云南省曲靖市陸良縣大莫古鎮(zhèn)第二中學(xué)2023年高一生物下學(xué)期期末試題含解析

云南省曲靖市陸良縣大莫古鎮(zhèn)第二中學(xué)2023年高一生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.地球上最基本的生命系統(tǒng)是（

）A．個(gè)體

B．器官C．組織

D．細(xì)胞參考答案：D2.關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氦基酸的敘述，錯(cuò)誤的是A.氨基酸含有CH

ON

P五種元素B.有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成C.每種氨基酸分子都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基D.不同氨基酸之間的差異是由R基引起的參考答案：A氨基酸一定含有C、H、O、N四種元素，少數(shù)氨基酸還有P、S元素，因此氨基酸不一定含有P元素，A錯(cuò)誤；必需氨基酸是人體細(xì)胞不能合成的必須從外界環(huán)境中直接獲取，B正確；每種氨基酸分子都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且連接在同一個(gè)碳原子上，C正確；不同氨基酸之間的差異是由R基引起的，D正確。3.某DNA分子模板鏈上(T+C)/(A+G)=0.2，則得到mRNA分子(U+C)/(A+G)＝（

）A．0.2

B．0.5

C．2

D．5參考答案：D略4.下列實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的有（

）①玉米花粉粒培育出植株②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株③燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚④核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出小鯉鯽移核魚⑤植物用種子繁殖后代⑥用懸浮培養(yǎng)的單個(gè)胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株。A.②③④⑤⑥ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥參考答案：B玉米花粉粒培育出植株，體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性，①正確；轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株，體現(xiàn)了植物體細(xì)胞的全能性，②正確；燒傷病人的健康細(xì)胞培育出皮膚，并沒有形成新個(gè)體，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，③錯(cuò)誤；核移植獲得鯉鯽移核魚，體現(xiàn)動物細(xì)胞核具有全能性，④正確；種子不是一個(gè)細(xì)胞，因此用植物種子繁殖后代不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，⑤錯(cuò)誤；用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株，體現(xiàn)植物體細(xì)胞具有全能性，⑥正確。故B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是：（

）A．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵

B．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧C．從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基D．從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基參考答案：D6.有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述，不正確的是（

）A．基因控制性狀只通過控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)

B．基因的成分是DNA和蛋白質(zhì)C．基因與性狀不是簡單的一對一關(guān)系

D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段參考答案：A略7.細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)是

A．糖類

B．脂質(zhì)

C．蛋白質(zhì)

D．核酸參考答案：A8.下面是ATP在酶的作用下水解后的產(chǎn)物及釋放能量情況，敘述正確的是（

）

A．A－P～P＋Pi＋能量

B．A－P－P＋Pi＋能量

C．A～P－P＋Pi＋能量

D．A～P～P＋Pi＋能量參考答案：A9.已知Mn2+是許多酶的活化劑，如它能激活硝酸還原酶，是缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽。這說明無機(jī)鹽離子A．對維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用B．對維持生物體的生命活動有重要作用C．對維持細(xì)胞酸堿平衡有重要作用

D．對調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用參考答案：B10.下列個(gè)體屬于雜合子的是

（

）A、AABBcc

B、aaBBcc

C、AABBCc

D、aaBBCC參考答案：C11.生活在沙漠地帶的仙人掌葉肉細(xì)胞中，占干重和鮮重最多的化合物分別是A．蛋白質(zhì)、核酸

B．蛋白質(zhì)、脂質(zhì)

C．蛋白質(zhì)、水

D．核酸、水參考答案：C12.下列關(guān)于酶的表述，全面而準(zhǔn)確的是：（

）

A.酶不能脫離生物體起作用；

B.酶是蛋白質(zhì)；

C.酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別；

D.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物。

參考答案：D13.研究人員對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下(“+”表示有，“-”表示無），根據(jù)下表回答問題:

核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理甲-+---+無變化乙+--+++無變化丙+--+-+外層破壞丁++++++外層破壞

問：甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞最可能取自下列哪種生物A.乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻

B.水綿、青蛙、水稻、衣藻C.顫藻、乳酸菌、青蛙、水稻

D.顫藻、青蛙、水稻、衣藻參考答案：D試題分析：據(jù)表格分析，甲生物沒有核仁屬于原核生物，有葉綠素能夠進(jìn)行光合作用，因此該生物為藍(lán)藻，藍(lán)藻包括顫藻、念珠藻和藍(lán)球藻；乙生物屬于真核生物，由于沒有葉綠體，并且纖維素酶處理無變化，說明不是植物細(xì)胞；丙生物有核仁，并且細(xì)胞壁能被纖維素酶破壞，因此屬于植物細(xì)胞；丁細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體，因此是能夠進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞。故本題選D。考點(diǎn)：本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，從題目所給的表格中獲取有效信息的能力。14.將某腺體的細(xì)胞，放入含有14C的氨基酸的培養(yǎng)液中，連續(xù)取樣測定標(biāo)記的氨基酸在細(xì)胞器中的數(shù)量，下圖中曲線描述正確的是

