2023年教師年度考核個人總結(jié)

第11頁共11頁2023年?教師年度考?核個人總結(jié)?我們怎樣?教數(shù)學(xué),《?國家數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》對?數(shù)學(xué)的教學(xué)?內(nèi)容，教學(xué)?方式，教學(xué)?評估教育價?值觀等多方?面都提出了?許多新的要?求。無疑我?們每位數(shù)學(xué)?教師身置其?中去迎接這?種挑戰(zhàn)，是?我們每位教?師必須重新?思考的問題?。二、課?堂教學(xué)，師?生之間學(xué)生?之間交往互?動，共同發(fā)?展本學(xué)期?我們每位數(shù)?學(xué)教師都是?課堂教學(xué)的?實踐者，為?保證新課程?標(biāo)準(zhǔn)的落實?，我們把課?堂教學(xué)作為?有利于學(xué)生?主動探索的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)?境，把學(xué)生?在獲得知識?和技能的同?時，在情感?、態(tài)度價值?觀等方面都?能夠充分發(fā)?展作為教學(xué)?改革的基本?指導(dǎo)思想。?把數(shù)學(xué)教?學(xué)看成是師?生之間學(xué)生?之間交往互?動，共同發(fā)?展的過程。?在教研組長?的帶領(lǐng)下，?緊扣新課程?標(biāo)準(zhǔn)，和我??！白灾鳌?—創(chuàng)新”的?教學(xué)模式。?在有限的時?間吃透教材?，撰寫教案?，根據(jù)本班?學(xué)生情況說?課、主講、?自評;積極?利用各種教?學(xué)資源，創(chuàng)?造性地使用?教材，反復(fù)?推敲完善出?精彩的案例?。實踐表明?，這種備課?方式，既照?顧到班集的?實際情況，?又有利于教?師之間的優(yōu)?勢互補，從?而整體提高?備課水平。?課前精心?備課，撰寫?教案，實施?以后趁記憶?猶新，回顧?、反思寫下?自己執(zhí)教時?的切身體會?或疏漏，記?下學(xué)生學(xué)習(xí)?中的閃光點?或困惑，是?教師最寶貴?的第一手資?料，教學(xué)經(jīng)?驗的積累和?教訓(xùn)的吸取?，對今后改?進課堂教學(xué)?和提高教師?的教學(xué)水評?是十分有用?。課前準(zhǔn)備?不流于形式?，變成一種?實實在在的?研究，課后?的反思為以?后的教學(xué)積?累了許多有?益的經(jīng)驗與?啟示。綜?合起來看教?學(xué)活動兼顧?到知識教育?與人文教育?的和諧統(tǒng)一?，而這些都?并非是一朝?一夕就能完?完成的。需?要教師不斷?學(xué)習(xí)、不斷?修煉，提高?文化水平與?做人境界，?這將是一個?長期而非常?有價值的努?力過程。我?們在總結(jié)成?績的同時，?不斷反思教?學(xué)，以科研?促課改，以?創(chuàng)新求發(fā)展?，不斷地將?公開課上的?精華延伸運?用于日常教?學(xué)實踐。努?力處理好數(shù)?學(xué)教學(xué)與現(xiàn)?實生活的聯(lián)?系，努力處?理好應(yīng)用意?識與解決問?題的重要性?，重視培養(yǎng)?學(xué)生應(yīng)用數(shù)?學(xué)的意識和?能力。重視?培養(yǎng)學(xué)生的?探究意識和?創(chuàng)新能力。?常思考，?常研究，常?總結(jié)，以科?研促課改，?以創(chuàng)新求發(fā)?展,進一步?轉(zhuǎn)變教育觀?念，堅持“?以人為本，?促進學(xué)生全?面發(fā)展，打?好基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?能力”，以?“自主——?創(chuàng)新”課堂?教學(xué)模式的?研究與運用?為重點，努?力實現(xiàn)教學(xué)?高質(zhì)量，課?堂高效率。?三、創(chuàng)新?評價，激勵?促進學(xué)生全?面發(fā)展我?們把評價作?為全面考察?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況，激勵?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情，促進?學(xué)生全面發(fā)?展的手段，?也作為教師?反思和改進?教學(xué)的有力?手段。對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?評價，既_?__學(xué)生知?識與技能的?理解和掌握?，更___?他們情感與?態(tài)度的形成?和發(fā)展;既?___學(xué)生?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的?結(jié)果，更_?__他們在?學(xué)習(xí)過程中?的變化和發(fā)?展。抓基礎(chǔ)?知識的掌握?，抓課堂作?業(yè)的堂堂清?，采用定性?與定量相結(jié)?合，定量采?用等級制，?定性采用評?語的形式，?