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第3頁共3頁2023年?學(xué)校人事專?員個(gè)人年度?總結(jié)模板?__即將過?去,我作為?中山第一中?學(xué)人事部門?人員,一年?來兢兢業(yè)業(yè)?,克己奉公?,人事部門?的工作是在?我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?心指導(dǎo)下一?個(gè)人的工作?。下面我對(duì)?本學(xué)期的人?事工作總結(jié)?如下。一?、立場鮮明?講政治人?們說,人事?也是一個(gè)實(shí)?權(quán)位置,當(dāng)?然他大概是?指其他行業(yè)?吧,我想我?的工作體會(huì)?是我從事的?是政策性比?較強(qiáng)的工作?,面對(duì)的是?“是就是‘?是’”“不?是就是‘不?是’”的問?題,不存在?模棱兩可的?回答,針對(duì)?具體問題,?一旦形成決?定,不是面?對(duì)這一類人?可以這樣,?面對(duì)那一類?人可以“不?是這樣”,?更不可以帶?著私心雜念?,感情用事?,所以人事?部門工作應(yīng)?該是一種原?則性較強(qiáng),?有著黨性作?保證的很嚴(yán)?肅的工作。?在以往的工?作中我也確?實(shí)做到了這?樣,也具備?了對(duì)黨的忠?誠和對(duì)人的?負(fù)責(zé)精神。?二、擺正?位置顧大局?學(xué)校人事?所處的工作?位置是聯(lián)系?上級(jí)主管部?門的工作較?多,與本校?教師聯(lián)系的?反而比較少?,許多事情?是向上級(jí)主?管部門拿出?我校的各項(xiàng)?管理數(shù)據(jù),?包括資金管?理,人員管?理,工作管?理及學(xué)校發(fā)?展管理等等?,所以大量?的時(shí)間是一?個(gè)人埋頭苦?干,而不會(huì)?被人發(fā)現(xiàn),?更不會(huì)被人?理解我從事?的工作的辛?苦,也無法?了解我所做?的工作的重?要性。(范?本)2、?加工資今年?共進(jìn)行了三?次,二次是?工資調(diào)整,?一次是在暑?期里、一次?是在元旦。?酷暑嚴(yán)寒,?別人在空調(diào)?中與親人團(tuán)?聚在一起享?受天倫之樂?之時(shí),我冒?著烈日,冒?著寒風(fēng),到?學(xué)校為教師?們的工資待?遇的提高工?作著,暑期?里我燒到3?8.8度,?由于時(shí)間緊?迫,不能停?下來,只能?邊吃藥,邊?干活,元旦?之時(shí),天冷?的要命,為?了及時(shí)完成?工作,我感?冒咳嗽到晚?上經(jīng)常坐起?來胸口受不?了,但我不?能停下來,?因?yàn)闀r(shí)間緊?迫。馬上就?要放寒假了?,老師們都?在完成了一?個(gè)學(xué)期的辛?勤工作等待?著一個(gè)美好?假日、盛大?節(jié)日之時(shí),?我卻在為老?師們的第三?次加工資,?兩年一次晉?升工資檔次?和年終一次?性獎(jiǎng)金發(fā)放?即所謂的第?十三個(gè)月工?資努力著,?加工資對(duì)老?師來說是一?種喜事,對(duì)?我來說是喜?事,更是苦?不堪言之事?。當(dāng)然這是?我的工作,?不管多么辛?苦我都會(huì)一?絲不茍的去?完成工作,?我一直是這?樣要求自己?,我不可能?是最好的,?但我會(huì)為每?一的“更好?”而努力。?三、文明?團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好?,以身作則?樹榜樣。?教師是人類?靈魂的工程?師,要塑人?類的靈魂,?首先要有一?臺(tái)能塑人類?靈魂的好機(jī)?器,怎樣才?算是一臺(tái)好?機(jī)器呢?我?認(rèn)為這臺(tái)機(jī)?器應(yīng)該具有?無論外界條?件多么的惡?劣,無論別?人想怎樣的?損壞你,你?都能夠抱著?一種寬廣的?胸懷接納,?同時(shí)感化他?,我想我已?經(jīng)做到了這?一點(diǎn)。我是?一名教師,?應(yīng)該是學(xué)生?的榜樣,我?又是一位中?層干部還應(yīng)?該是普通教?師的榜樣。?為此我處處?嚴(yán)格要求自?己,做到上?課絕不遲到?早退,不備?課不進(jìn)教室?,不帶胸卡?不站在學(xué)生?面前。穿著?打扮樸實(shí)大?方,既不華?眾取寵,也?不怪模怪樣?。讓學(xué)生服?我而不威我?,敬我而不?遠(yuǎn)我。讓同?事和我相處?,既隨和又?放心。關(guān)?心同事的生?活,積極幫?助有困難的?同事,敞開?胸懷,容納?同事的誤解?、容忍同事?的不___?理的言行,?減少與同事?產(chǎn)生的誤解?,有時(shí)靜不?下心來之時(shí)?,我也會(huì)感?到很痛苦,?___別人?可以誤解我?,我要怕傷?害別人呢??但仔細(xì)一想?我畢竟是一?位中層干部?,為了學(xué)校?的穩(wěn)定為了?管理者的方?便我應(yīng)該配?合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?盡可能的減?少與同事,?尤其是對(duì)中?層干部有著?“心理嫉恨?感”的老師?們的矛盾。?有道是“正?義終久會(huì)戰(zhàn)?勝邪惡”?四、工作勤?奮肯實(shí)干,?鉆研業(yè)務(wù)能?力強(qiáng),職責(zé)?到位出成績?。___月?份:1)獻(xiàn)?血工作2)?退休教師教?師資格證書?的申辦工
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