中學生明禮誠信演講稿范文

中學生明禮誠信演講稿范文

中學生明禮誠信演講稿范文1

尊敬的老師們、同學們：

記得著名的赫爾岑有句名言：生活中最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學識都重要.如果大家都有教養(yǎng),彬彬有禮,那么一個高度文明的社會就為期不遠了.我們共同生活在社會這個大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個青少年成長過程中必修的一課.因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣.

明禮誠信是個人立身處世的標準,是法律的基礎.明禮,即懂得禮儀,也就是講文明禮貌.禮儀,是一個國家和民族為了維系社會生產方式和社會生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范,是一個國家和民族道德風貌和社會進步的反映.每個人是否具有良好的禮儀風范,對個人而言是一種外在的美,表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質；對一個民族而言,他是構成整個民族風貌的不可缺少的組成部分.在現(xiàn)代社會生活中,文明禮貌不僅給社會、他人帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂、帶來溫馨.

比如一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物,表面上看是小事,但往往會影響國家的形象、城市的形象、影響著對外開放和現(xiàn)代化建設的進程.一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心；一個不講文明禮貌的城市,設施再好,也難秩序井然.可見,文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質,也在一定程度上反映了社會的文明程度同學們,時代的車輪已經把我們帶入了21世紀,在現(xiàn)代社會中,人好比原子,唯有在相互關聯(lián)中才有其生存的價值.一個人,不管你愿意不愿意,若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學會文明禮貌,學會與任何人,包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,學會塑造健康的人格.

一個真正追求成功的人,一定十分懂得文明禮貌,注重塑造自己的人格,一定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫,而不會在吃、穿上花費氣力.尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提,愛心只有來源于對人的尊重,才能成為完善美好人格的真正力量.關心人、愛護人、幫助人,將是你一生的財富.尋找生命的綠洲,保持健康的身體,樹立高尚的道德,這是人生的主題,是人類文明的主題.

學校是塑造人格的重要園地,因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印,而且會擴大到社會生活以及人際交往之中.健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的.

一為教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣；一個人的習慣日久可以成為性格；一個人的性格則往往決定他的前途.顯然,這里所說的習慣、性格不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭,好動還是好靜這樣的簡單的概念,而是一個人對學習,對事業(yè),對他人,對社會的態(tài)度和做法,是人的品格.

我們如果已經明白了其中的道理,就要處處時時注意講文明講禮貌,有意識地自覺地重復好行為,養(yǎng)成好習慣、好品格.

中學生明禮誠信演講稿范文2

中國素以文明古國,禮儀之邦著稱于世.中華民族歷史悠久,文化淵源流長,為人類文明發(fā)展做出了非凡的貢獻.明禮誠信也是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德之一,是社會公德的重要內容,也是公民道德建設實施綱要中首次提出的基本道德規(guī)范之一.它實際包含著明禮和誠信兩個規(guī)范.理解和闡釋明禮誠信,需要分別理解明禮與誠信；還需要把二者結合起來認識,以便更好地把握它們的內在聯(lián)系.明禮是人的行為外在表先,是講究禮儀、禮讓,主要包括重禮節(jié)和將禮貌,簡單的說就是講文明,注重公共文明和公共道德,包括維護公共秩序,遵守交通規(guī)則,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場所大聲喧嘩、不擾亂公共秩序.小朋友在這些生活細節(jié)中,養(yǎng)成懂禮節(jié)、講禮貌的習慣,歸根到底,是養(yǎng)成尊重他人、互相禮讓的道德精神.誠信是人的內心狀態(tài),誠主要講的是誠懇、誠實,不弄虛作假,信是講信用、信任,不欺詐坑弱,做到誠懇待人,以信用取信于人,對他人講信任.今天,在小學生中進行這項教育,既是弘揚中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,也是幫助孩子們從小樹立國家利益高于一切的觀念,使愛祖國、愛集體的思想更好地深入幼小心靈.為了更好地貫徹精神,以下是我的具體措施：

