中考語文專題復(fù)習(xí)-課外文言文閱讀課件

中考專題復(fù)習(xí)

課外文言文閱讀一、考情分析考試要求考點(diǎn)分解題量和分值命題規(guī)律1.理解淺易文言文中常見文言詞語的意思。（理解）文言詞匯選擇題1道，3分。1.選材一般是哲理小故事或人物軼事，啟迪性很強(qiáng)。要求能大概讀懂故事，并有所啟發(fā)思考。2.課外文言文主要考查學(xué)生由課內(nèi)到課外的知識遷移能力，字詞理解題一般都是課內(nèi)常見的實(shí)詞。3.題型為一道選擇題和兩道主觀題。2.翻譯淺易文言文中的句子。（理解）文言斷句題一個(gè)句子斷3處，共3分。3.理解淺易文言文的基本內(nèi)容。（理解）4.領(lǐng)會(huì)淺易文言文中作者的寫作意圖。（理解）內(nèi)容理解分析題1道，3分。人物評價(jià)題閱讀啟示題核心素養(yǎng)要求文化的傳承和理解、思維的發(fā)展和提升考點(diǎn)一：詞語解釋選擇題①代入法；此國家安危之本也本在冀州之南，河陽之北昨夕因不寐而甚饑未若柳絮因風(fēng)起根本原本憑借因?yàn)榭键c(diǎn)一：詞語解釋選擇題①代入法；②詞性法；手不釋書即書詩四句名詞，書本動(dòng)詞，書寫③推斷法：結(jié)合上下文（或者根據(jù)漢字組成形義推斷）

宋仁宗一日晨興①，語近臣曰:“昨夕因不寐而甚饑，思食燒羊?！笔坛荚?“何不降旨索取?”仁宗曰:“比聞禁中②每有索取，外面遂以為例③。誠恐自此逐夜④宰殺，以備非時(shí)供應(yīng)。則歲月之久,害物多矣,豈不可忍一夕之餒,⑤而啟無窮之殺也?！保ㄗⅲ倥d:起身。②禁中:皇官。③外面遂以為例:宮外的人便以此為例，指天天要宰羊，以備皇上享用。④逐夜:每晚。逐，每。⑤餒(něi):饑餓。比聞禁中每有索取操蛇之神聞之宋仁宗忍餓聽說聽說考點(diǎn)一：詞語解釋選擇題④萬能排除法；考點(diǎn)二：文言斷句題①借助語意斷句；②借助句子成分?jǐn)嗑?；③借助?biāo)志性詞語斷句；④借助結(jié)構(gòu)句式斷句；一屠晚歸擔(dān)中肉盡止有剩骨途中兩狼綴行甚遠(yuǎn)十年春齊師伐我公將戰(zhàn)曹劌請見俄而雪驟公欣然曰白雪紛紛何所似吾妻之美我者私我也考點(diǎn)二：文言斷句題：①借助語意斷句

太宗①自即位之始，霜旱為災(zāi)，米谷踴貴②，突厥侵?jǐn)_，州縣騷然。帝志在憂人，銳精為政，崇尚節(jié)儉，大布恩德。是時(shí)，自京師及河?xùn)|、河南、隴右，饑饉尤甚，一匹絹才得一斗米。百姓雖東西逐食，未嘗嗟怨③，莫不自安。至貞觀三年關(guān)中豐熟咸自歸鄉(xiāng)竟無一人逃散。其得人心如此。（注釋）①太宗：唐太宗，李世民。②踴貴（yǒngguì）：指價(jià)格上漲。③嗟怨：嗟嘆怨恨。請用三條“/”給文中畫線句子斷句。至貞觀三年關(guān)中豐熟咸自歸鄉(xiāng)竟無一人逃散選自《貞觀政要》考點(diǎn)二：文言斷句題：②借助句子成分?jǐn)嗑?/p>

蘇子夜坐有鼠方嚙拊①床而止之既止復(fù)作。使童子燭之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，聲在橐中。曰：“噫！此鼠之見閉而不得去者也。”（注釋）①拊(fǔ)：拍；②橐（tuó）：袋子；③嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱：這里是形容老鼠咬物的聲音。選自《黠鼠賦》請用三條“/”給文中畫線句子斷句。蘇子夜坐有鼠方嚙拊床而止之既止復(fù)作考點(diǎn)二：文言斷句題：③借助標(biāo)志性詞語斷句

列子①學(xué)射，中矣，請于關(guān)尹子②。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”對日:“弗知也。”關(guān)尹子曰:“未可?！蓖硕?xí)之。三年，又以報(bào)關(guān)尹子。尹子問：“子知子之所以中乎?”列子日:“知之矣?！标P(guān)月子日:“可矣守而勿失也非獨(dú)射也為國與身③亦皆如之?！盵注釋]①[列子]名御寇，戰(zhàn)國時(shí)鄭國人。②[關(guān)尹子]人名，善射。③[身]修養(yǎng)自身。請用三條“/”給文中畫線句子斷句。可矣守而勿失也非獨(dú)射也為國與身亦皆如之選自《列子·列子學(xué)射》考點(diǎn)二：文言斷句題：④借助結(jié)構(gòu)句式斷句

昔吳起出，遇故人,而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者恐其自食其言也其為信若此宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！請用三條“/”給文中畫線句子斷句。起之不食以俟者恐其自食其言也其為信若此宜其能服三軍歟——《吳起守信》

