八年級上冊第四章物態(tài)變化

八年級上冊第四章物態(tài)變化第一頁，共二十九頁，2022年，8月28日知識框架溫度固體氣體液體液化汽化凝固熔化升華凝華第二頁，共二十九頁，2022年，8月28日一：溫度計

先把兩只手分別放入熱水和冷水中，然后，先把左手放入溫水中，再把右手放入溫水中。兩只手對“溫度”的感覺相同嗎？

——對“溫度”的感覺不同。如何來測量溫度的具體值呢?把物體的冷熱程度——溫度使用什么器材來判斷物體的溫度？

——憑我們的感覺？演示實驗：

第三頁，共二十九頁，2022年，8月28日準(zhǔn)確地判斷和測量溫度，就要選擇科學(xué)的測量工具

——溫度計制作原理：根據(jù)液體的熱脹冷縮里面裝的是：酒精或者水銀各種不同的溫度計實驗室用溫度計體溫計寒暑表一：溫度計第四頁，共二十九頁，2022年，8月28日一：溫度計攝氏度溫度計上的字母°C的意思是，它所表示的是攝氏溫度常用溫度：在一個大氣壓下人體的正常體溫：37°冰水混合物溫度：0攝氏度——0°

沸水溫度：100攝氏度——100°第五頁，共二十九頁，2022年，8月28日一：溫度計溫度計的使用（1）看清量程；或者看清測量的最高溫度和最低溫度的范圍（2）看清分度值（每個小格代表的數(shù)值）思考題：如果所測量的溫度過高或過低，超出了溫度計所能測量的最高溫度和最低溫度，會出現(xiàn)什么后果？（1）溫度過高，溫度計可能會爆裂。（2）溫度過低，汞柱或酒精柱降到讀數(shù)以下就失去準(zhǔn)確測溫功能，但溫度計不會損壞。第六頁，共二十九頁，2022年，8月28日一：溫度計溫度計的正確使用方法1.溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不能碰到容器底或容器壁2.溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍后一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀書3.讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平第七頁，共二十九頁，2022年，8月28日一：溫度計體溫計體溫計用于測量人體體溫讀數(shù)時，要把它從腋下或者口腔中拿出來，這時下面玻璃泡的溫度會降低；為了使它的讀數(shù)仍能代表體溫，鼻血作特殊的設(shè)計，這就是玻璃泡和直玻璃管之間很細(xì)的習(xí)慣。第八頁，共二十九頁，2022年，8月28日

測體溫時，玻璃泡內(nèi)的水銀隨著溫度升高，發(fā)生膨脹，通過細(xì)管擠到直管；當(dāng)溫度計離開人體后，水銀變冷收縮，細(xì)管內(nèi)的水銀斷開，直管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，所以它表示的仍然是人體的溫度。一：溫度計每次使用前，都要拿著溫度計把水銀甩下去。第九頁，共二十九頁，2022年，8月28日一：溫度計課后習(xí)題1：下圖中每個溫度計的讀數(shù)是多少？7°C9°C18°C-4°C——鏈接相關(guān)練習(xí)第十頁，共二十九頁，2022年，8月28日——鏈接相關(guān)練習(xí)在“觀察水的沸騰”實驗中：如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯誤是

；

②B圖中讀數(shù)的錯誤是

；

③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是

℃。溫度計的玻璃泡接觸燒杯的底部溫度計的玻璃泡沒有與水充分接觸48℃第十一頁，共二十九頁，2022年，8月28日二：凝固和熔化固態(tài)液態(tài)熔化凝固隨著溫度的變化，物質(zhì)會在固液氣三種狀態(tài)之間變化。生活中的現(xiàn)象：固態(tài)的金屬會在高溫時候變成液態(tài)氣態(tài)。氣態(tài)的氧氣氮氣等，會在溫度低時變成液體固體。第十二頁，共二十九頁，2022年，8月28日二：凝固和熔化熔點和凝固點有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持不變，這類固體有確定的熔化溫度——晶體例如：海波，冰，各種金屬有些固體在熔化過程中，只是不斷吸熱，溫度就不斷上升，沒有固定的熔化溫度——非晶體例如：蠟，松香，玻璃，瀝青注意：當(dāng)晶體熔化中溫度不變的時候，物質(zhì)是固液共存狀態(tài)第十三頁，共二十九頁，2022年，8月28日二：凝固和熔化（1）晶體在凝固過程中也有確定的溫度，叫做凝固點。（2）同種物質(zhì)的凝固點和熔點相同。——物質(zhì)凝固的溫度變化（降溫）固態(tài)晶體非晶體注意：當(dāng)晶體凝固中溫度不變的時候，物質(zhì)是固液共存狀態(tài)熔點凝固點第十四頁，共二十九頁，2022年，8月28日二：凝固和熔化觀察動畫演示晶體和非晶體的熔化和凝固的溫度熱量第十五頁，共二十九頁，2022年，8月28日二：凝固和熔化（1）晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但是鼻血繼續(xù)加熱，熔化過程才能完成，這表明晶體在熔化過程中要吸熱。液體在凝固成晶體的過程中要放熱，但是溫度不變。（2）非晶體在熔化中要吸熱，在凝固中要放熱，但溫度會變化。固體液體熔化（吸熱）凝固（放熱）生活中的運用北方冬天菜窯里放幾桶水，可以利用水結(jié)冰放熱來使菜窯內(nèi)的溫度不會太低，菜不致凍死。第十六頁，共二十九頁，2022年，8月28日二：凝固和熔化課后習(xí)題1：有人說，熱鬧哦剛學(xué)的天氣有時比下雪更冷，這是什么道理？分析：融雪是雪遇熱變成液體，吸收大氣中的熱量，所以會更冷?！溄酉嚓P(guān)練習(xí)第十七頁，共二十九頁，2022年，8月28日

