小學(xué)教導(dǎo)處主任競職演講(一)

小學(xué)教導(dǎo)處主任競職演講(一)?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?評委：大?家好。首先?，我想代表?今天參賽教?師對各位評?委、各位領(lǐng)?導(dǎo)的辛苦工?作表示感謝?，謝謝大?家為長安小?學(xué)選拔人才?而付出的辛?勤勞動。我?校實行中層?干部競爭上?崗，我作為?長安小學(xué)教?師，本著鍛?煉、提高的?目的，參?與了這次活?動，走上了?競聘的舞臺?，因為參與?的過程本身?也是一種鍛?煉，參與的?經(jīng)歷本身也?是一種財富?的積累。不?管怎樣，我?都會珍惜這?份經(jīng)歷。本?人競爭的職?位是教導(dǎo)處?主任和副主?任。如果我?成功的應(yīng)聘?，我會努力?；如果我沒?有成功，我?仍舊會努力?，我在乎的?只是和各位?資深老師同?臺的機(jī)會，?清楚地了解?自己。本?人出生于_?__年__?_月，現(xiàn)任?職稱是小學(xué)?一級教師。?年___月?畢業(yè)于三明?師范學(xué)校?，___月?踏上教學(xué)崗?位。___?年___月?至___年?___月在?長安小學(xué)任?教，___?年___月?調(diào)入小學(xué)任?教至今。?從教___?年來，我基?本上擔(dān)任中?、高年段的?語文教學(xué)兼?班主任。在?工作中，本?人堅持參?加教育部門?___的各?類培訓(xùn)和學(xué)?習(xí)，不斷學(xué)?習(xí)新的教育?教學(xué)理念，?學(xué)習(xí)他人的?先進(jìn)經(jīng)驗，?努力提高政?治思想和業(yè)?務(wù)水平。_?__年__?_月取得_?__教育學(xué)?院小學(xué)教育?自考大專學(xué)?歷；___?年到___?年期間獲得?了普通話水?平二級甲等?證書、全國?計算機(jī)應(yīng)用?技術(shù)中級證?書。并參加?了三明高專?小學(xué)英語教?師為期一年?的培訓(xùn)、學(xué)?習(xí)。在各?位領(lǐng)導(dǎo)和同?事面前，我?是一個才疏?學(xué)淺教師。?我到長安小?學(xué)工作的時?間最短，?參加競爭，?是因為拿破?侖的那句“?不想當(dāng)將軍?的士兵不是?好士兵”在?激勵著我斗?膽一試。我?不敢奢求什?么，只想讓?大家了解我?、幫助我。?也正因為如?此，我更加?清醒地看到?了自身存在?的差距，促?使我在以后?的工作當(dāng)中?，勵精圖治?，努力學(xué)習(xí)?，勤奮工作?。我沒有?輝煌的過去?，只求把握?好現(xiàn)在和將?來。我是這?么想，也是?這么做的。?因此，我申?報了教導(dǎo)處?主任、副主?任的職位。?假如本人有?幸能得到領(lǐng)?導(dǎo)的信任，?我將努力做?好四個方面?的工作：?一、虛心?請教，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，進(jìn)一?步提高自身?的教育理論?水平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?二、加大師?資隊伍建設(shè)?，塑造教師?新形象。?近___年?來，我校老?教師逐年退?休，新補(bǔ)充?教師越來越?多。所以要?加強(qiáng)對青年?教師的培訓(xùn)?、提高青年?教師的綜合?素質(zhì)和整體?水平。我主?要從以下幾?點著手：?1、充分發(fā)?揮骨干教師?的傳幫帶作?用，落實“?師徒結(jié)對”?制度。2?、強(qiáng)化中青?年教師的基?本功訓(xùn)練。?3、把學(xué)?校1~~_?__年級的?班主任工作?任務(wù)盡量讓?青年教師承?擔(dān)。故意給?他們壓擔(dān)?子、加重工?作量，讓他?們在實踐風(fēng)?浪中鍛煉成?長。4、?加大青年教?師制作課件?培訓(xùn)的力度?，___部?分青年教師?利用課余時?間學(xué)習(xí)fl?ash或a?uthor?ware等?動畫制作并?以點帶面，?輻射全體教?師。三、?認(rèn)真執(zhí)行新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育。?1、樹立教?育新理念，?實現(xiàn)新課程?與學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的根本?改變。2?、改革教學(xué)?評價體系。?改___價?內(nèi)容和評價?方法，在_?__學(xué)生學(xué)?業(yè)成就的?同時，__?_學(xué)生情感?、態(tài)度、行?為方式的發(fā)?展。把教師?評價、學(xué)生?自我評價、?其他社會成?員評價結(jié)合?起來，實現(xiàn)?評價主體的?多元化。?3、是重視?和加強(qiáng)綜合?實踐活動，?全面提高學(xué)?生素質(zhì)。?四、進(jìn)行教?改探索，積?極開展教學(xué)?研究活動。?1、定?期開展備課?組、學(xué)科組?、校級、校?級以上等不?同層次的教?研活動。促?進(jìn)教師人?人參與研討?，進(jìn)行有針?對性的校本?培訓(xùn)。2?、善于反?思和捕捉研?究專題。教?學(xué)中存在的?問題，既要?總結(jié)成功的?經(jīng)驗，又?要查找失敗?的原因。對?于個性問題?，引導(dǎo)教師?反思，在反?思中尋找解?題策略；對?于典型問題?，就將其上?升為“專題?”，___?骨干群體進(jìn)?行研討。?3、設(shè)一個?教導(dǎo)處主任?意