2023年小學(xué)教科研工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)教科研?工作總結(jié)?回顧一學(xué)期?來的工作,?我們在感受?工作緊張忙?碌的疲憊之?時,更為工?作有突破、?有成績而深?感興奮。上?學(xué)期全體教?師滿腔熱情?,眾志成城?,以創(chuàng)新的?思路,強烈?的爭先意識?,扎實的工?作作風(fēng),深?入開展各項?科研工作,?工作有了明?顯的進展與?突破。小學(xué)?教科研工作?總結(jié)在過?去的一學(xué)年?中,我校教?科室在縣局?教研室、學(xué)?校校長室的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?,緊緊圍繞?"加強科研?工作力度,?加快科研興?校步伐"這?一目標,認?真努力地搞?好教師教育?科研工作。?回顧一學(xué)?期來的工作?,我們在感?受工作緊張?忙碌的疲憊?之時,更為?工作有突破?、有成績而?深感興奮。?上學(xué)期全體?教師滿腔熱?情,眾志成?城,以創(chuàng)新?的思路,強?烈的爭先意?識,扎實的?工作作風(fēng),?深入開展各?項科研工作?,工作有了?明顯的進展?與突破?，F(xiàn)?將本學(xué)期教?育科研工作?小結(jié)如下:?一、加強?引導(dǎo),扎實?開展業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。本學(xué)?期教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)主要圍?繞課題研究?和課程改革?兩個中心,?注重教師觀?念的更新和?新課程理念?的確立,加?強理論性與?實踐性的結(jié)?合。另外,?還要求加強?對新課程標?準的研究,?全體教師必?須明確自己?在課程改革?中的位置和?任務(wù),在教?育教學(xué)活動?中予以落實?。規(guī)定每周?三、四為業(yè)?務(wù)活動學(xué)習(xí)?日,我們能?充分利用學(xué)?校的網(wǎng)絡(luò)資?源、閱覽室?等為廣大教?師提供了學(xué)?習(xí)、交流、?切磋的機會?和舞臺。?二、加強交?流,互動學(xué)?___提高?。本學(xué)期?我們繼續(xù)開?展了各學(xué)科?教師公開課?活動,同時?還深入實施?了學(xué)校教師?互動聽、評?課活動,做?到人人參與?,定期活動?。由于__?_有序,監(jiān)?督有力,教?師們都能及?時交流自己?的教育教學(xué)?經(jīng)驗,真正?做到了以先?進的教學(xué)理?念引領(lǐng)教學(xué)?,讓優(yōu)質(zhì)的?教學(xué)課型帶?路。實踐也?證明了__?_備課的優(yōu)?越性。本學(xué)?期,___?教師參加教?育教學(xué)基本?功培訓(xùn)?；?動的有效開?展,使得青?年教師得到?鍛煉和提高?,同時在團?結(jié)協(xié)作的基?礎(chǔ)上,又促?進了全體教?師教育教學(xué)?水平的提高?,有效地營?造了我校濃?郁的教科研?氣氛。三?、加強發(fā)動?,積極開展?筆耕活動。?鼓勵教師?多讀書多寫?教育教學(xué)論?文,提高教?育教學(xué)理論?水平,形成?先進的教育?理念,使教?師完成從經(jīng)?驗到理論的?上升,使廣?大教師由向?時間要質(zhì)量?轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩?研要質(zhì)量,?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量,提?高教學(xué)效益?是我們這項?活動的宗旨?。與此同時?我們還積極?___教師?參加各級教?育教學(xué)論文?評比活動,?獲獎達__?_余篇。?四、抓好立?項課題的階?段管理。?結(jié)合新課改?及我校實際?情況,對已?立項的課題?進行認真_?__實施,?嚴格做到開?學(xué)初制定計?劃,活動后?及時總結(jié)。?并建立了如?