如圖所示是某物質(zhì)熔化時其溫度隨時間變化的圖像，根據(jù)該圖像你能獲得哪些有價值的信息，請寫出兩條：

信息一：

。

信息二：

。該物質(zhì)是晶體熔化過程中吸熱——鏈接相關(guān)練習(xí)第十八頁，共二十九頁，2022年，8月28日三：汽化和液化實驗探究：如圖所示，在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠皺，排盡空氣后用繩把口扎進，然后放入80°C以上的熱水中。你會看到什么變化？從熱水中拿出塑料袋，過一會兒又是什么變化？第十九頁，共二十九頁，2022年，8月28日三：汽化和液化氣體液態(tài)液化汽化現(xiàn)象的變化過程：放入熱水中，塑料袋慢慢撐起。從熱水中拿出，塑料袋又回到原來壓扁的狀態(tài)。第二十頁，共二十九頁，2022年，8月28日三：汽化和液化汽化常見的兩種情況：沸騰和蒸發(fā)觀察水沸騰裝置——燒杯，酒精燈，鐵架臺，石棉網(wǎng),酒精燈實驗探究：（1）水在沸騰時有什么特征？（2）水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度會越來越高嗎？沸騰：液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈汽化現(xiàn)象。第二十一頁，共二十九頁，2022年，8月28日三：汽化和液化觀察水沸騰實驗演示動畫第二十二頁，共二十九頁，2022年，8月28日（1）水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象。（2）大量氣泡上升，變大，到睡眠破裂，里面的水蒸氣發(fā)散到空氣中。（3）在沸騰過程中，雖然水繼續(xù)吸熱，但是只能不斷地變成水蒸氣，它的溫度保持不變。各種液體沸騰時都有確定的溫度不同液體的沸點不同沸點三：汽化和液化——鏈接相關(guān)練習(xí)第二十三頁，共二十九頁，2022年，8月28日三：汽化和液化蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)蒸發(fā)只能在液體的表面發(fā)生①剛水里出來，感覺身體有點冷②夏天的時，狗要伸出舌頭出來是否能解釋右圖的現(xiàn)象嗎？液體在蒸發(fā)過程中吸熱，使得液體和它依附的物體溫度下降第二十四頁，共二十九頁，2022年，8月28日三：汽化和液化蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)蒸發(fā)只能在液體的表面發(fā)生

（1）增加液體表面空氣流通速度（2）加速液體表面積（3）增加液體的溫度增加液體蒸發(fā)的方法第二十五頁，共二十九頁，2022年，8月28日三：汽化和液化液化實驗表明，所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化。在一定溫度下，壓縮氣體也可以使氣體液化。作用：氣體液化后體積縮小，便于存貯運輸。第二十六頁，共二十九頁，2022年，8月28日三：汽化和液化課后習(xí)題2：一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放入一會兒，可以發(fā)現(xiàn)變濕了，如果馬上用干毛巾擦，能擦干？為什么？分析：從冰箱中取出來，金屬表面空氣遇冷，發(fā)生液化。用毛巾擦，增加了金屬表面溫度，發(fā)生汽化?！溄酉嚓P(guān)練習(xí)第二十七頁，共二十九頁，2022年，8月28日小明同學(xué)在利用圖14所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）

①

；②

。

——鏈接相關(guān)練習(xí)水的初溫度過低水多了酒精燈的火焰溫度低沒有使用外焰加熱第二十八頁，共二十九頁，2022年，8月28日——鏈接相關(guān)練習(xí)如圖所示