北師大版小學(xué)五年級(jí)勞動(dòng)教育 《制作大熊貓橡皮章》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)《制作大熊貓橡皮章》（第1課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析（一）教學(xué)內(nèi)容：中國手工藝源遠(yuǎn)流長，是中華文明的重要組成局部。橡皮章雕刻衍生自中國傳統(tǒng)的版畫，具有獨(dú)特的視覺語言。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解版刻表現(xiàn)形式及其獨(dú)特的藝術(shù)特征，開闊眼界、陶冶情操，逐步提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)欣賞的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)才能。（二）學(xué)情分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生對(duì)橡皮章以及橡皮章的制作比擬模陌生，本課內(nèi)容主要是讓學(xué)生初步了解制作橡皮章的基本原那么和方法,并嘗試進(jìn)行一些基本操作。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課始終圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的開展，尊重學(xué)生的意識(shí),以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為中心，為核心，采用欣賞、講授、演示與圖案設(shè)計(jì)及手工制作相結(jié)合。三、教學(xué)目標(biāo).了解橡皮章設(shè)計(jì)的基本原那么和方法，正確掌握橡皮章材料的雕刻方法。.通過探究與交流、設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)，學(xué)會(huì)初步繪制和轉(zhuǎn)印橡皮章圖案，提高動(dòng)手操作能力、合作與交流能力和創(chuàng)新能力。.通過制作印章活動(dòng)，學(xué)生具有關(guān)注自身與他人的平安意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)；感受勞動(dòng)創(chuàng)造的意義，關(guān)注我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)熱愛祖國的情感和深入探究傳統(tǒng)文化的興趣。U!教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：U!教學(xué)重難點(diǎn)正確掌握橡皮材料的雕刻方法，了解雕刻圖案設(shè)計(jì)的基本原那么和方法。（二）教學(xué)難點(diǎn)：通過探究與交流、設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)，學(xué)會(huì)初步繪制和轉(zhuǎn)印橡皮章圖案，提高動(dòng)手操作能力、合作與交流能力和創(chuàng)新能力。五、教學(xué)策略欣賞、講授、演示與圖案設(shè)計(jì)及手工制作相結(jié)合。六、課時(shí)分配第1課時(shí)40分鐘七、教學(xué)過程（一）講解說明。.橡皮章的簡介師：同學(xué)們，今天蔣老師給大家?guī)韮煞葑８?。（出示橡皮章印畫）師：這兩份祝福就是用橡皮章所制作的。（引入課題）生：（預(yù)設(shè)）老師，什么是橡皮章？師：橡皮章（特指DIY手刻橡皮印章），是使用小型雕刻刀具在專用于刻章的橡皮磚上進(jìn)行陰刻或陽刻，制作出可反復(fù)蓋印的圖案的一種休閑手作形式。因材質(zhì)關(guān)系，手刻橡皮章的雕刻時(shí)間比石刻、木刻短很多，也不需復(fù)雜的技巧，因此，橡皮章具有易上手的特點(diǎn),章的表現(xiàn)內(nèi)容也較為自由。師：（出示圖片）大家觀察一下這兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)這兩幅圖在形式有什么不一樣嗎？生：老師，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)圖案是凸起的，另一個(gè)圖案是凹下去的。師歸納總結(jié)制作方法：陽刻：白底朱文（凸起）。保存線條，剔除空白局部；陰刻：朱底白文（凹進(jìn)）。保存空白局部，剔除線條。.材料與工具介紹師：工欲善其事，必先利其器。制作一枚有趣的橡皮章，需要哪些材料和工具呢？（出示圖片）橡皮磚、刻刀、筆、白紙、印臺(tái)、防護(hù)手套師：如何使用上圖中的材料與工具？（播放視頻）（二）淬煉操作。L視頻了解留白方式：搓衣板留白和華夫餅留白。嘗試刻制兩種留白方式。.視頻來了解下橡皮章重要制作詳細(xì)過程。師：欣賞完視頻后，誰來說一說，制作一枚橡皮章需有哪些步驟？在這過程中，我們要注意什么呢？預(yù)設(shè)：（1）確定印面的大小和形狀。（2）設(shè)計(jì)印面內(nèi)容。（3）彩筆重繪，按壓在印面上。（4）刻制（5）轉(zhuǎn)印在紙上。(三)工程實(shí)踐。.師：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。要想真正掌握橡皮章制作的原那么和方法，必須親身去躬行實(shí)踐。接下來，我們將開啟一場創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，請(qǐng)將你心目中最喜歡的大熊貓圖案繪制出來。(1)在白紙上畫出橡皮章的外緣線。(2)畫出大熊貓的頭部。(3)畫出大熊貓的軀干和四肢，給大熊貓涂上你喜歡的顏色，把輪廓描粗。.轉(zhuǎn)印大熊貓圖案(1)拿出橡皮磚和畫好的大熊貓圖案，將大熊貓圖案反過來蓋在橡皮磚上。(2)用手刮白紙，把大熊貓圖案轉(zhuǎn)印到橡皮磚上。(四)反思交流。小組合作，請(qǐng)小作者講述一下設(shè)計(jì)思想或在制作中存在的困難。并在小組內(nèi)產(chǎn)生一位創(chuàng)意設(shè)計(jì)之星。(五)典范激勵(lì)。請(qǐng)學(xué)生代表展示并介紹作品。八、教學(xué)反思制作橡皮章對(duì)于五年級(jí)的孩子來說相比照擬陌生。因此，在實(shí)踐前，讓學(xué)生掌握基本理論知識(shí)，做到心中有數(shù)。教學(xué)過程中，我經(jīng)常運(yùn)用語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，現(xiàn)在的孩子都有愛攀比的心理，孩子覺得