參考答案：A15.孟德爾將純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交，并將F1黃色圓粒自交得F2。為了查明F2的基因型及比例，他將F2中的黃色圓粒豌豆自交，預(yù)計(jì)后代不發(fā)生性狀分離的個(gè)體占F2的黃色圓粒的比例為A.1/9

B.1/16

C.4/16

D.9/16參考答案：A略16.利用電子顯微鏡觀察試樣甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)ａ～ｅ具有下列特征：ａ、ｂ、ｃ均由雙層膜構(gòu)成，其中ａ的膜上具有小孔，而ｂ、ｃ沒有小孔；細(xì)胞分裂時(shí)，從ｄ的周圍發(fā)出絲狀物；e由幾個(gè)囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成。將試樣甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有無作表如下(＋：存在；－：不存在)。由此判斷，試樣甲、乙、丙分別是

A．菠菜葉、大腸桿菌、兔肌肉

B．大腸桿菌、菠菜葉、兔肌肉

C．大腸桿菌、兔肌肉、菠菜葉

D．兔肌肉、菠菜葉、大腸桿菌參考答案：B17.用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),下列操作正確的是A.將物鏡對準(zhǔn)通光孔B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察C.移動裝片可確定污物在物鏡上D.使用高倍鏡時(shí),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)參考答案：A18.真核細(xì)胞中DNA存在的場所有A．葉綠體

B．線粒體

C．細(xì)胞核

D．以上結(jié)構(gòu)中都存在參考答案：D19.某一個(gè)體的遺傳因子組成為AaBbCcDdEEFf，此個(gè)體能產(chǎn)生配子的類型為（）A.5種 B.8種 C.16種 D.32種參考答案：D基因型AaBbCcDdEEFf的個(gè)體，Aa、Bb、Cc、Dd、Ff各產(chǎn)生兩種配子，所以此個(gè)體能產(chǎn)生配子的類型為2*2*2*2*1*2=32。20.前幾年，某些不法商家將三聚氰胺摻入奶粉，以提高N的含量和蛋白質(zhì)的檢測值，導(dǎo)致部分兒童因食“毒奶粉”而患“腎結(jié)石”。下列有關(guān)敘述不正確的是A．由氮的含量推測蛋白質(zhì)含量的方法需改進(jìn)B．含氮較高的食品中蛋白質(zhì)含量不一定高C．用雙縮脲試劑可精確測定蛋白質(zhì)的含量D．蛋白質(zhì)中的N含量主要取決于肽鍵的多少參考答案：C21.在人的精子形成過程中，次級精母細(xì)胞處于后期，細(xì)胞中可能有

（

）A．22對常染色體+XY

B．22對同源染色體C．44條常染色體+XY

D．44條常染色體+XX參考答案：D22.在下列結(jié)構(gòu)中，其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是（）①線粒體

②核糖體

③葉綠體

④細(xì)胞核

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑥中心體

⑦高爾基體．A．①③ B．④⑤ C．⑤⑦ D．②⑥參考答案：D【分析】1、磷脂雙分子層組成膜的基本骨架．2、雙層膜：線粒體、葉綠體、核膜；單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜；無膜：核糖體、中心體．【解答】解：①線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成①錯(cuò)誤；

②核糖體核糖體是橢球形粒狀小體，沒有膜結(jié)構(gòu)，②正確；

③葉綠體扁平的橢球形或球形，雙層膜結(jié)構(gòu)，③錯(cuò)誤；

④細(xì)胞核具有雙層核膜，④錯(cuò)誤；

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜折疊體，是有機(jī)物的合成“車間”，⑤錯(cuò)誤；

⑥中心體由垂直兩個(gè)中心粒構(gòu)成，沒有膜結(jié)構(gòu)，⑥正確；

⑦高爾基體單膜囊狀結(jié)構(gòu)，⑦錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查無膜的細(xì)胞器，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．23.關(guān)于等位基因概念的內(nèi)涵中，能表述其作用的是

A．位于同源染色體相同位置上

B.控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型C．姐妹染色單體上，一般只有等位基因的一個(gè)

