焊工2023年度工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)焊工202?2年度工作?總結(jié)進(jìn)入?工廠(chǎng)工作已?___月余?，從初入工?廠(chǎng)時(shí)被工廠(chǎng)?翻天覆地的?變化所震驚?到現(xiàn)在在師?父的指導(dǎo)下?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?操作?；叵?一路走來(lái)，?可謂感觸頗?深，受益良?多。對(duì)于?所從事的焊?工工種，我?是完全的新?人。從未接?觸過(guò)機(jī)械加?工制造的我?。雖然做了?充足的心理?準(zhǔn)備，但面?對(duì)陌生的行?業(yè)和工作環(huán)?境，還是有?力不從心之?感。但這種?感受在師父?和同事的幫?助指導(dǎo)下很?快便煙消云?散。分配?到班組后的?第一課是“?安全生產(chǎn)知?識(shí)”。師父?要求我們對(duì)?不了解的設(shè)?備不亂觸摸?、操作，并?時(shí)刻注意車(chē)?間內(nèi)地面上?的電線(xiàn)，懸?空的吊具吊?繩等等。杜?絕一切安全?隱患。為?了讓我們盡?快熟悉工作?，師父給我?們布置了閱?讀學(xué)習(xí)《金?屬工藝學(xué)》?、《機(jī)械基?礎(chǔ)》、《機(jī)?械識(shí)圖》、?《數(shù)控直條?切割機(jī)說(shuō)明?》等書(shū)籍，?以便對(duì)實(shí)際?工作有簡(jiǎn)單?的理論認(rèn)知?，并結(jié)合理?論認(rèn)識(shí)了各?種型號(hào)的基?礎(chǔ)原材料。?如，h型鋼?，槽鋼，帶?鋼，錳鋼等?。進(jìn)入實(shí)?際生產(chǎn)后，?每當(dāng)生產(chǎn)圖?紙下發(fā)時(shí)，?師父便要求?我們一起讀?圖，從車(chē)輛?配件圖到大?型低平板掛?車(chē)的幅板圖?。尤其在掛?車(chē)大架的幅?板圖的識(shí)圖?方面，由于?技術(shù)部下發(fā)?的圖紙是整?個(gè)大架的半?成品圖紙，?其中加入了?翼板和加強(qiáng)?副板等需要?與掛車(chē)大架?焊接后的尺?寸。所以實(shí)?際的板材切?割過(guò)程中，?要對(duì)圖紙作?必要的還原?，以得到真?實(shí)、可靠、?準(zhǔn)確地?cái)?shù)據(jù)?。這就要求?我們對(duì)給定?數(shù)據(jù)做準(zhǔn)確?的計(jì)算。為?了保證這一?點(diǎn)，師父有?時(shí)為了確認(rèn)?一個(gè)幅板的?規(guī)格、尺寸?會(huì)多次往返?技術(shù)部和生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)?要求我們同?他一起進(jìn)行?多遍的計(jì)算?。師傅說(shuō)：?“只有用準(zhǔn)?確的數(shù)據(jù)才?能生產(chǎn)出合?乎標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)?品，我們作?為整個(gè)分廠(chǎng)?生產(chǎn)的第一?道工序，更?應(yīng)將產(chǎn)品的?誤差降到最?低。這是對(duì)?工作的負(fù)責(zé)?，更是對(duì)產(chǎn)?品的負(fù)責(zé)。?”師父這種?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度在無(wú)時(shí)?不刻地影響?著我們。?雖然我們進(jìn)?行了初步的?理論學(xué)習(xí)，?并由師父的?悉心指導(dǎo)，?但真正進(jìn)入?實(shí)際生產(chǎn)操?作時(shí)，我還?是感到了辛?苦和困難。?首先，由?于數(shù)控直條?切割機(jī)的_?__位置與?機(jī)床初始設(shè)?置不同，說(shuō)?明書(shū)中的_?_、y軸和?實(shí)際的__?、y軸相反?，讓我很長(zhǎng)?時(shí)間調(diào)整不?過(guò)來(lái)。其?次，我了解?到只是編程?、操作是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的。?比如在七個(gè)?大型板材時(shí)?，為了保障?其他工段的?材料供應(yīng)，?提高生產(chǎn)效?率是必不可?少的。師父?會(huì)在切割時(shí)?多加一道刀?，在保證內(nèi)?應(yīng)力不變的?情況下，使?鋼板同步受?熱，同步膨?脹，同步切?割，同步變?形，將原來(lái)?生產(chǎn)兩塊板?材的四道刀?變成三道刀?，達(dá)到節(jié)約?板材，節(jié)約?氣體，節(jié)約?時(shí)間，提高?效率的目的?。又如，?在配件的下?料過(guò)程中，?由于配件時(shí)?不規(guī)則圖形?，所以要考?慮怎樣在相?同大小的錳?板上多生產(chǎn)?出幾塊配件?，這就牽扯?到“套裁”?問(wèn)題。這好?似我認(rèn)為比?較難以掌握?的。例如“?后門(mén)旋轉(zhuǎn)臂?”的切割，?沒(méi)有竟然的?我只是單方?面的考慮如?何省刀，卻?忽略了如何?節(jié)約板材。?但接觸到“?套裁”后，?我明白了這?學(xué)問(wèn)的高深?。再如，?在切割__?用油罐擋泥?板法蘭的過(guò)?程中，我們?選用了連貫?的切割方法?，這樣做既?減少了每一?件的預(yù)熱時(shí)?間，又減少?了刀在直線(xiàn)?段的重復(fù)，?提高了割縫?的光潔度，?減少了車(chē)工?加工的工序?，可以直接?用于鉆孔使?用，使生產(chǎn)?一氣呵成。?師父說(shuō)：?“不要輕看?這些配件的?生產(chǎn)，以為?這是簡(jiǎn)單的?重復(fù)勞作。?要知道，每?次的切割都?要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密?的計(jì)算，以?達(dá)到最優(yōu)化?的結(jié)果?！?師父的座右?銘是“學(xué)無(wú)?止境”。他?把這句話(huà)送?給了我們。?他說(shuō)：“這?樣可以時(shí)刻?