探究問題（1）他們身上集中體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2）西部支教屬于哪類文明活動(dòng)？（3）在我們周圍還有哪些活動(dòng)屬于這類活動(dòng)？精神文明創(chuàng)建活動(dòng)社會(huì)責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)、熱心公益事業(yè)第7頁/共27頁精神文明創(chuàng)建活動(dòng)形式（1）創(chuàng)建文明城市：（2）創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)：（P107②）第8頁/共27頁國家“希望工程”、扶貧支教

“萬村書庫”、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)村鎮(zhèn)文明戶的評選活動(dòng)……我國精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有創(chuàng)建文明城市創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)想一想：這些活動(dòng)有哪些意義？“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)青年志愿者服務(wù)活動(dòng)青年文明號活動(dòng)創(chuàng)建“文明行業(yè)”活動(dòng)……第9頁/共27頁精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有哪些意義？(P107)（1）精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大改造。（2）是加強(qiáng)中國精神文明建設(shè)的有效形式。活動(dòng)二：合作探究第10頁/共27頁填寫書P108的表格名稱作用環(huán)保見行動(dòng)

增強(qiáng)人們的環(huán)保意識、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等

文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

增強(qiáng)人們的科學(xué)、人才、健康意識，培養(yǎng)人們的奉獻(xiàn)精神等

保護(hù)母親河志愿者行動(dòng)

有利于保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)結(jié)合作的精神等活動(dòng)三：第11頁/共27頁精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的作用P108②

精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對整個(gè)中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。第12頁/共27頁2、細(xì)微之處見行動(dòng)第13頁/共27頁當(dāng)我們沐浴社會(huì)主義精神文明燦爛陽光的時(shí)候，各種有害的文化細(xì)菌和病毒也在伺機(jī)傳播找找細(xì)菌第14頁/共27頁1、在我們周圍有哪些不健康的文化現(xiàn)象？

兇殺、暴力等書刊音像制品；解夢、測名、占卜命運(yùn)的網(wǎng)站；算命、祭鬼神等封建迷信活動(dòng)；巫婆神漢利用封建迷信騙錢害人等2、不健康文化有哪些危害？①影響學(xué)業(yè)進(jìn)步，危害身心健康，甚至導(dǎo)致犯罪問題的出現(xiàn)。②敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害精神文明建設(shè)等?；顒?dòng)四：提高認(rèn)識

抵制不文明行為第15頁/共27頁

3、面對不健康的文化，我們應(yīng)該怎么做？

(1)要善于辨別各種消極文化并自覺地加以抵制。(2)要發(fā)揚(yáng)先進(jìn)文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。(3)要遠(yuǎn)離、拒絕、反對不健康文化，宣傳科學(xué)文化知識，舉報(bào)違法行為。

第16頁/共27頁鄰里關(guān)系不和安全問題活動(dòng)五：閱讀P109案例：社區(qū)交流會(huì)健康問題反映四個(gè)問題：環(huán)境問題第17頁/共27頁假如你是該小區(qū)的居委會(huì)主任，你最想做的三件事是什么？

現(xiàn)場采訪第18頁/共27頁4、我們要怎樣參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)？(P109①②③)

（1）要善于辨別各種消極文化并自覺地加以抵制。（2）從你我做起，以細(xì)微之處見行動(dòng)，讓我們積極參與，共同營造潔凈而優(yōu)美、熱情而溫馨、活躍而向上、富足而安全的社區(qū)和社會(huì)。第19頁/共27頁重視思想品德課的開設(shè)定期開展校園文化藝術(shù)節(jié)辦道德教育專題的黑板報(bào)、電腦小報(bào)、宣傳窗等樹榜樣，評選“校園之星”鼓勵(lì)學(xué)生參加交通勸導(dǎo)員等青年志愿者服務(wù)活動(dòng)……學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。

積極參加精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

怎樣共創(chuàng)文明和諧校園？中學(xué)生第20頁/共27頁課堂小結(jié)：主要共同探究了以下五個(gè)問題：1、我國精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有哪些主要形式？2、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有哪些意義和作用？3、我們要怎樣參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)？4、在我們周圍有那些不健康的文化現(xiàn)象？不健康文化有哪些危害？面對不健康的文化，我們應(yīng)該怎么做？5、怎樣共創(chuàng)文明和諧校園？第21頁/共27頁一、單項(xiàng)選擇題：

1、加強(qiáng)中國先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式是（）Ａ、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)Ｂ、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)Ｃ、創(chuàng)建文明城市Ｄ、創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)2、下列不屬于文明城市“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)內(nèi)容的是（

）Ａ．創(chuàng)建文明社區(qū)Ｂ、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境Ｃ．建立優(yōu)良秩序Ｄ、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)3、下列屬于創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)活動(dòng)的主要形式的是（）①評選“文明戶”活動(dòng)②文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)③“萬村書庫”活動(dòng)④“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)Ａ、①②Ｂ、②③Ｃ、①②③Ｄ、①②③④BAC第22頁/共27頁4、下列屬于精神文明創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)際行動(dòng)的是（）①環(huán)保見行動(dòng)②保護(hù)母親河志愿者行動(dòng)③社區(qū)服務(wù)志愿者活動(dòng)④“國罵”Ａ、①②③④Ｂ、①②③Ｃ、②③④Ｄ、①②5、加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的根本任務(wù)是（）Ａ、大力弘揚(yáng)和培育民族精神Ｂ、牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向Ｃ、繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化Ｄ、提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民6、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，讓文明之花燦爛綻放（）①要善于辨別各種消極文化并自覺地加以抵制②要靠大家共同參與③必須繼承和借鑒一切中外優(yōu)秀文明成果④必須立足我國國情，在生產(chǎn)實(shí)踐中加以創(chuàng)新Ａ．①②Ｂ．①②③Ｃ．①②④Ｄ．①②③④BDD第23頁/共27頁三、簡答題：

1、在你生活的街道或村組，有哪些不健康的文化現(xiàn)象，請列舉兩例？并分析這些不健康文化的種種危害。第24頁/共27頁答：（1）在我們的周圍存在不健康的文化現(xiàn)象有：①沉溺于看數(shù)碼寶貝、蠟筆小新等動(dòng)漫片、書和日韓青春偶像劇；②唱不符合年齡身份的流行歌曲；③玩充滿暴力、血腥、色情等不健康因素的網(wǎng)絡(luò)游戲，等等。④在農(nóng)村，如小孩生病了，家長不是請醫(yī)生而是請巫婆神漢來敬神敬鬼；⑤婚喪嫁娶，大操大辦；⑥打牌賭博成風(fēng)；等等。（2）不健康文化的種種危害：①嚴(yán)重影響了青少年的身心健康，有的甚至步入歧途甚至犯罪；②受青春偶像劇影響，造成了少年兒童攀比心理嚴(yán)重，助長了校園奢靡風(fēng)氣的盛行。③傳統(tǒng)文化在少年兒童的頭腦中逐漸淡化……總之，在不健康文化影響下，越來越多的青少年理想淡化、追求享樂、功利化意識嚴(yán)重