高三英語寫作專項(xiàng)之自我介紹講義

高考英語寫作備考：自我介紹精講細(xì)解題目假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，寒假期間你將參加學(xué)校組織的赴美國一所中學(xué)的進(jìn)行短期交流活動(dòng)?；顒?dòng)期間，你將住在美國中學(xué)生Eric家。臨行前，請(qǐng)根據(jù)以下信息給Eric寫一封電子郵件，簡單介紹自己的基本情況。姓名：李華年齡：18歲

性別：男性格：活潑，健談

學(xué)校：北京紅星中學(xué)愛好：看英文小說，繪畫，打籃球題目分析首先我們還是把這道題稍微進(jìn)化一下，成為現(xiàn)在考題的樣子：假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，寒假期間你將參加學(xué)校組織的赴美國一所中學(xué)的進(jìn)行短期交流活動(dòng)?；顒?dòng)期間，你將住在美國中學(xué)生Eric家。臨行前，請(qǐng)根據(jù)以下信息給Eric寫一封電子郵件，內(nèi)容包括：1、個(gè)人情況；2、表達(dá)期待。寫作就是用文字描述自身和所處的世界，而用恰當(dāng)準(zhǔn)確的文字描述你自己，是所有人都應(yīng)該具備的基礎(chǔ)寫作能力。如果現(xiàn)在讓你用英文介紹自己，你會(huì)想到哪些內(nèi)容？姓名性別年齡學(xué)校、喜歡干什么不喜歡干什么……你會(huì)不會(huì)有一種“想到哪說到哪”的感覺？所以你需要寫作思路的積累和演練。我們所有的寫作主題，都要按照總分邏輯進(jìn)行思考，不要直接考慮寫作具體內(nèi)容，要先把主題拆分成幾個(gè)大的層面。介紹自己的時(shí)候，往往可以從以下幾個(gè)層面切入：基本情況、性格、能力、興趣愛好、過往經(jīng)歷按照這些方面來構(gòu)建文章整體內(nèi)容，你的寫作才能做到所謂的層次分明條理清晰。另外，在不同情況下，介紹自己的目的不同，選擇的層面也不盡相同。如果是為了交朋友，那當(dāng)然應(yīng)該側(cè)重性格和興趣愛好；如果是為了申請(qǐng)職位，那就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)能力和過往經(jīng)歷。范文分析然后我們來看看范文的內(nèi)容，別忘了上次作文講解我們使用的格式：藍(lán)色：套路語句或交際用語紫色：定語從句綠色：非謂語動(dòng)詞棕色：邏輯連詞粉紅色：名詞短語或動(dòng)詞短語橙色：形容詞和插入語第一段I’mveryhappytohearthat

I’llstaywithyouwhileI’minAmerica.

...

I'mwritingtointroducemyselftoyou.開篇的交際性話語，用于點(diǎn)明主題。類似這樣的應(yīng)用文套路語句，你需要做到不同類型的文章分別記住一套。介紹有介紹的開場(chǎng)，建議有建議的開場(chǎng)，邀請(qǐng)有邀請(qǐng)的開場(chǎng)……這些語句的意義就是保證文章的完整性，所以不需要浪費(fèi)太多時(shí)間，平時(shí)熟練考場(chǎng)上選擇默寫即可，絕對(duì)不建議在考試時(shí)現(xiàn)編現(xiàn)翻譯。MynameisLiHua,

aboyofeighteen,

presentlyattendingBeijingHongxingMiddleSchool.

交代個(gè)人基本情況。在上次的應(yīng)用文講解里我們就說過，在寫個(gè)人情況時(shí)，插入語是非常常用的寫作方法，所以各位可以看到這里是如何利用“主句+插入語+非謂語動(dòng)詞”的方式，一次性交代“姓名性別年齡學(xué)?！钡??；厩闆r不是介紹自己的重點(diǎn)，所以寫作要有效率，一句話搞定即可。當(dāng)然，這個(gè)句子其實(shí)也應(yīng)該直接記住。第二段如果按照題目要求直接翻譯，可能就是這樣的三個(gè)句子：I’m

activeandoutgoing.Ienjoytalkingwithnewpeople.

Inmysparetime,IlikereadingEnglishnovelsanddrawingpictures.

What’smore,

I’m

crazyabout

theNBA

and

Ioftenplaybasketballafterschoolwithmyfriends.作為全文最核心的內(nèi)容，這里寫到的就是自己的性格和三種愛好。這三個(gè)句子沒有任何錯(cuò)誤，但是如果用我們的各種顏色來衡量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎找不到任何可圈可點(diǎn)的地方，也就是說，這幾個(gè)句子完全無法體現(xiàn)寫作句式的多樣性?，F(xiàn)在的寫法是每個(gè)高三同學(xué)都應(yīng)該能寫出來的檔次，但是如果想在高考英語寫作里拿高分，靠這幾個(gè)句子估計(jì)懸。我來給你還原一下范文第二段的寫作過程，同時(shí)帶著各位體會(huì)一下總分邏輯的寫作構(gòu)思。你現(xiàn)在需要寫兩個(gè)層面：性格和愛好，所以我們先寫出兩個(gè)句子：我性格外向。我興趣廣泛。在英語寫作里有一個(gè)很有意思的經(jīng)驗(yàn)：短句拼詞匯、長句拼語法。如果想讓一個(gè)短句寫的漂亮，那么你只能在詞匯選擇上下工夫，因?yàn)闆]有空間做其它的考量。但是如果是長句，你就要考慮句式結(jié)構(gòu)、內(nèi)容邏輯等等一系列語法層面的東西，這時(shí)用詞反而沒有那么高的要求了。所以這兩個(gè)短句，我們得考慮一下句子怎么寫。主語是誰？謂語賓語又怎么安排？改造一下中文：我有一個(gè)外向的性格。我有廣泛的興趣。這個(gè)時(shí)候，句子就有英文翻譯的操作空間了。你需要寫到的詞包括“外向的、性格、廣泛的、興趣”這四個(gè)，核心詞匯開始發(fā)揮作用：Ihave

anoutgoingnature.

