2023年學(xué)校人事主管年度工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?學(xué)校人事主?管年度工作?總結(jié)__?年是學(xué)院取?得快速發(fā)展?的一年，在?校學(xué)生人數(shù)?大幅度增加?，教職工隊?伍不斷壯大?，管理體系?日臻完善，?人事處作為?學(xué)院人事管?理的職能部?門，承擔著?人才引進、?培養(yǎng)、開發(fā)?、選拔、激?勵、考核等?職責(zé)，為學(xué)?院發(fā)展提供?人才保障。?一、__?年度年終工?作總結(jié)1?、加大人才?引進力度，?提供人才保?障，確保學(xué)?院各項工作?高效運轉(zhuǎn)?人才，是學(xué)?院的生命線?，如果沒有?一支高素質(zhì)?的教職工隊?伍，學(xué)院要?想取得健康?、穩(wěn)步、快?速發(fā)展，無?疑是一句空?話，學(xué)院的?發(fā)展，需要?人才來支撐?。本年度我?們采用多種?渠道、利用?多種方式大?力加強人才?引進工作。?我們共參加?招聘___?次，其中_?_現(xiàn)場招聘?___次，?__人才市?場___次?，中高級人?才市場、大?型招聘會_?__次，報?紙媒體上招?聘___次?，櫥窗招聘?___次，?同時在學(xué)院?網(wǎng)站上常年?招聘。全?年我們共引?進各類人才?__名，從?崗位結(jié)構(gòu)上?看，專職教?師__名，?外籍教師_?_名，輔導(dǎo)?員__名，?行政人員_?_名，后勤?服務(wù)和教學(xué)?輔助人員_?_名;從人?才層次上看?，具有研究?生學(xué)歷的_?_名，中級?職稱__名?，占總引進?人數(shù)的__?%，教學(xué)人?員、行政人?員___%?具有本科以?上學(xué)歷，教?職工整體素?質(zhì)逐步提高?。各類人才?的引進，為?學(xué)院發(fā)展注?入了新鮮血?液。另外?，我們在外?聘教師的聘?用上，注重?聘用高學(xué)歷?、高職稱、?教學(xué)經(jīng)驗豐?富的外聘教?師。今年，?我們共增加?聘用外聘教?師__名，?其中副高職?稱__人，?占__%;?講師職稱_?_人，占_?_%，外聘?教師隊伍整?體素質(zhì)也逐?步提高。?2、加強員?工培訓(xùn)，提?高員工整體?素質(zhì)在員?工培訓(xùn)方面?，我們堅持?內(nèi)部培訓(xùn)和?外部培訓(xùn)相?結(jié)合的原則?，注重實際?操作技能和?專業(yè)技能方?面的培訓(xùn)。?在內(nèi)部培?訓(xùn)上，我們?側(cè)重于管理?制度方面的?培訓(xùn)。今年?___、_?_月份，我?們配合學(xué)院?董事會對學(xué)?院的管理制?度進行了重?新修訂，_?_月底管理?制度下發(fā)后?，我們一方?面___各?部門自行開?展相關(guān)管理?制度培訓(xùn)，?另一方面由?我們?nèi)耸绿?___，先?后___次?對后勤服務(wù)?和教學(xué)輔助?人員、教學(xué)?人員、行政?人員進行人?事管理制度?方面的培訓(xùn)?，并對部分?崗位人員進?行了考試，?取得了很好?的效果。?在外部培訓(xùn)?上，我們側(cè)?重于專業(yè)技?能方面的培?訓(xùn)。本年度?共___了?__名教師?參加了教師?資格認定崗?前培訓(xùn)，_?_名教師參?加了高校教?師進修班，?部分專業(yè)骨?干教師培訓(xùn)?等。3、?建立考核機?制，強化考?核職能，充?分發(fā)揮人事?決策作用?是加強學(xué)年?度和年終考?核工作，今?年__月份?，___開?展了__年?度考核工作?，為教職工?職務(wù)晉升、?工資調(diào)整、?轉(zhuǎn)崗、去留?等人事決策?方面提供了?強有力的參?照依據(jù)。今?年__月份?，我們又根?據(jù)新修訂的?考核制度，?創(chuàng)新考核辦?法，注重量?化考核，從?形式上分崗?位進行考核?，從內(nèi)容上?強化關(guān)鍵績?效指標的考?核，力求考?核更科學(xué)、?公正。是?加強新聘員?工在試用期?內(nèi)的考核工?作。在人才?引進上，我?們遵循“嚴?進寬出”的?原則，嚴把?招聘關(guān)和試?用關(guān)。我們?及時跟蹤了?解新聘員工?的工作表現(xiàn)?和工作狀態(tài)?，及時反饋?給相關(guān)部門?和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?。我們更側(cè)?重于加強對?關(guān)鍵崗位試?用人員的考?核力度，_?_月份，我?們對新聘的?幾名處室負?責(zé)人進行了?考核，為學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)的正?確決策提供?了參照依據(jù)?。通過加強?對試用人員?的考核，確?保了人才引?進的質(zhì)量，?在今年下半?年新引進的?人才中，關(guān)?鍵崗位人員?的離職率基?