四年級(jí)數(shù)學(xué) 點(diǎn)到直線的距離_第1頁(yè)
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1.點(diǎn)到直線的距離R·四年級(jí)上冊(cè)（1）從直線外一點(diǎn)A，到這條直線所畫幾條線段。量一量所畫線段的長(zhǎng)度，哪一條最短？AA______的線段最短。垂直A小結(jié)：

從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的距離。距離ab（2）下圖中，a∥b。在a上任選幾個(gè)點(diǎn)，分別向b畫垂直的線段。量一量自己所畫這些線段的長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)了什么？端點(diǎn)分別在兩條平行線上，且與平行線垂直的所有線段的長(zhǎng)度都________。ab相等1.右圖中，小明如果從A點(diǎn)過(guò)馬路，怎樣走路線最短？為什么？把最短的路線畫出來(lái)。三、鞏固提高沿著A點(diǎn)到對(duì)面馬路垂直線段走。2.請(qǐng)用在例3中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，檢驗(yàn)下面各組直線a、b是否平行。平行線間的垂直線段的長(zhǎng)度都相等，直線a、b平行。A點(diǎn)到直線的距離是垂直線段最短。從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直選段的長(zhǎng)度，叫做這點(diǎn)到這條直線的距離。與兩平行線相互垂直的線段的長(zhǎng)度都相等。距離四、課堂小結(jié)ab1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)六、教學(xué)反思點(diǎn)到直線的距離既是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是本節(jié)課的難點(diǎn)。我先讓學(xué)生從直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線，看看你能畫多少，有沒(méi)有最短的，哪一條最短，從而理解點(diǎn)到直線的距離。對(duì)于練習(xí)題的安排，我先讓學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中過(guò)馬路的多條線段圖，讓學(xué)生找出最短的一條。學(xué)生比較輕松的解決了。初步感受到數(shù)學(xué)與生活是密切聯(lián)系的。然后從生活中再找出一些實(shí)例，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。這樣可以潛移

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