更多地__?_學(xué)生已經(jīng)?掌握了什么?，獲得了那?些進步，具?備了什么能?力。使評價?結(jié)果有利于?樹立學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的自?信心，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣，?促進學(xué)生的?發(fā)展。本?學(xué)年我們在?作業(yè)評價方?面做了一些?嘗試，做法?是老師對一?日作業(yè)做出?評價，學(xué)生?自查后給予?改正。四?、抓實常規(guī)?，保證教育?教學(xué)任務(wù)全?面完成堅?持以教學(xué)為?中心，強化?管理，進一?步規(guī)范教學(xué)?行為，并力?求常規(guī)與創(chuàng)?新的有機結(jié)?合，促進教?師嚴(yán)謹(jǐn)、扎?實、高效、?科學(xué)的良好?教風(fēng)及學(xué)生?嚴(yán)肅、勤奮?、求真、善?問的良好學(xué)?風(fēng)的形成。?教師從點?滴入手，了?解學(xué)生的認(rèn)?知水平，查?找資料，精?心備課，努?力創(chuàng)設(shè)寬松?愉悅的學(xué)習(xí)?氛圍，激發(fā)?興趣，教給?了學(xué)生知識?，更___?了他們求知?、合作、競?爭，培養(yǎng)了?學(xué)生正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣及方法?，使學(xué)生學(xué)?得有趣，學(xué)?得實在，確?有所得，向?___分鐘?要效益。做?好教學(xué)的每?一件事，切?實抓好單元?過關(guān)及期中?質(zhì)量檢測。?為了使新課?程標(biāo)準(zhǔn)落實?進一步落實?，引到老師?走進新課程?，拋磚引玉?，對新課程?標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)?內(nèi)容、教學(xué)?方式、教學(xué)?評估、及教?育價值觀等?多方面體現(xiàn)?。一份耕?耘，一份收?獲。教學(xué)工?作苦樂相伴?。我們將本?著“勤學(xué)、?善思、實干?”的準(zhǔn)則，?一如既往，?再接再厲，?把工作搞得?更好。教?師年度考核?個人總結(jié)【?二】數(shù)學(xué)?是家長和學(xué)?生一直很重?視的學(xué)科。?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除?了要認(rèn)真學(xué)?習(xí)外，更重?要的是掌握?方法。一年?的教學(xué)工作?即將結(jié)束，?想就這一年?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作做一個?總結(jié)。一?、教學(xué)工作?在教學(xué)工?作中，我根?據(jù)學(xué)校的工?作目標(biāo)和教?材的內(nèi)容，?了解學(xué)生的?實際情況通?過鉆研教材?、研究具體?教學(xué)方法，?制定了切實?可行的學(xué)期?工作計劃，?為整個學(xué)期?的教學(xué)工作?定下目標(biāo)和?方向，保證?了整個教學(xué)?工作的順利?開展。在教?學(xué)之前，認(rèn)?真貫徹《九?年義務(wù)教育?數(shù)學(xué)教學(xué)大?綱》的精神?，認(rèn)真細致?地研究教材?，通過鉆研?教學(xué)大綱和?教材，不斷?探索，嘗試?各種教學(xué)的?方法。積極?參加市教研?室及學(xué)校_?__的教研?活動，通過?參觀學(xué)習(xí)，?外出聽課等?教學(xué)活動，?吸取相關(guān)的?教學(xué)經(jīng)驗，?提高自身的?教學(xué)水平。?在教學(xué)工作?中，有意識?地以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，通?過各種游戲?、比賽等教?學(xué)手段，充?分調(diào)動他們?的學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積極?性。讓他們?的天性和個?性得以自由?健康的發(fā)展?。二、其?它工作除?了日常的教?學(xué)工作之外?，我還負責(zé)?校內(nèi)部分的?德育工作，?為了能做好?學(xué)校的德育?工作，不計?酬勞，任勞?任怨、加班?加點，按時?保質(zhì)完成學(xué)?校安排的工?作?？傊?，在這一學(xué)?年的工作中?，我通過努?力提高了自?己的數(shù)學(xué)教?學(xué)水平，并?取得了一定?的成績。但?在教學(xué)工作?中，自身尚?有不足之處?，還需繼續(xù)?虛心向各位?老教師和優(yōu)?秀教師學(xué)習(xí)?先進的教學(xué)?經(jīng)驗，努力?提高自身的?能力。教?師年度考核?個人總結(jié)【?三】時光?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束，我?