單集中學(xué)現(xiàn)代化匯報發(fā)言稿范本

第3頁共3頁單集中學(xué)現(xiàn)代化匯報發(fā)言稿范本?各位領(lǐng)導(dǎo)。?大家好。?我所認(rèn)為的?教育現(xiàn)代化?，就是用現(xiàn)?代先進(jìn)教育?思想和科學(xué)?技術(shù)進(jìn)行武?裝，使教育?思想觀念，?教育內(nèi)容、?方法與手段?以及校舍與?設(shè)備，逐步?提高到現(xiàn)代?的先進(jìn)水平?，培養(yǎng)出高?素質(zhì)人才的?過程。具體?包括教育思?想的現(xiàn)代化?、教育管理?現(xiàn)代化、教?育內(nèi)容現(xiàn)代?化、師資隊(duì)?伍現(xiàn)代化、?學(xué)生發(fā)展的?最大化、教?育條件的現(xiàn)?代化等。?而我所認(rèn)為?的現(xiàn)代學(xué)校?的辦學(xué)特色?應(yīng)該具備以?下幾點(diǎn)：?1、在教育?目的上注重?以人為本，?___師生?的共同發(fā)展?，促進(jìn)每一?個人的多元?化人生與個?性化發(fā)展；?2、在學(xué)?校功能上重?視每個學(xué)生?的發(fā)展，每?一個學(xué)生都?有接受教育?和得到發(fā)展?的權(quán)力與機(jī)?會，學(xué)校應(yīng)?為學(xué)生潛在?能量向現(xiàn)實(shí)?能力的轉(zhuǎn)化?創(chuàng)造條件，?提供服務(wù)與?幫助；3?、在課程設(shè)?置與內(nèi)容編?排上從學(xué)生?發(fā)展需要出?發(fā)，符合不?同學(xué)生的發(fā)?展特點(diǎn)；?4、在教學(xué)?方式上以學(xué)?生為主體，?以學(xué)生的主?動探求和自?我建構(gòu)，教?師的對象化?引導(dǎo)為主要?方式。具?有鮮明的辦?學(xué)理念是形?成學(xué)校辦學(xué)?特色的靈魂?。我們奧林?小學(xué)的辦學(xué)?理念是：讓?每一個學(xué)生?健康快樂成?長；我們的?的辦學(xué)口號?師：辦孩子?終身回味的?學(xué)校。我認(rèn)?為應(yīng)從以下?四方面努力?：一、狠?抓養(yǎng)成教育?。即狠抓學(xué)?生的養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、行?為習(xí)慣和生?活習(xí)慣。進(jìn)?行日常行為?規(guī)范教育，?開展“六比?六看”活動?，比紀(jì)律、?比學(xué)習(xí)、比?衛(wèi)生、比兩?操、比習(xí)慣?、比升旗儀?式，看哪個?班做得好；?實(shí)行班級管?理量化，每?天一檢查，?每月一公示?，每學(xué)期一?評比；對學(xué)?生的考勤、?不良習(xí)慣等?利用校園工?作督辦系統(tǒng)?及時公布。?二、狠抓?德育活動。?廣泛開展健?康有益、豐?富多彩的德?育活動。比?如：開展國?學(xué)經(jīng)典誦讀?活動、“學(xué)?雷鋒，文明?美德伴我行?”、___?獻(xiàn)愛心捐助?活動，要求?全員參與，?強(qiáng)調(diào)過程，?注重效果。?三、狠抓?安全工作。?安全排查是?消除安全隱?患的前提，?我們可以實(shí)?行a、b、?c三級安全?排查制度。?a級是校長?帶隊(duì)，中層?以上領(lǐng)導(dǎo)參?加，每學(xué)期?排查一次。?b級是主管?安全副校長?帶隊(duì)，中層?干部參加，?每月排查一?次。c級是?分管校長帶?隊(duì)，分管主?任參加，半?月排查一次?。排查出問?題登記造冊?，限期整改?。四、狠?抓家、校和?社會聯(lián)系。?建立學(xué)校、?家庭、社會?聯(lián)系制度，?形成學(xué)校教?育、家庭教?育和社會教?育的合力。?利用校訊通?平臺，班主?任與家長互?通學(xué)生考勤?、作業(yè)和表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?。最后，?來談?wù)勎倚?目中的育人?目標(biāo)。我是?心中的育人?目標(biāo)是這樣?的：教師通?過自己的教?學(xué)和教育活?動，能使學(xué)?生對價值有?所理解并產(chǎn)?生熱誠的感?情，獲得對?美和道德的?辨別力，形?成獨(dú)立思考?的能力，這?樣在他掌握?了學(xué)科基本?理論之后，?能夠更好地?適應(yīng)社會的?變化和進(jìn)步?。于己，我?對自己也有?目標(biāo)，《易?經(jīng)》有云：?“舉而措之?天下之民，?謂之事業(yè)。?”簡單地說?，就是做了?自己喜歡的?事情，卻又?幫助了他人?，這個就是?事業(yè)。作為?教師，我在?從事教育中?享受教育，?真正的教育?是發(fā)自內(nèi)心?的、充滿_?__的，是?享受著工作?的樂趣和幸?福感的。這?種樂趣和幸?福感是教師?道