一、認知明理,促其行為

行是知之始,知是行之成,對學生進行思想道德教育的過程就是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程,學生要養(yǎng)成良好禮儀和行為習慣,首先是以知為開端,遵循知、情、意、行的內在規(guī)律,最后以形成自覺、自主、自動的行為習慣為歸宿.知是行為的先導,是產生行為的思想基礎.對學生進行禮儀教育,首先要對學生進行思想教育的灌輸,教給學生應具有良好品質,幫助他們分析社會生活上和集體生活中的各種現(xiàn)象,使他們懂得講禮儀、守規(guī)范的重要意義,識別和抵制不文明的行為習慣和言行舉止.養(yǎng)成講文明、講禮儀,守信用的自覺性.抓住小學生日常行為規(guī)范這一主教材,加強文明禮儀教育和行為規(guī)范的訓練,以促使學生從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習慣.我以小學生日常行為規(guī)范作為進行禮儀教育的重要依據(jù).利用班會、晨會、中隊活動逐條宣講規(guī)范和禮儀常規(guī)讓學生句句理解,時時對照,付之行動,并緊扣以文明禮貌--做人的基本素養(yǎng),誠實守信--為人的基本準則,學會關心--讓世界充滿人情味,學會合作--發(fā)揮1+12效應,學會競爭21世紀的必備素養(yǎng)為中心禮儀常規(guī)進行思想教育,聯(lián)系生活實際中一些倫理道德行為問題進行辨析.通過學習、對照、討論,使學生從認識到守規(guī)范、講禮儀是一個人最基本的行為要求和準則.它既是社會發(fā)展的需要,又是自我完善的需要,從而使學生產生對文明的愉快情感,給良好文明行為習慣的養(yǎng)成打下思想基礎.

二、強化訓練,開展活動

規(guī)范實施的過程的基礎,是學生文明習慣的養(yǎng)成過程,而習慣的形成又在于訓練,它的特點是規(guī)定性和重復性,對學生禮貌用語、做事原則、規(guī)范性要求進行反復訓練.樹立典型示范,引導禮儀方向.美國教育家洛克曾經說過這樣一段發(fā)人深思的話,他說：對兒童進行教育,最容易而最有效的方法,是把人的應該做事情的榜樣放在他們眼前,用榜樣人物的先進思想、高尚情操、優(yōu)秀品質、模范行為教育學生,使養(yǎng)成教育形象化、具體化,通過榜樣的示范作用,給學生一個更感性、更直觀的認識.

1、名人示范.如我們聯(lián)系思想品德教材中的講究禮節(jié)中的周公進行思想教育等.

2、教師示范.教師自己端正態(tài)度,樹良好的師德形象,關心熱愛學生.老師好的師德形象,直接影響著學生,熏陶著學生的思想品質.

3、學生示范.通過自我認識、自我訓練、自我完善,促進良好公德行為習慣養(yǎng)成.

4、搞活班隊活動陣地,學生良好品德的養(yǎng)成,讓學生在活動中滲透.

班隊活動是學校對進行傳統(tǒng)美德禮儀教育的主陣地,使班隊活動內容更充實,班隊活動的最大特點就是讓學生親自參加實踐,這就為學生提供了良好的時機活動,活動對小學生來說是自由的、輕松的、愉快的.他們會大膽地、毫不顧慮地、真實地表現(xiàn)出自己的#39;行為.班隊活動是學生自己管理自己、自己教育自己的有效方式,在活動中我們把小公民建設同愛國主義教育、集體主義教育等有機結合.例如開展一些公共場所活動禮節(jié)訓練、名人明禮誠信故事比賽、沒有誠信,我們的社會會如何主題班會,以及一些助老、助小、助殘、助弱、扶貧等關心他人的小實踐活動.

三、營造環(huán)境,優(yōu)化氛圍

優(yōu)化教室環(huán)境是養(yǎng)成教育中的一個重要外部條件,創(chuàng)立一個整潔、優(yōu)美、文明的氛圍,給學生以一種良好的環(huán)境,對陶冶學生的道德情操,具有很強的潛移默化的作用.教室正前方有國旗懸掛、教室后墻有班訓、教室有名人名言、圖書角、黑板報、學習園地、衛(wèi)生角,在走廊樓道懸掛請使用禮貌用語等宣傳牌.整個教室范圍比較整潔、清新、優(yōu)美,好象每個角落都在說話.積極的輿論宣傳,優(yōu)良、文明的環(huán)境熏陶,也更促進了良好公德的#39;養(yǎng)成.