我有一個(gè)外向的性格Ihave

expansiveinterests.

我有廣泛的興趣。anoutgoingnature、expansiveinterests這樣的短語該記就記，這些都是寫作素材。不過，這兩個(gè)句子還有一點(diǎn)點(diǎn)不完美，就是“have有”這個(gè)詞，一是太基礎(chǔ)，二是重復(fù)，不好看。短句拼詞匯，所以稍微改一改：I

possess

an

outgoingnature.

我有一個(gè)外向的性格I

keep

expansiveinterests.

我有廣泛的興趣。各位的寫作經(jīng)驗(yàn)積累豐富了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)“有”這個(gè)概念可以做無數(shù)種替換。“我有一個(gè)幸福的家庭”翻譯出來叫做“Ienjoyahappyfamily”，“他有了辦法”翻譯出來叫“hecameupwithanidea”。你需要在不同的語境下，把“有”這個(gè)概念靈活地替換成各種具體的動(dòng)詞。此外，你還要有個(gè)基本認(rèn)識(shí)：英文句子的核心重點(diǎn)就是“動(dòng)詞+名詞”構(gòu)成的動(dòng)詞短語，這就是你需要積累的寫作素材，也是體現(xiàn)你文章檔次的地方。最后再做一點(diǎn)點(diǎn)修改，各位自己想想為什么：I

possess

an

outgoingnature.

我有一個(gè)外向的性格I

also

keep

expansiveinterests.

我有廣泛的興趣。加上一個(gè)并列詞also，兩句話的關(guān)系就更緊密了，段落內(nèi)容也有了層次。至此，短句寫作完畢，希望各位可以體會(huì)到“短句拼詞匯”這五個(gè)字背后的含義，你也可以想想，自己在哪一步有所欠缺。當(dāng)然，只有這兩個(gè)短句當(dāng)然是不夠的，所以每個(gè)短句后面必然要補(bǔ)一個(gè)長句作為細(xì)節(jié)補(bǔ)充，用于解釋“性格怎么外向”和“興趣怎么廣泛”。先短后長，這就是總分邏輯的寫作構(gòu)思方法。長句寫什么呢？給各位三個(gè)方向：具體內(nèi)容展開、解釋原因、描述結(jié)果。例如：我興趣廣泛——有哪些興趣？我興趣廣泛——為什么興趣廣泛？我興趣廣泛——對(duì)你有什么作用影響？你只要靈活地選擇適合寫的方向進(jìn)行構(gòu)思就可以。各位可以看看，范文這兩句話，寫的是什么。Myclassmates

findmeactiveandeasytotalkwith,

whichmaybethereasonwhyIampopularinmyschool.

我的同學(xué)們覺得我很主動(dòng)、很容易交談，這就是我在學(xué)校人緣好的原因。ClassicEnglishnovelsare

myfavorite,

while

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fulfills

mywildestimagination.

Besides,as

acrazy

basketballfan,Ienjoy

theexcitementof

sweat

runningdownmycheek.

Isthereanychancewecanplaytogether?英文經(jīng)典小說是我的最愛，而繪畫可以讓我隨意發(fā)揮想象力。除此以外，作為一個(gè)瘋狂的籃球愛好者，我很享受汗水流過臉頰時(shí)的快感。咱們有機(jī)會(huì)一起打籃球嘛？第一句是具體內(nèi)容展開和描述結(jié)果，性格外向有什么體現(xiàn)，又帶來了什么影響。第二句是具體內(nèi)容展開和解釋原因，到底有哪些興趣，為什么有這些興趣。到這一步，就會(huì)有同學(xué)覺得，我在考場(chǎng)上根本想不到。而我要說，你想不到的原因，是你根本沒這么想過，經(jīng)驗(yàn)積累太少了。實(shí)際上這些內(nèi)容的構(gòu)思，也就是語文的小學(xué)六年級(jí)水平。同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩句的顏色變得復(fù)雜起來了。定語從句、非謂語動(dòng)詞、各種名詞短語動(dòng)詞短語，還有邏輯關(guān)系等等。長句內(nèi)容的填充是需要逐步積累的過程，要求各位先看明白，并選擇記住可用的寫作素材。findsbadj覺得某人如何如何sthis

myfavorite某物是我的最愛fulfillmywildestimagination最大發(fā)揮想象力enjoytheexcitementofsth享受某事的快感…,whichmaybethereasonwhy

…

從原因到結(jié)果的定語從句寫法這些內(nèi)容都是在其它寫作中復(fù)用性很強(qiáng)的素材，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己從各種范文里找到這樣的東西，完成積累和借鑒的動(dòng)作。第三段Nowyouknowme,atypicalChieseboyofmyage.

Ican’twaitto

meetyouinperson

and

experiencenewstories

intheUS.

Ithinkit’sgoingtobegreat!

Lookingforwardtoseeingyou!最后這幾句表達(dá)一下期待，完成交際需求，句子不難，各位自己應(yīng)該可以看明白。到此為止，這篇文章我們就分析完了。介紹自己的幾個(gè)層面，總分邏輯的寫作構(gòu)思，短句長句的寫作要求，各位都明白了嗎？全文呈現(xiàn)I’mveryhappytohearthat

I’llstaywithyouwhileI’minAmerica.MynameisLiHua,

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I’mwritingtointroducemyselftoyou.I

possessanoutgoingnature.

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I

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