學校春季消防安全、防震減災演練方案

天泰市龍湖小學消防應急疏散演練方案一、活動目的通過消防平安演練，增強全體師生的消防平安意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能，從而減少、防止因火災而造成的傷害事故發(fā)生。二、演練領導小組組長：（校長）副組長：成員：全體教師三、演練時間：2022年3月17日兩操時間。四、演練工程1、消防逃生演練2、滅火器滅火演示五、演練內容設置1、廣播警報組：（連續(xù)哨聲）職責：負責火災發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。2、疏散組：組長:職責：負責現(xiàn)場指揮工作。組員：全體教師職責：合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故，處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。教學樓各樓梯口疏散人員安排：（1）教學樓左邊樓梯口：一樓樓梯口：一二樓中間樓梯口：二樓樓梯口：二三樓中間樓梯口：三樓樓梯口：(2)教學樓右邊樓梯口：一樓樓梯口：一二樓中間樓梯口：二樓樓梯口：二三樓中間樓梯口：三樓樓梯口：(3)進入操場秩序維持：組長：組員：職責：負責指導學生進入操場的秩序、隊形整理等，防止過度擁擠造成踩踏事故，處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。(4)教室內指揮：第四節(jié)課任課教師(5)職責：①“地震或火災警報”(哨聲)發(fā)出后，指導學生進行室內避震、避火，糾正學生的不正確動作和姿勢。②“地震或火災警報”(哨聲)解除后，帶著學生迅速有秩序疏散到指定的“平安地帶”，學校教學樓前做操位置。③第四節(jié)課任課教師要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。④學生到達指定位置后，班主任和第四節(jié)課任課教師要對本班學生數(shù)進行清點。3、滅火器滅火演示:4、拍照組：組員：職責：負責拍照。5、后勤組組長：李組員：職責：負責本次活動所需物資的提供及學生發(fā)生意外時的救助工作。六、演習要求：1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生,以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、考前須知等，真正使活動收到實效。2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至操場。3、在演練過程中要注意途中平安，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。七、演練過程：1、班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。2、廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意，現(xiàn)在學校一教室突發(fā)火災，請大家迅速疏散。”（播兩遍）3、各班在班主任（突發(fā)情況下由課任教師）的組織下沿疏散逃生路線，撤離現(xiàn)場。八、具體要求：1、每個班級根據(jù)本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室（事先在班級中進行安排練習，沿著樓道有秩序的進行撤離現(xiàn)場，不搶道、不驚慌。2、各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的平安。3、每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕或衣袖捂住口鼻,彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。4、滅火器滅火演示，教師代表學用滅火器。5、消防栓滅火演練，宿管和食堂人員代表試用。6、校長就消防平安疏散演練作總結講話。7、各班按秩序回教室。九、疏散路線說明：各班班主任認真組織學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊，防止發(fā)生擁擠、摔倒、踩踏等平安事故。按照課間操列隊陣容到操場相應地點避險。一樓的一（1）班、一（2）班、一（3）班按課間操進場順序進入操場。教學樓左邊乒乓球臺方向樓梯口撤離的班級依次為：三（2）班、五⑵班、五（1）班、六（1）班、六（2）班。教學樓右邊校門方向樓梯口撤離的班級依次為：二（1）班、二（2）班、三（1）班、四（1）班、四（2）班。所有學生到操場指定的位置后排好隊形站好并蹲下、不能大聲喧嘩，聽從指揮。十、演練總結1、清點人數(shù)。2、請領導總結講話。3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。天泰市龍湖小學2022年3月17日天泰市龍湖小學平安應急演練方案為增強我校廣大師生的平安意識和自救自護能力，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，經學校領導研究，于2022年3月17在學校舉行師生平安應急演練。一、演練目的通過地震、防火應急演練，使全校師生掌握應急避震、逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震、火災來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命平安，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反響能力和自救能力。二、演練內容及演練前準備演練內容為防震減災、消防平安、防踩踏應急疏散演練。演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震、防止火災傷害的正確方法，分析我校應急的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。三、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。四、組織機構組長：(校長)副組長：成員：全體教師1、廣播警報組：(連續(xù)哨聲)職責：負責“地震或火災”發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。2、疏散組：組長：職責：負責現(xiàn)場指揮工作。組員：全體教師職責：合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故，處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。教學樓各樓梯口疏散人員安排：(1)教學樓左邊樓梯口：一樓樓梯口：一二樓中間樓梯口：二樓樓梯口：二三樓中間樓梯口：三樓樓梯口：(2)教學樓右邊樓梯口：一樓樓梯口：一二樓中間樓梯口：二樓樓梯口：二三樓中間樓梯口：三樓樓梯口：(3)進入操場秩序維持：組長：組員：職責：負責指導學生進入操場的秩序、隊形整理等，防止過度擁擠造成踩踏事故，處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。(4)教室內指揮：第四節(jié)課任課教師(5)職責：①“地震或火災警報”(哨聲)發(fā)出后，指導學生進行室內避震、避火，糾正學生的不正確動作和姿勢。②“地震或火災警報”(哨聲)解除后，帶著學生迅速有秩序疏散到指定的“平安地帶”，學校教學樓前做操位置。③班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。④學生到達指定位置后，班主任和第四節(jié)課任課教師要對本班學生數(shù)進行清點。3、滅火器滅火演示：4、拍照組：組員：職責：負責拍照5、后勤組組長：組員：職責：負責本次活動所需物資的提供及學生發(fā)生意外時的救助工作。五、演練程序（一）啟動程序：信號員宣讀：全體師生，應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請第四節(jié)課任課教師重申演練程序和演練要求。（3分鐘）（二）教室內應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震或火災警報”信號（1分鐘）。2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震或火災來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、”地震或火災警報”信號結束后，信號員發(fā)出解除“地震或火災警報”信號（一聲長哨）。4、學生復位，老師告知學生，地震或火災已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1、學生在老師帶著下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、演練各班撤離路線如下：一樓的一（1）班、一（2）班、二（1）班按課間操進場順序進入操場。教學樓左邊乒乓球臺方向樓梯口撤離的班級依次為：四（1）班、三（2）班、六（