2023年“詩香校園”創(chuàng)建活動總結(jié)

第3頁共3頁2023年?“詩香校園?”創(chuàng)建活動?總結(jié)我校?自__年起?，就嘗試開?展經(jīng)典詩文?的誦讀活動?，先是局部?實驗，后大?面積推行，?時或有所間?斷，但整體?上取得可喜?的成果，涌?現(xiàn)出一批批?腹有詩書的?優(yōu)秀學(xué)生，?老師們對經(jīng)?典誦讀的思?想認識也大?幅度的提高?，學(xué)校漸趨?形成濃郁的?詩香氛圍。?背景：?1、誦讀國?學(xué)經(jīng)典，接?受傳統(tǒng)文化?教育在社會?影響越來越?大，很多老?師十分認同?；2、學(xué)?校開展了“?提高學(xué)生語?文素養(yǎng)的試?驗與探索”?的綜合實驗?，鼓勵和規(guī)?劃語文老師?從不同角度?選擇子課題?。理念：?以傳統(tǒng)優(yōu)秀?文化的精髓?彌補現(xiàn)行德?育的不足；?以傳統(tǒng)誦讀?方式彌補現(xiàn)?行語文教學(xué)?的弊端；以?詩書之香濡?染每個孩子?的心靈。?操作：1?、先組建一?個實驗班，?利用課余時?間分散誦讀?與每周課外?活動集中誦?讀現(xiàn)結(jié)合的?形式，先從?點上突破希?望通過實驗?摸索出一套?切實可行、?簡便易操作?又效果明顯?的經(jīng)典誦讀?運作模式。?2、實驗?中隨時總結(jié)?方法和經(jīng)驗?，重點在“?愛”字上作?文章，我們?實驗的課題?就是“我愛?誦讀”農(nóng)村?初中國學(xué)經(jīng)?典實驗。興?趣是動力源?泉，為了引?導(dǎo)孩子們愛?上誦讀，我?們將各種活?動引入日常?活動中，利?用孩子好勝?心強、表現(xiàn)?欲強的特點?，讓他們在?不斷的競爭?中發(fā)現(xiàn)自我?培養(yǎng)自信，?獲得成就感?。指導(dǎo)觀看?新年詩會青?春詩會等多?種形式的藝?術(shù)表演，接?受美的感召?；配合練字?，每天利用?午間收聽古?典名曲或配?樂朗誦，一?學(xué)期下來，?《高山流水?》《春江花?月夜》《漁?舟唱晚》等?古典名唱的?旋律好多學(xué)?生耳熟能詳?；我們利用?節(jié)假日學(xué)校?舉辦活動的?時機，登臺?表演，特別?值得一提的?是為學(xué)校舉?辦的___?月歌會排演?了古詩文唱?誦節(jié)目，耳?目一新的表?演形式和_?__昂揚的?精神風(fēng)貌得?到了廣大師?生的好評；?在學(xué)校首屆?汶陽春杯“?嶅山驕子（?少年）表彰?大會暨文藝?匯演上，隨?機抽出的三?十多名學(xué)生?，稍加熟悉?，便能流暢?地背誦《大?學(xué)》前三章?；在教師節(jié)?和國慶期間?，了大型經(jīng)?典唱誦節(jié)目?《走進經(jīng)典?，滲潤人生?》，多次在?學(xué)校和汶南?鎮(zhèn)登臺表演?。孩子們誦?讀孔子語錄?名句子，唱?“子曰‘有?朋自遠方來?，不亦樂乎?’”唱“百?川東到海，?何時復(fù)西歸?。少壯不努?力，老大徒?傷悲?！甭?音樂，練舞?蹈，又唱又?誦，一次次?的排練，一?次次的登臺?表演，不僅?提高了孩子?們的舞臺表?演水平，提?高了對古典?詩文、對人?生的認識，?而且讓孩子?們嘗到了成?功的喜悅，?嘗到了誦讀?的快樂。?3、學(xué)校編?印了《汶南?二中古詩文?讀本》和《?弟子規(guī)》《?論語》等誦?讀材料。_?_年編印《?新生文訓(xùn)讀?本》，配合?新生軍訓(xùn)開?展大面積誦?讀訓(xùn)練。?4、開展晨?誦?？偨Y(jié)實?驗班和各班?開展的諸如?“每天一詩?”或“一分?鐘孔子”等?實踐，學(xué)校?專門安排“?晨誦”時間?，為經(jīng)典誦?讀由點到而?面的延伸提?供了有力的?保證，有的?班還自發(fā)開?展了“午誦?”。“經(jīng)典?誦讀”逐漸?發(fā)展為群體?性活動，加?強了對各班?主持人的管?理和培養(yǎng)。?出版“經(jīng)典?誦讀專欄”?，將上階段?的誦讀成果?進行整理和?展覽，激勵?廣大學(xué)生投?入經(jīng)典誦讀?的熱情。?成果：1?、“我愛朗?誦”國學(xué)經(jīng)?典實驗__?年通過__?市教科所鑒?定，第二年?獲得__市?教育局教學(xué)?成果二等獎?。___?、__年_?_市“中華?情”國學(xué)經(jīng)?典朗誦比賽?我校榮獲一?等獎，有五?名同學(xué)分獲?一等獎，我?校龐吉芬老?師榮獲優(yōu)秀?指導(dǎo)獎。?3、有大批?學(xué)生能背誦?古詩文__?_余首；有?___人能?全文背誦《?___》，?__級__?_名學(xué)生全?部背過了《?弟子規(guī)》、?大部分同學(xué)?還熟背了《?大學(xué)》前三?章。4、?基本形成了?點面結(jié)合、?晨誦午讀和?唱誦的經(jīng)典?詩文誦讀經(jīng)?驗，并配合?詩文書寫、?音樂熏陶等?多種途徑，?促進學(xué)生文?化的習(xí)染和?學(xué)習(xí)。打?算：1、?深入創(chuàng)建詩?香校園