四、檢查督導,全程滲透

良好的文明行為習慣的形成是一個艱難的過程.由于小學生年齡小,正處于世界觀形成階段,良好的文明行為習慣在形成過程中不穩(wěn)固.特別是一些平時行為習慣自控能力差的學生,一旦遇到適宜的土壤和氣候,不良行為就會重新萌發(fā).為此,老師要加強檢查督導,強化學生的知情意識,尤其是強化學生平時誠信完成作業(yè)和待人接物的言行一致,另在班級常規(guī)活動中設監(jiān)督員,開展明禮誠信行為訓練活動,通過檢查督促,使之自我完善,定期評選出明禮誠信小標兵,為同學書榜樣.

最后家校配合,雙管齊下,同步進行教育,引導學生在家在校都要做到明禮誠信.

中學生明禮誠信演講稿范文3

尊敬的老師、敬愛的同學：

大家上午好！

我是九年級149班的xx,很榮幸可以站在國旗下,與大家討論一個古老而又彌新的話題明禮誠信.今天,我要演講的題目是攜手共創(chuàng)明禮誠信的和諧校園.

中國素以文明古國,禮儀之幫著稱于世.中華民族歷史悠久,文化源源流長,明禮誠信自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,作為炎黃子孫的我們,好好傳承祖先給我們留下來的優(yōu)秀文化遺產,是我們應有的責任和義務.

明禮是指待人接物時言談舉止要講文明禮貌.文明禮貌不僅反映了當今人與人之間相互關心、相互尊重的友好關系,也反映了我們自身文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的水平.

明禮作為中學生道德規(guī)范,應當包括兩個方面的要求：從狹義上講,明禮就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌,無論是在公共場合還是在個人家庭生活中,行為舉止都應得體、適宜；從廣義上講,明禮就是講文明,特別是注重公共場合中言談舉止的文明,如愛護公共財物,維護公共秩序,遵守交通規(guī)則,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩等.

問心自愧,其實很多的違規(guī)行為都曾在我們的學校出現(xiàn)過,而且不止一次、兩次；同學們,校園衛(wèi)生、秩序是由我們來保持,當我們學校里出現(xiàn)違規(guī)行為是,我們應該義無反顧的去制止,學校是我們的第二個家,衛(wèi)生、秩序還是要靠大家,是嗎?也許,你想問,怎樣才能做到明禮呢?

其實,要做到明禮并不難,主要應在以下方面下工夫：

第一,語言文明.

古人云：言為心聲,語為心境,其言而知其行.我們言辭要謹慎合理,文明有禮,這樣不僅可以和諧人際關系,增進人與人之間的友好感情,同時也體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)和品行.

第二,舉止得體.

舉手投足之間,顯示出的是一個人修養(yǎng)的境界.行為舉止之禮在社會生活中四處可見：勤勞、友愛、守紀,不損害集體利益和他人利益,不破壞公物,不隨地吐痰,不亂扔雜物,等這些看似細小的瑣事.其實做好了這些細小瑣事,也就達到了舉止得體、文明禮貌的境界.

總之,明禮體現(xiàn)于社會生活的方方面面.只要你留心觀察并堅持去做,一定會成為一個有文明、有教養(yǎng)的人.

誠信是價位在公共交往中最起碼的道德行為規(guī)范.古人云：人無信不立,人而無信,不知其可也,說的都是誠實守信對于一個人為人處事的重要性.它既是一種道德品質,也是一種公共義務.對于個人來講,與人交往要講信用、守諾言,要言必行,行必果,要待人誠懇,信守諾言,言行表里如一.

要做到誠信,首先,要深刻認識誠信的重大意義.無信不立,誠信是個體立身之本,謊言欺詐,雖能得逞于一時,卻難橫行一世.第二,要誠實勞動.第三,要實事求是,不講全假話.誠信是做人做事的基本準則,也是社會上的基本道德規(guī)范之一.

明禮誠信是一