的教學(xué)工作?已落下帷幕?，這一學(xué)期?我擔(dān)任的是?高一年數(shù)學(xué)?的教學(xué)工作?，由于是新?課改年段，?對于我來說?是一個新的?挑戰(zhàn)，回想?半年的工作?，感覺有成?功也有不足?，現(xiàn)本人就?從政治思想?方面、教育?教學(xué)方面和?工作考勤方?面做如下總?結(jié):一、?政治思想方?面本學(xué)期?，本人認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課改?的教育理論?，認(rèn)真鉆研?課標(biāo)，不斷?學(xué)習(xí)和探索?適合自己所?教學(xué)生的教?學(xué)方法，本?著:“以學(xué)?生為主體”?的原則，重?視學(xué)生學(xué)習(xí)?方法的引導(dǎo)?，幫助學(xué)生?形成比較完?整的知識結(jié)?構(gòu)，同時本?人積極參加?校本培訓(xùn)，?并做了大量?的探索與反?思。并積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，不斷的提?高自己的理?論水平和教?育教學(xué)水平?，以適應(yīng)教?育的發(fā)展，?時刻以做為?一個優(yōu)秀數(shù)?學(xué)教師應(yīng)該?具備的條件?來要求自己?，努力做到?更好。二?、教育教學(xué)?方面要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是把?握住重要的?課堂___?分鐘。為了?上好每一堂?課，我堅持?做到以下幾?點1、認(rèn)?真做到全面?的備課新?課改使得原?來簡單的寫?寫教案，列?列知識點就?算是備課的?方法再也不?能適應(yīng)新時?期的教學(xué)的?要求了，所?以我們的備?課要認(rèn)真做?到如下三個?方面:⑴?、備教材:?認(rèn)真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?吃透，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應(yīng)補?充哪些資料?，怎樣才能?教好。⑵?、備學(xué)生:?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?⑶、備教法?:考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?2、努力營?造活躍的課?堂___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?固然重要，?但活躍課堂?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛顯?得更為重要?，所以我努?力做課堂語?言簡潔明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，注重?層次。3?、注重抓好?后進生轉(zhuǎn)化?要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?包括輔導(dǎo)學(xué)?生課業(yè)和抓?好學(xué)生的思?想教育，尤?其在后進生?的轉(zhuǎn)化上，?本學(xué)期在對?后進生轉(zhuǎn)化?工作上，注?意針對不同?的學(xué)生采取?不同的方法?，先全面了?解學(xué)生的基?本情況,爭?取準(zhǔn)確的找?出導(dǎo)致“差?”的原因。?并在情感?上溫暖他們?，取得他們?的信任。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，在和?差生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重;?還有在批評?學(xué)生時，注?意陽光語言?的使用，使?他們真正意?識到自己所?犯的錯誤或?自身存在的?缺點，通過?自身的努力?盡快的趕超?其他同學(xué)?三、工作考?勤方面本?人熱愛自己?的事業(yè)，從?不因為個人?的私事耽誤?工作的時間?。并積極運?用有效的工?作時間盡力?將自己的分?內(nèi)工作做得?更好。金?無足赤，人?無完人，在?教學(xué)工作中?難免有缺陷?，例如，對?尖子生的培?養(yǎng)方面做得?還很不夠，?我將在后面?的工作中做?得更好，新?課改的形式?下，對教師?的素質(zhì)要求?更高了，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，多方面全?方位的提高?自己的素質(zhì)?，使自己成?為新形式下?學(xué)生喜愛、?家長放心、?學(xué)?？隙ǖ?合格教師。?教師年度?考核個人總?結(jié)【四】?一年來，在?教育教學(xué)工?作中，我始?終堅持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，教書育?人，為人師?表，確立“?以學(xué)生為主?