本為0。?是及時搜集?員工的工作?績效信息，?為員工考核?提供參照資?料。4、?完善教職工?福利和獎勵?制度，建立?長效激勵機?制完善機制?[/]在?教職工福利?方面，今年?，除特殊工?種和具有特?殊勞動關(guān)系?員工外，全?部辦理了社?會“五險”?。另外，我?們及時做好?員工福利的?發(fā)放工作。?在教職工?獎勵方面，?我們加大了?獎勵力度，?延伸了獎勵?內(nèi)容，創(chuàng)新?了獎勵方式?，建立起一?種長效激勵?機制。今年?__月份，?我們相繼出?臺了《論文?獎勵辦法》?、《員工培?訓(xùn)費用報銷?辦法》等。?5、做好?教師專業(yè)技?術(shù)職務(wù)評定?工作，完善?學(xué)院內(nèi)部專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?評定和聘用?制度今年?下半年，我?們共辦理了?__名教師?的轉(zhuǎn)正定級?工作，目前?，已有__?名教師取得?助教任職資?格;同時，?根據(jù)省教育?廳的要求，?積極___?教師專業(yè)技?術(shù)職務(wù)的申?報工作。?__月份，?我們協(xié)同教?務(wù)處開展學(xué)?院內(nèi)部專業(yè)?技術(shù)職務(wù)評?聘工作，經(jīng)?過個人申報?，所在系(?部)推薦，?人事處__?_，職稱評?審委員會評?審，今年共?有__名教?學(xué)人員獲得?我院內(nèi)部講?師任職資格?。根據(jù)“評?聘分開”的?原則，我們?又對我院_?_名中級以?上專業(yè)技術(shù)?人員進行聘?用，同時頒?發(fā)聘書。?6、規(guī)范勞?動關(guān)系管理?，夯實人事?基礎(chǔ)工作?員工入職手?續(xù)辦理、勞?動合同簽訂?、員工檔案?管理、員工?信息資料建?立健全、離?職手續(xù)辦理?等一系列人?事工作，逐?步規(guī)范和完?善，人事基?礎(chǔ)工作更加?扎實、細致?，本年度，?未出現(xiàn)一起?人事糾紛，?投訴現(xiàn)象也?很少發(fā)生。?在合同管?理上，今年?，我們共簽?訂勞動合同?__人，其?中與學(xué)院續(xù)?簽合同__?人，新簽合?同__人，?與后勤服務(wù)?公司新簽合?同__人，?真正做到人?人有合同，?規(guī)范了勞動?合同管理。?同時，在非?全日制用工?、特殊勞動?關(guān)系用工方?面，也全部?簽訂了協(xié)議?。在員工?檔案管理上?，我們一方?面與安徽省?人才市場建?立聯(lián)系，做?好新老員工?原始檔案托?管工作，目?前，已有_?_名員工檔?案關(guān)系轉(zhuǎn)入?我院;另一?方面，加強?員工內(nèi)部檔?案的建立健?全工作，豐?富員工信息?資料，提高?員工內(nèi)部檔?案的利用率?，為人事管?理做好服務(wù)?。7、努?力完成上級?相關(guān)部門下?達的工作任?務(wù)__月?份，配合完?成民辦高校?和民辦非學(xué)?歷高等學(xué)校?教育機構(gòu)_?_年度檢查?工作;__?月份，完成?了__年度?殘疾人就業(yè)?年審工作;?__月份，?完成了__?年社會保險?繳費基數(shù)申?報和稽核工?作;__月?份，完成了?高等職業(yè)院?校人才培養(yǎng)?狀態(tài)數(shù)據(jù)采?集平臺填報?工作;__?月份，配合?完成高等院?校檔案檢查?工作。二?、存在問題?1、人才?層次低，結(jié)?構(gòu)不合理?從整體來說?，學(xué)院的人?才層次低，?具有中級以?上專業(yè)技術(shù)?職務(wù)人員嚴?重缺乏，具?有研究生學(xué)?歷的專任教?師(含輔導(dǎo)?員)所占比?例不到__?_%;從年?齡結(jié)構(gòu)上看?，畢業(yè)__?_年以內(nèi)的?專任教師占?了很大比例?，整體趨于?年輕化，教?學(xué)經(jīng)驗和教?研能力都嚴?重不足。?2、缺少人?力資源規(guī)劃?，在人才引?進上疲于應(yīng)?付，人才儲?備不足在?人才引進上?，我們總是?在“救火”?，一旦出現(xiàn)?員工離職，?立馬需要_?__招聘，?往往在短時?間內(nèi)又招不?到合適人選?，缺少必要?的人才儲備?。今年下半?年，由于學(xué)?生人數(shù)的大?幅度增加，?對教師崗位?人數(shù)的需求?增大，為了?能夠保障教?學(xué)正常運行?，只能通過?降低崗位要?求的辦法來?招聘，造成?新聘教師的?整體素質(zhì)不?高。3、?培訓(xùn)工作開?展不深入存?在問題[/?]今年我?們在員工培?訓(xùn)方面內(nèi)容?和形式都比?較單一，只?是側(cè)重于在?實際操作技?能和專業(yè)素?質(zhì)方面，在?員工的執(zhí)行?力、團隊意?識、基本素?養(yǎng)方面的培?訓(xùn)較少，培?訓(xùn)工作開展?的不夠深入?。4、和?各部門的溝?通不夠由?于過多地忙?于日常事務(wù)?性工作，平?時和各部門?的溝通不夠?，未能充分?發(fā)揮人