2023年學(xué)校教研年度工作總結(jié)【三】

第4頁共4頁2023年?學(xué)校教研年?度工作總結(jié)?【三】一?年來，我們?基礎(chǔ)教研室?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，教學(xué)教?研工作再上?新臺階。我?們圍繞＂教?研先導(dǎo)，德?育為首，教?學(xué)為主，育?人為本，全?面發(fā)展＂的?指導(dǎo)思想，?結(jié)合我校辦?學(xué)的特色，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，有?力地推動了?基礎(chǔ)課的教?學(xué)工作。圓?滿地完成了?本年度的各?項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)?將工作總結(jié)?如下。一?、政治理論?學(xué)習(xí)工作?按照學(xué)校黨?委的要求，?認(rèn)真___?好政治理論?學(xué)習(xí)。對_?_報告中的?一些重大理?論問題和觀?點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)?學(xué)習(xí)，把學(xué)?習(xí)的過程作?為進(jìn)一步解?放思想，轉(zhuǎn)?變觀念的過?程，進(jìn)一步?堅(jiān)持實(shí)事求?是，求真務(wù)?實(shí)的過程，?進(jìn)一步堅(jiān)持?與時俱進(jìn)，?拓寬思想的?過程，進(jìn)一?步提高思想?上的堅(jiān)定性?，行動上的?自覺性和工?作上的創(chuàng)造?性的過程，?不斷提高認(rèn)?識水平和理?論修養(yǎng)。?二、教學(xué)常?規(guī)管理加?強(qiáng)常規(guī)管理?，是落實(shí)教?學(xué)計(jì)劃的根?本保證。因?此，我們始?終認(rèn)真落實(shí)?教學(xué)常規(guī)管?理的各項(xiàng)規(guī)?定，按照各?項(xiàng)規(guī)定__?_教學(xué)。每?學(xué)期認(rèn)真制?定教學(xué)計(jì)劃?，堅(jiān)持聽課?制度，堅(jiān)持?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持___?備課，堅(jiān)持?期中期末檢?查制度，加?強(qiáng)過程管理?，以保證教?育教學(xué)扎實(shí)?高效。三?、加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)提高業(yè)?務(wù)水平提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，教師?是關(guān)鍵。教?師是教育行?為中的核心?問題，也是?基本的問題??，F(xiàn)代化的?教育呼喚高?素質(zhì)教師，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?核心的素質(zhì)?教育，要求?教師有＂經(jīng)?驗(yàn)性＂轉(zhuǎn)向?＂科研型＂?，有＂知識?型＂轉(zhuǎn)向＂?學(xué)者型＂。?要求教師不?但要有先進(jìn)?的教育觀念?，有較高的?理論水平，?有駕馭課堂?的藝術(shù)，還?要掌握現(xiàn)代?教育技術(shù)，?能夠使用和?制作課件，?能夠利用網(wǎng)?絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行探究性?學(xué)習(xí)，以適?應(yīng)現(xiàn)代化教?育需要。為?此，我們加?強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)識，?轉(zhuǎn)變教育觀?念。我們有?計(jì)劃地__?_教師學(xué)習(xí)?，樹立正確?的教育觀、?學(xué)生觀、人?才觀、評價?觀，實(shí)現(xiàn)教?育思想現(xiàn)代?化。采用_?__學(xué)習(xí)和?教師自學(xué)相?結(jié)合的方式?，充分利用?好學(xué)校征訂?的報刊和互?聯(lián)網(wǎng)上的資?源，學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育教學(xué)?理論，先進(jìn)?的教育教學(xué)?方法、教學(xué)?模式；使教?師能運(yùn)用先?進(jìn)的教學(xué)思?想指導(dǎo)教學(xué)?，運(yùn)用現(xiàn)代?化的教學(xué)技?術(shù)輔助教學(xué)?。教師由單?純的以傳授?知識為主轉(zhuǎn)?變?yōu)橐耘囵B(yǎng)?學(xué)生的能力?為主，充分?體現(xiàn)了學(xué)生?的主體，讓?學(xué)生真正成?為學(xué)習(xí)的主?