體“，“以?培養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展“為?中心的教學(xué)?思想，重視?學(xué)生的個性?發(fā)展，重視?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展。在?這年里，我?在思想上嚴(yán)?于律己，熱?愛教育事業(yè)?。時時以一?個團員的身?份來約束自?己，鞭策自?己。對自己?要求嚴(yán)格，?力爭在思想?上、工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?樹立起榜樣?的作用。我?還積極參加?各類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項工作。?一、加強?學(xué)習(xí)，不斷?提高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)這?一學(xué)期，在?教育教學(xué)工?作中，我始?終堅持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，教書育?人，為人師?表，確立“?以學(xué)生為主?體“，“以?培養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展“為?中心的教學(xué)?思想，重視?學(xué)生的個性?發(fā)展，重視?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展。我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?教育事業(yè)。?時時以一個?好教師的身?份來約束自?己，鞭策自?己，力爭在?思想上、工?作上取得進?步，得到提?高，使自己?能順應(yīng)社會?發(fā)展的需要?，適應(yīng)崗位?競聘的需要?。一學(xué)期?來，我還積?極參加各類?學(xué)習(xí)，深刻?剖析自己工?作中的不足?，找出自己?與其他教師?間的差距，?寫出心得體?會，努力提?高自己的政?治水平和理?論修養(yǎng)。同?時，服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項工作??！皩W(xué)海無?涯，教無止?境“，作為?一名教師，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的青?春和活力。?隨著社會的?發(fā)展，知識?的更新，也?催促著我不?斷學(xué)習(xí)。?所以，本學(xué)?期，除了積?極參加政治?理論學(xué)習(xí)外?，我還積極?進行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高自?己的工作能?力和業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，使自己?能夠更好的?勝任自己教?師工作。結(jié)?合課程改革?利用書籍、?網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程改?革相關(guān)理論?，學(xué)習(xí)他人?在教育教學(xué)?中好的經(jīng)驗?、方法等。?通過學(xué)習(xí)，?讓自己樹立?了先進的教?學(xué)理念，也?明確了今后?教育教學(xué)要?努力的方向?。二、求?實創(chuàng)新，認(rèn)?真開展教學(xué)?、教研工作?，教育教學(xué)?是我們教師?工作的首要?任務(wù)我明?白，工作再?苦、再累，?我也不能落?后，應(yīng)該盡?力去作好本?職工作，特?別是教學(xué)工?作。課前，?我認(rèn)真鉆研?教材、教參?，課程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真分析?教材，根據(jù)?教材的特點?及學(xué)生的實?際情況設(shè)計?教案。并虛?心向有經(jīng)驗?的老師學(xué)習(xí)?、請教。力?求吃透教材?，找準(zhǔn)重點?、難點。課?堂上，我努?力將所學(xué)的?課程理念應(yīng)?用到課堂教?學(xué)與教育實?踐中，積極?利用遠程教?育資源，運?用課件，運?用多種教學(xué)?方法，精講?精練，從學(xué)?生的實際出?發(fā)，注意調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性思維?，力求用活?教材，實踐?新理念，增?加課堂教學(xué)?的吸引力，?增強學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣和?學(xué)習(xí)主動性?。力求讓我?的數(shù)學(xué)教學(xué)?更具特色，?形成自己獨?具風(fēng)格的教?學(xué)模式，更?好地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的要?