1、故事體現(xiàn)了宋仁宗怎樣的品質(zhì)?答：宋仁宗作為一國之君,不因個(gè)人的喜好而虛耗民財(cái),體現(xiàn)了他嚴(yán)于自律、仁民愛物的品質(zhì)。宋仁宗一日晨興①，語近臣曰:“昨夕因不寐而甚饑，思食燒羊?！笔坛荚?“何不降旨索取?”仁宗曰:“比聞禁中②每有索取，外面遂以為例③。誠恐自此逐夜④宰殺，以備非時(shí)供應(yīng)。則歲月之久，害物多矣，豈不可忍一夕之餒⑤，而啟無窮之殺也?！保ㄗⅲ倥d:起身。②禁中:皇官。③外面遂以為例:宮外的人便以此為例，指天天要宰羊，以備皇上享用。④逐夜:每晚。逐，每。⑤餒:饑餓?？键c(diǎn)三：內(nèi)容理解分析題

①找文章中關(guān)鍵的詞句；②以文解文；

考點(diǎn)四：人物評價(jià)題①正面描寫；（直接描寫外貌、性格等）②側(cè)面描寫；（主人公做了什么事）③評價(jià)性句子；

寵任會(huì)稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治。朝廷征為將作大匠①。山陰縣有五六叟，自若耶谷間出，人赍②百錢以送寵，曰：“山谷鄙人，未嘗識朝政。他守時(shí)，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。自明府來，狗不夜吠，民不見吏；年老值圣明，故相扶而送?！睂櫾唬骸拔嶂文芗肮孕?！父老辛苦！”叟奉以錢，寵不能辭，遂各選一錢受之。（注）①將作大匠：官職名稱；主管土木工程。②赍（jī）：把東西送給人1、劉寵為何被后人所稱頌？請結(jié)合選文簡要分析。答：①治理有方。劉寬在會(huì)稽任太守時(shí)，除去那些繁瑣的規(guī)章制度，禁止部屬擾民等不法行為，郡中秩序井然，老百姓安居樂業(yè)。②清廉自律。劉寵離任時(shí)，老百姓送他錢表示感激，他只從每人手里拿了一文錢?？键c(diǎn)四：人物評價(jià)題考點(diǎn)五：閱讀啟示題

①文中蘊(yùn)含的道理或作者的思想感情；②議論抒情的句子；③人物的行為和性格上；④聯(lián)系現(xiàn)實(shí)；

考點(diǎn)五：閱讀啟示題

1、文中唐太宗是如何“得人心”的？生活在衣食無憂的今天，簡要談?wù)勀銓μ诔缟泄?jié)儉的看法。答：志在憂人，銳精為政，崇尚節(jié)儉，大布恩德?？捶ǎ呵趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”更是先賢的諄諄教誨。如今，盡管物質(zhì)豐富，衣食無憂，但我們依然不能忘記前人的教誨，不能鋪張浪費(fèi)。太宗①自即位之始，霜旱為災(zāi)，米谷踴貴②，突厥侵?jǐn)_，州縣騷然。帝志在憂人，銳精為政，崇尚節(jié)儉，大布恩德。是時(shí)，自京師及河?xùn)|、河南、隴右，饑饉尤甚，一匹絹才得一斗米。百姓雖東西逐食，未嘗嗟怨③，莫不自安。至貞觀三年，關(guān)中豐熟，咸自歸鄉(xiāng)，竟無一人逃散。其得人心如此。（注）①太宗：唐太宗，李世民。②踴貴（yǒngguì）：指價(jià)格上漲。③嗟怨：嗟嘆怨恨?？偨Y(jié)：課外文言文考點(diǎn)考點(diǎn)一：詞語解釋選擇題①代入法；②詞性法；③推斷法；④排除法；考點(diǎn)二：文言斷句題①借助語意斷句；②借助句子成分?jǐn)嗑?；③借助?biāo)志性詞語斷句；④借助結(jié)構(gòu)句式斷句；考點(diǎn)三：內(nèi)容理解分析題①找文章中關(guān)鍵的詞句；②以文解文；考點(diǎn)四：人物評價(jià)題①正面描寫；②側(cè)面描寫；③評價(jià)性句子；考點(diǎn)五：閱讀啟示題①文中蘊(yùn)含的道理或作者的思想感情；②議論抒情的句子；③人物的行為和性格上；④聯(lián)系現(xiàn)實(shí)；做個(gè)小練習(xí)吧莊子送葬，過惠子墓，顧謂從者曰：“郢①人堊②慢③其鼻端，若蠅翼，使匠石④斫⑤之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)聽而斫之盡堊而鼻不傷郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然臣之質(zhì)⑥死久矣?！苑蜃又酪玻釤o以為質(zhì)矣！吾無與言之矣。”——《莊子·徐無鬼》（注）①郢(yǐng)：楚國的都城。②堊(è)：白色粘土。③慢：通“墁”，不規(guī)則地涂抹。④匠石：名叫石的工匠。⑤斫(zhuó)：用刀斧砍。⑥質(zhì)：通“锧”。砧板，引申為搭配的對手，即郢人。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A．過惠子墓／以其境過清B．顧謂從者日／從此替爺征C．若蠅翼／皆若空游無所依D．嘗試為寡人為之／化而為鳥A：過：經(jīng)過/過于