人，從而激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，提?高了課堂教?學(xué)效率，同?時，優(yōu)化了?教師。2?、加強(qiáng)教師?對現(xiàn)代化技?術(shù)的應(yīng)用。?為了適應(yīng)現(xiàn)?代化教學(xué)的?需要，我們?號召教師利?用現(xiàn)有條件?學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制?作和計(jì)算機(jī)?技術(shù)及課件?制作。爭取?能夠自己制?作網(wǎng)頁，自?己制作課件?。在條件成?熟時，使用?課件教學(xué)。?3、積極?___教師?參加優(yōu)秀課?評比活動，?提高課堂教?學(xué)水平。?四.實(shí)抓課?堂教學(xué)，促?教育教學(xué)改?革基礎(chǔ)課?教學(xué)的主渠?道是課堂教?學(xué)，教師認(rèn)?識的提高，?觀念的轉(zhuǎn)變?，最終要通?過課堂來實(shí)?踐。因此，?加強(qiáng)教師對?課堂教學(xué)研?究，就顯得?尤為重要。?五、教研?工作教研?活動是教學(xué)?方法改革的?一個重要環(huán)?節(jié)、一種重?要手段。教?研活動的主?要特點(diǎn)是：?改變以往的?教學(xué)方法，?運(yùn)用新的教?學(xué)理念，利?用網(wǎng)絡(luò)資源?進(jìn)行小組探?究的合作學(xué)?習(xí)，教師激?勵性的課堂?評價語言激?發(fā)了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，培養(yǎng)了學(xué)?生的自學(xué)能?力。通過教?研課，促進(jìn)?了教學(xué)工作?的開展。?六、加強(qiáng)對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?引導(dǎo)和服務(wù)?要求教師?增加平時考?查的次數(shù)，?提高平時學(xué)?習(xí)成績，將?學(xué)生的注意?力引導(dǎo)到平?時的學(xué)習(xí)上?來。督促教?師進(jìn)行復(fù)習(xí)?和輔導(dǎo)，把?學(xué)生的注意?力引導(dǎo)到學(xué)?習(xí)過程中來?。對學(xué)生的?學(xué)習(xí)既嚴(yán)格?要求，更要?熱情幫助。?教學(xué)過程中?，要求教師?加強(qiáng)對學(xué)生?的輔導(dǎo)和復(fù)?習(xí)；明確了?教師在教學(xué)?過程中的責(zé)?任，盡可能?地幫助學(xué)生?經(jīng)過努力學(xué)?習(xí)學(xué)到應(yīng)知?應(yīng)會的知識?。為了幫助?部分畢業(yè)生?參加升學(xué)考?試，還安排?了教師為升?學(xué)復(fù)習(xí)班上?課。七、?配合學(xué)生科?和團(tuán)委的工?作語文組?教師多次參?加了學(xué)生科?和團(tuán)委__?_的《演講?比賽》、《?班報比賽》?、《書法比?賽》、《卡?拉OK比賽?》等活動，?為各項(xiàng)活動?的成功舉辦?做出了我們?的貢獻(xiàn)。同?時，為第_?__屆校園?文化藝術(shù)節(jié)?做出了我們?的貢獻(xiàn)。?八、積極開?展普通話推?廣工作，完?成了普通話?的宣傳、培?訓(xùn)、考試等?工作任務(wù)。?九、積極?參加學(xué)校舉?辦的各項(xiàng)活?動___?教研室全體?教師利用業(yè)?余時間排練?文藝節(jié)目，?參加了工會?舉辦的慶三?八節(jié)文藝演?出，得到了?工會領(lǐng)導(dǎo)的?表揚(yáng)。積極?___教師?義務(wù)獻(xiàn)血，?完成了學(xué)校?下達(dá)的指標(biāo)?。其它活動?如扶貧捐獻(xiàn)?等，都能積?極參加，按?要求完成工?作任務(wù)。?十、招生工?作招生工?作是學(xué)校的?一項(xiàng)重要工?作，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)十分重視?。教研室按?照學(xué)校的要?求，積極做?好___、?動員和宣傳?工作。多次?___教師?參加學(xué)校的?招生宣傳工?作，為學(xué)校?的招生工作?做出了我們?的貢獻(xiàn)。在?教研室全體?教師的共同?努力下，超?額完成了招?生任務(wù)，教?研室共計(jì)招?生___人?。通過一?年來的工作?，我們深深?地體會到：?1、做任?何工作，人?是第一重要?的。合理地?配置教學(xué)人?員，充分調(diào)?動教學(xué)人員?的積極性，?是搞好教育?教學(xué)工作的?重要保證。?2、作為?文化基礎(chǔ)教?研室，承擔(dān)?著學(xué)校的全?部文化基礎(chǔ)?課教學(xué)工作?，是學(xué)生最?早接觸教師?。一言一行?都影響著學(xué)?生