新教科版六下科學(xué)4.4《變化中伴隨的現(xiàn)象》教學(xué)課件

4.變化中伴隨的現(xiàn)象

教科版六年級下冊《物質(zhì)的變化》單元

物質(zhì)變化過程中會伴隨著很多現(xiàn)象。想一想，我們知道的變化中可觀察到哪些現(xiàn)象？探索活動1：變化中伴隨的現(xiàn)象

物質(zhì)變化伴隨著哪些現(xiàn)象？屬于什么變化？發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體顏色變化化學(xué)變化產(chǎn)生沉淀探索活動1：變化中伴隨的現(xiàn)象

請你觀察物質(zhì)變化所伴隨的現(xiàn)象？判斷其屬于什么變化？發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體顏色變化顏色變化發(fā)光發(fā)熱研討

1、觀察下面這組變化，你認為這一變化中有無新物質(zhì)生成？它們的變化過程是化學(xué)變化還是物理變化？物理變化發(fā)光發(fā)熱研討

1、觀察下面這組變化，你認為這些變化中有無新物質(zhì)生成？它們的變化過程是化學(xué)變化還是物理變化？物理變化顏色變化研討

1、觀察下面這組變化，你認為這些變化中有無新物質(zhì)生成？它們的變化過程是化學(xué)變化還是物理變化？物理變化產(chǎn)生沉淀研討

1、觀察下面這組變化，你認為這些變化中有無新物質(zhì)生成？它們的變化過程是化學(xué)變化還是物理變化？物理變化產(chǎn)生氣泡探索將三個量筒封上口或在液面處滴一些食用油，靜置在角落，每天觀察鐵釘?shù)淖兓?，并記錄我們觀察到的現(xiàn)象?；顒?：觀察鐵釘生銹的過程裝滿水裝半量筒水，鐵釘一半露出水面，一半在水里不裝水量筒1量筒2量筒3為什么要滴加食用油？探索活動2：觀察、記錄鐵釘生銹的過程裝滿水裝半量筒水，鐵釘一半露出水面，一半在水里不裝水量筒1量筒2量筒3探索活動2：觀察鐵釘生銹的過程基本不生銹鐵釘與水接觸處生銹嚴重基本不生銹量筒1量筒2量筒31、鐵釘生銹屬于什么變化？2、鐵釘生銹需要什么條件？水和空氣

拓

展

1、在我們的生產(chǎn)和生活中，人們采取了哪些方法防止鐵生銹？你認為其中的依據(jù)是什么？隔絕空氣隔絕水筆記知識點物質(zhì)變化會伴隨著發(fā)光發(fā)熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象；鐵釘生銹伴隨著顏色變化的現(xiàn)象，產(chǎn)生了新物質(zhì)“鐵銹”，屬于化學(xué)變化，這個變化需要較長的時間。END6.生命體中的化學(xué)變化教科版六年級下冊《物質(zhì)的變化》單元

我們的成長過程經(jīng)歷了哪些變化呢？比較我們二年級的時間膠囊和現(xiàn)在的身體信息，身體發(fā)生了哪些變化？探索1—我們身體的變化變化：長高、變重、手臂變長、腿變長、腳變寬變長、頭圍變大……探索1—我們身體的變化食物食物為身體提供營養(yǎng)……我們的身體為什么能夠發(fā)生這些變化？仔細品嘗一口米飯，在記錄單中記錄（繪畫+文字）米飯在身體里發(fā)生的變化。這些變化過程是化學(xué)變化嗎？探索2—來自食物的能量和營養(yǎng)干燥的粉條可以被點燃嗎？說明什么？食物蘊含著大量的能量食物在體內(nèi)的變化人的情緒變化與化學(xué)變化有關(guān)嗎？探索3—情緒變化與化學(xué)變化O2CO2細胞呼吸研討1

你還知道我們的身體中發(fā)生著哪些化學(xué)變化？心跳加快研討2

藥物和食物中毒與化學(xué)變化有關(guān)嗎？藥物中毒案例：3歲的小女孩圓圓(化名)感冒了，爸爸帶她去醫(yī)院，醫(yī)生開了一盒小兒氨酚磺那敏顆粒，一盒有10小包，囑咐一次1小包，回到家后，頭兩次都是爸爸喂的藥?！耙淮纬远嗌伲俊钡谌螊寢屛顾帟r問道?！耙淮?包?！卑职终f。媽媽誤以為爸爸說的一包指的是一大包(一盒)呢，就把一盒里剩下的8小包，全給孩子喂下去了。等爸爸扭頭看時，發(fā)現(xiàn)妻子把一盒藥全喂進去了，這會來不及責(zé)怪妻子，立即抱起孩子飛奔醫(yī)院急診科。研討2

藥物和食物中毒與化學(xué)變化有關(guān)嗎？食物中毒案例：2005年某日，在某飯店參加婚宴的賓客中有50余人出現(xiàn)腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，酒店涼菜間操作人員在海鮮食品粗加工過程中，雙手及工作服都污染了水產(chǎn)品中的副溶血弧菌，回到?jīng)霾碎g后雙手未經(jīng)嚴格消毒，也沒有更換工作服就開始切配涼