D.通常在體細(xì)胞中成對存在參考答案：B24.把蠶豆葉表皮浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的尿素溶液中，開始表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，然后又自動復(fù)原，發(fā)生自動復(fù)原的原因是（）A.原生質(zhì)層受破壞B.尿素分子進(jìn)入細(xì)胞C.細(xì)胞壁破壞D.尿素溶液濃度低于細(xì)胞液濃度參考答案：B【考點(diǎn)定位】植物細(xì)胞的失水與吸水25.炎熱環(huán)境下，可能出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是A.下氐腦部分區(qū)域興奮 B?產(chǎn)熱增加C.汗腺分泌減少 D,皮膚毛細(xì)血管收縮參考答案：A26.可以與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，消化掉吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是（

）A.線粒體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.高爾基體

D.溶酶體參考答案：D試題分析：1、線粒體：是有氧呼吸第二、三階段的場所，能為生命活動提供能量．2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?、溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌．4、高爾基體：在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)．解：A、線粒體能為細(xì)胞生命活動提供能量，但不能與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對來自核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，但不能與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，B錯(cuò)誤；C、高爾基體動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，但不能與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，C錯(cuò)誤；D、溶酶體可以與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，并消化吞噬泡內(nèi)物質(zhì)，D正確．故選：D．考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能．27.與DNA相比，RNA所特有的成分是（）A．脫氧核糖和鳥嘌呤B．核糖和尿嘧啶C．脫氧核糖和胸腺嘧啶D．核糖和胸腺嘧啶參考答案：B【考點(diǎn)】RNA分子的組成和種類；DNA分子的基本單位．【分析】本題是對DNA與RNA在化學(xué)組成上的差別的考查，DNA與RNA的差別是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，DNA中含有堿基T，RNA中含有堿基U．【解答】解：A、脫氧核糖是DNA中的糖，鳥嘌呤是DNA與RNA共有的堿基，A錯(cuò)誤；B、與DNA相比，RNA所特有的成分是核糖和尿嘧啶U，B正確；C、脫氧核糖和胸腺嘧啶T是DNA特有的成分，C錯(cuò)誤；D、胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是DNA與RNA在化學(xué)組成上的異同點(diǎn)，對于DNA與RNA在化學(xué)組成上比較記憶是解題的關(guān)鍵．

28.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，動物的唾液腺細(xì)胞內(nèi)高爾基體含量較多。其原因是(

)A.腺細(xì)胞的生命活動需要較多的能量

B.腺細(xì)胞要合成大量的蛋白質(zhì)C.高爾基體可加工和運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)

D.高爾基體與細(xì)胞膜的主動運(yùn)輸有關(guān)參考答案：C29.一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的，共含有100個(gè)氨基酸，若每個(gè)氨基酸的相對分子質(zhì)量平均是120，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是A．12000

B．10236

C．10218

D．13764參考答案：答案：B30.美國《大眾科站2014年1月31日報(bào)道，一組中國研究人員發(fā)現(xiàn)約有1300種微生物和其他物質(zhì)飄浮在北京的霧霾中，如：①肺炎雙球菌，②H7N9，③沙眼衣原體，④酵母菌，⑤蒲公英的種子，其中屬于最基本生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的有多少種()A.1 B.2 C.3 D.4參考答案：C【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈?！驹斀狻竣俜窝纂p球菌屬于單細(xì)胞生物，屬于最基本的生命系統(tǒng)的層次細(xì)胞；②H7N9病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的層次；③沙眼衣原體屬于單細(xì)胞生物，屬于最基本的生命系統(tǒng)的層次細(xì)胞；④酵母菌屬于單細(xì)胞生物，屬于最基本的生命系統(tǒng)的層次細(xì)胞；⑤蒲公英的種子屬于器官層次，不是最基本的生命系統(tǒng)的層次。故屬于最基本生命系統(tǒng)層次的有3種，故選C。31.下列生理過程中，釋放能量最多的是（）A.葡萄糖氧化分解為CO2和H2OB.葡萄糖分解為酒精和CO2C.葡萄糖分解為乳酸D.葡萄糖分解為丙酮酸參考答案：A【詳解】A、葡萄糖氧化分解為CO2和H2O有氧呼吸過程中，三個(gè)階段均有能量釋放，釋放能量最多，A項(xiàng)正確；BC、葡萄糖分解為酒精和CO2和葡萄糖分解為乳酸均屬于無氧呼吸，只在第一階段釋放出少量的能量，大部分能量存留在酒精或乳酸中，B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在有氧呼吸第一階段或無氧呼吸第一階段，釋放少量能量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。32.某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基，其中一條鏈上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4下列表述錯(cuò)誤的是(

)A．該DNA分子的一個(gè)堿基改變，不一定會引起子代性狀的改變B．該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸180個(gè)C．該DNA分子中4種堿基的比例為A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7D．該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種參考答案：D33.某一生物有四對染色體，假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的個(gè)數(shù)比為l∶1。則該精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，最有可能出現(xiàn)的是（