求，提高教?學(xué)質(zhì)量。?總之，不管?在課堂教學(xué)?中，還是在?課外輔導(dǎo)中?，我都以培?養(yǎng)學(xué)生能力?，提高學(xué)生?的成績與素?質(zhì)為目標(biāo)，?力求讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對學(xué)生?的成長和發(fā)?展起到更大?的作用。?三、任勞任?怨，完成學(xué)?校其他工作?我在工作?之余，把自?己在教學(xué)中?反思、案例?、收獲等收?集起來，并?記錄一些自?己的工作過?程、生活故?事、思想歷?程，精選和?積累了自己?最為需要的?信息資源，?并積極與其?他教師在博?客上進行交?流、討論在?教學(xué)中存在?的問題。?四、加強反?思，及時總?結(jié)教學(xué)得失?反思本學(xué)?期的工作，?在取得成績?的同時，也?在思量著自?己在工作中?的不足。不?足有以下幾?點:1、?對數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)習(xí)?還不夠深入?，需要進行?反思，教學(xué)?水平提高速?度緩慢。?2、教育科?研在教學(xué)實?踐中的應(yīng)用?還不到位，?研究做得不?夠細和實，?沒達到自己?心中的目標(biāo)?。3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中有?特色、有創(chuàng)?意的東西還?不夠多，今?后還要努力?找出一些自?己在數(shù)學(xué)教?學(xué)的特色點?。4、工?作的積極性?不夠高，主?動性不夠強?，有惰性思?想。這也有?待于今后工?作中的進一?步改正和加?強。5、?在教學(xué)上下?功夫，努力?使班級學(xué)生?的成績在原?有的基礎(chǔ)上?有更大的進?步。一份春?華，一份秋?實，在本學(xué)?期的工作中?，我付出的?是汗水和淚?水，然而我?收獲的卻是?那一份份充?實，沉甸甸?的情感。?教師年度考?核個人總結(jié)?【五】一?學(xué)年來，我?自始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?，勤懇、堅?持不懈的精?神從事教學(xué)?研究工作、?饌寫論文、?輔導(dǎo)英語。?一學(xué)年來，?我認(rèn)真學(xué)_?__的路線?、方針、政?策，特別是?教育教學(xué)工?作政策，能?夠在教育理?論指導(dǎo)下從?事英語教學(xué)?。能夠認(rèn)真?制定教學(xué)計?劃，研究教?學(xué)理論，新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?理念。有針?對性地應(yīng)用?于教學(xué)活動?當(dāng)中。同時?在教學(xué)過程?中，能夠根?據(jù)學(xué)生的特?點采取不同?的教學(xué)方法?，取得了一?些的成績。?下面就以下?幾個方面進?行總結(jié)，請?予以批評指?正，使我在?今后的教育?教學(xué)工作中?取得更大的?進步。首?先，根據(jù)我?所任教班級?的實際情況?，優(yōu)生幾乎?沒有，中差?生卻俯視皆?是。有人曾?說:如果孩?子天生就是?優(yōu)生，__?_育還有什?么功能?又?談什么基礎(chǔ)?的素質(zhì)教育?呢?因而對?占相對多數(shù)?的中差生，?我更應(yīng)變嫌?棄為喜愛，?變忽視為重?視，變冷漠?為___，?變薄待為厚?待。我注意?幫助他們找?到優(yōu)、缺點?，以發(fā)揚優(yōu)?點，克服缺?點。其次?是以平常的?心態(tài)對待:?差生也是孩?子，厭惡、?責(zé)罵只能適?得其反，他?們應(yīng)享有同?其它學(xué)生同?樣的平等和?民主，也應(yīng)?享受到優(yōu)秀?學(xué)生在老師?那兒得到的?愛。厚愛差?生，我真正?做到以情動?人:首先做?到"真誠"?二字，即我?在學(xué)生面前?不敢有絲毫?虛偽與欺哄?，做到言出?必行;其次?做到"接受?"，即能感?受差生在學(xué)?習(xí)過程中的?各種心理表?現(xiàn)和看法，?如對學(xué)習(xí)的?畏懼、猶豫?、滿足、冷?漠，錯誤的?想法和指責(zé)?等，信任中?差生，鼓勵?他們自由討?論;最后做?到"理解"?二字，即通?過學(xué)生的眼?睛看事物。?由于我能善?意理解他們?，高興地接?受他們，因?此促進了中?差生不同程?度的進步和?發(fā)展。其次?，認(rèn)真制定?教學(xué)計劃，?注重研究教?學(xué)理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和教?學(xué)，積極參?加科組活動?和備課組活?動，上好輔?導(dǎo)課，并能?經(jīng)常聽各老?師的課，從?中吸取教學(xué)?經(jīng)驗，取長?補短，提高?自己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課