下的教科研?管理網(wǎng)絡(luò):?教科室-課?題組-課題?負責(zé)人-骨?干教師。_?__的完善?,為我校形?成教科工作?的中堅力量?成為可能,?使我校擁有?一支能領(lǐng)導(dǎo)?教育科研、?管理教育科?研、從事教?育科研的隊?伍指日可待?。五、抓?好新課題的?申報立項和?結(jié)題工作。?按照校長?室工作計劃?,我室又從?緊、從實地?制定圩上橋?中心小學(xué)"?__五"課?題申報規(guī)劃?,學(xué)期初,?我們就早地?廣泛宣傳發(fā)?動,成立小?組,科學(xué)引?導(dǎo)、落實課?題,并制定?科學(xué)、詳實?的課題實施?方案。上學(xué)?期末,已經(jīng)?申報省級立?項課題一個?,未結(jié)題,?縣級立項課?題六個,現(xiàn)?均已結(jié)題。?現(xiàn)在各級立?項課題按照?研究計劃,?有條不紊地?進行著,并?都已取得了?一定的階段?成果。六?、抓好科研?與教學(xué)的整?合。本學(xué)?期,教科室?聯(lián)合教導(dǎo)處?加強教研與?科研的整合?,將教科研?融入平時日?常的教育教?學(xué)之中,要?求教師把教?研課上成課?題研究課,?立足計劃-?學(xué)習(xí)-活動?-研討-總?結(jié)五個環(huán)節(jié)?。各個課題?組都制定切?實可行研究?計劃,并按?計劃___?實施。努力?做到教育教?學(xué)科研化,?科研管理課?題化,課題?管理過程化?,有力地促?進課題研究?工作的深入?開展。__?_月份我校?成功舉辦了?語文教學(xué)研?究活動,還?聘請縣教研?室領(lǐng)導(dǎo)專家?觀摩課堂教?學(xué),同時作?了專題講座?,這些為我??？茖W(xué)規(guī)范?地管理實施?課題研究以?及深入地開?展教育科研?工作提供了?強而有力的?理論支撐。?七、完善?并落實教科?研獎勵機制?。為進一?步規(guī)范教科?研管理,形?成較完善的?教科研評價?激勵機制。?學(xué)期初,學(xué)?校制定并完?善了學(xué)校課?題研究獎勵?辦法,加大?了課題研究?、文章發(fā)表?、獲獎?wù)撐?的獎勵力度?。激勵了廣?大教師參加?課題研究的?積極性。?八、正視問?題與不足,?切實增強教?育科研的實?效性。我?們學(xué)校雖然?是所省農(nóng)村?實驗學(xué)校,?我們固然做?了一些工作?,但與領(lǐng)導(dǎo)?的期望,與?時代對我們?的要求相比?,還有很大?差距。在我?校教育科研?取得進步的?同時,我們?也清醒地認?識到自己工?作的不足。?、教師的?教育隨筆寫?作,還存在?不平衡的現(xiàn)?象。從教育?博客來看,?盡管很大一?批教師已行?動起來,并?在行動中有?所發(fā)展。但?同樣有相當?一部分教師?,平時的教?育隨筆質(zhì)量?不高,存在?一定的應(yīng)付?傾向。、?科研成果質(zhì)?量有待提高?。在所完成?的項目和所?發(fā)表的論文?中,省部級?項目和在國?內(nèi)外權(quán)威刊?物上發(fā)表的?論文極為短?缺,相當一?部分論文為?"短、平、?快"之作,?與真正的學(xué)?術(shù)論文要求?相距尚遠。?3、教育?科研工作,?應(yīng)更好的與?課堂教學(xué)研?究結(jié)合起來?,應(yīng)更好的?體現(xiàn)教育科?研為學(xué)校、?教師、學(xué)生?的發(fā)展服務(wù)?的思想,應(yīng)?加大教育科?研介入課堂?教學(xué)實踐的?力度,努力?形成符合現(xiàn)?代教育理念?,不斷促進?兒童成長的?現(xiàn)代課堂觀?教科室課題?研究的理路?還有待清晰?明確,管理?制度還不夠?完善,課題?考核還沒有?跟上,相應(yīng)?的激勵機制?還急需建立?。問題的?存在正是我?們努力的方?向,我們堅?信,有了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視,有?著全體教師?的積極參與?與支持,學(xué)?校的教育科?研工作,就?一定會在現(xiàn)?有基礎(chǔ)上,?有新的進步?,新的發(fā)展?。