）

A．一個(gè)初級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極B．一個(gè)次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

C．兩個(gè)次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極

D．兩個(gè)初級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極參考答案：B略34.DNA分子復(fù)制不發(fā)生在()A．有絲分裂間期

B．減數(shù)第一次分裂間期C．減數(shù)第二次分裂間期

D．精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞的時(shí)期參考答案：C35.一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括A．細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁、液泡膜及細(xì)胞核參考答案：B36.細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核的生物和不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是A．大腸桿菌與藍(lán)藻

B．大腸桿菌與病毒

C．大腸桿菌與酵母菌

D．酵母菌與病毒參考答案：B37.一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子(

)A.n個(gè) B.m個(gè) C.(m＋n)個(gè) D.(m－n)個(gè)參考答案：D【分析】在m個(gè)氨基酸脫水縮合形成1條多肽鏈時(shí)，脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)=m-1；在m個(gè)氨基酸脫水縮合形成n條多肽鏈時(shí)，脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)=m-n。水解需要的水分子數(shù)等于脫水縮合產(chǎn)生的水分子數(shù)?！驹斀狻康鞍踪|(zhì)形成過程中脫去水分子數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)目，反過來水解需要的水與縮合形成的水分子數(shù)是一樣，m個(gè)氨基酸組成n條肽鏈，在合成時(shí)脫去了m-n個(gè)水分子，如果完全水解共需m-n個(gè)水分子。綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)形成過程中有關(guān)的計(jì)算，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。38.轉(zhuǎn)運(yùn)20種氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA共有

A.20種

B.64種

C.61種

D.4種參考答案：C39.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指（

）。A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分離

B.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離C.細(xì)胞質(zhì)和液泡分離

D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離參考答案：B40.使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是（

）①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡

②在低倍鏡下找到目標(biāo)

③將目標(biāo)移至視野中央

④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物象清晰為止A、②③④①

B、②③①④

C、②④①③

D、③④②①參考答案：B略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：驗(yàn)證鎂是小麥幼苗生長必需的無機(jī)鹽材料用具：完全營養(yǎng)液甲、缺鎂的完全營養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧?、長勢相似的小麥幼苗、含鎂的無機(jī)鹽。(1)方法步驟：①將長勢相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組，編號A、B；②將A組小麥幼苗放在缺鎂的完全營養(yǎng)液乙中培養(yǎng)，__________________________；③將兩組小麥幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天，觀察______________________。(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)期：______________________________________________________________。(3)從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組小麥生長狀況的差異是由于鎂元素供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果是：________________________________。參考答案：

(1).B組幼苗放在等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)

(2).小麥幼苗的生長狀況

(3).B組幼苗正常生長，A組幼苗不能正常生長

(4).在缺鎂的完全培養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎂的無機(jī)鹽，一段時(shí)間后小麥恢復(fù)正常生長，證明鎂是小麥幼苗正常生長必需的元素【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)；根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。驗(yàn)證“鎂是小麥幼苗生長必需的無機(jī)鹽”，實(shí)驗(yàn)的變量是否含有鎂，其它條件都應(yīng)相同如光照、適宜的溫度，并及時(shí)澆水。【詳解】根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，本?shí)驗(yàn)的自變量是營養(yǎng)液中鎂鹽的有無，其它條件均應(yīng)相同。運(yùn)用對照原則，將小麥隨機(jī)分為兩組，分別放在含鎂和不含鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論。方法步驟：①將長勢相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組，編號A、B；②將A組玉小麥苗放在缺鎂的完全營養(yǎng)液乙中培養(yǎng)，B組幼苗放在等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)；③將兩組小麥幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天，觀察小麥幼苗的生長狀況。（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期B組幼苗正常生長，A組幼苗不能正常生長。（3）從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組小麥生長狀況的差異是由于鎂元素供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)在缺鎂的完全培養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎂的無機(jī)鹽，一段時(shí)間后小麥恢復(fù)正常生長，則證明鎂是小麥幼苗正常生長必需的元素?！军c(diǎn)睛】做實(shí)驗(yàn)題目審題比較重要，本實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)的目的非常明確，就是驗(yàn)證“鎂是小麥幼苗生長必需的無機(jī)鹽”，所以實(shí)驗(yàn)預(yù)期是唯一的“B組幼苗正常生長，A組幼苗不能正常生長”。42.現(xiàn)代生物科技，也稱生物工程。在分子生物學(xué)基礎(chǔ)上建立的創(chuàng)建新的生物類型或新生物機(jī)能的實(shí)用技術(shù)，是現(xiàn)代生物科學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。（1）

下圖是利用生物工程技術(shù)生產(chǎn)藥物的大致過程。請據(jù)圖回答：

圖中②過程選擇受精卵作為受體