回味作文400字5篇

第頁回味作文400字5篇回味作文400字篇1

我們班的同學(xué)都有自己的愛好，有的喜愛彈鋼琴，有的喜愛溜冰，還有的喜愛游泳……不過我們都有一個共同的愛好：愛吃學(xué)校的雞米花！

快要吃午飯時，我聽見有同學(xué)喊：“今日吃雞米花啦！”我聽了興奮地跳了起來！同學(xué)們把雞米花端進(jìn)教室，我就聞到了一股香噴噴的味道。那味道充滿整個教室，讓教室里的每一個人都垂涎欲滴。雞米花黃燦燦的，而且香氣撲鼻，看起來上面有很多個小疙瘩。雞米花看起來特別迷人，吃起來就更饞人了。拿一個雞米花咬上一口，外面是脆脆的一層，里面是松軟的雞肉，美味極了！我們同學(xué)吃的樣子也千姿百態(tài)。有的是細(xì)嚼慢咽的，象是在漸漸品嘗；有的是狼吞虎咽的，似乎一口就要把全部的雞米花都吃掉；還有的一次放好幾塊在嘴里，使得臉的兩邊鼓起了兩個大包，不停地嚼動著。因為雞米花特別暢銷，所以老師規(guī)定：吃完了以后才能再添一次。排隊的時候，我們的同學(xué)有的頭向前張望著，看看還有多少人才能輪到自己；還有的一邊吃一邊排隊，等吃完的時候，也輪到自己再添一次了。有的同學(xué)雞米花已經(jīng)吃完了，不過他們連桌上的碎屑都不放過。他們用手指尖，輕輕地粘起桌上的碎屑，然后貪欲地放進(jìn)嘴里。

啊，我們學(xué)校的雞米花真是好吃極了！有機(jī)會的話，你也來嘗嘗吧！

回味作文400字篇2

翻開我的作品集，回味著我的童年，用每一個身邊真實的事，記錄著我成長中的點點滴滴，把一切美妙的瞬間用筆寫下來。

看，作品集中的日記就像一顆閃亮的小星星，充溢著歡聲笑語。一篇篇日記帶著我走進(jìn)一件件發(fā)生的事中，讀著每篇精品的作品，仿佛把我拉進(jìn)了回憶里?！皯?zhàn)勝自己”記錄著第一次英勇嘗試后的喜悅?！叭A蜜的微笑”記錄著我改掉挑食的毛病后媽媽華蜜的笑臉。“好玩的森林報”記錄著我的作文獲得一等獎后的傲慢。“奇妙的魔方世界”記錄著多變的魔方帶給我無窮的快樂。“媽媽，我想對您說”記錄著我對媽媽的感謝?！皫洑獾臒o人機(jī)”記錄著我收到爸爸送給我禮物，迫不及待的要探究無人機(jī)的奧妙?！罢湎A蜜生活”記錄著我要努力學(xué)習(xí)，珍惜生活中的小美妙。每一篇日記都是我成長中的味道，漸漸的體會，專心地去發(fā)覺，用筆去記錄童年中五彩繽紛的事情。

童年，讓我們一起唱出童年里美妙的瞬間；童年像花，呈現(xiàn)出蓬勃向上的活力；童年像太陽，充溢著無限的朝氣與希望；童年像雄鷹，讓我們在蔚藍(lán)的天空中，展翅翱翔。童年里充溢了新穎 ，讓我們?nèi)ヌ骄繉戆桑?/p>

回味作文400字篇3

今日下午，我全身都在抖。啊，想想都興奮。

“被打勾是什么意思？”我始終在影響別人學(xué)習(xí)問這個問題。問前座的，他說：“寫得不工整唄?！眴柾?，他說：“寫得挺好玩兒。”

字不工整加好玩等于什么？這可把我嚇壞了。我是不是得重寫一遍啊？啊？怎么辦？怎么辦？最終還是后座的靠譜，他只鎮(zhèn)靜地說：“去前面朗讀吧。”過了一會兒我不鎮(zhèn)靜了。?。吭趺崔k？怎么辦？我還不如重寫一遍呢。后座的.始終在氣我：“離你讀還有一節(jié)課，半個小時，20分鐘，哈哈，就剩10分鐘了?！碧彀?，等等，上前面讀似乎是件特別榮幸的事兒。

上前面讀個作文兒也不簡單，你得等。這回老師找了六篇，依次讀。我如坐針氈，我是第六個。不知道為什么，我驚慌的時候限制不住自己的表情。怎么辦？怎么辦？還有三個就是我了，就有一個了，下一個就是我了。老師說：“最終一篇。”我的。這是我第一次去前面朗讀，我第一次站在講臺說話。小學(xué)時我也曾上過講臺，那是我值日，我在打掃講臺。

最終我費了好大勁把表情限制住了，心還用勁跳，大家都是寫“像揣個小兔子”，但我是揣了大兔子，那是“咣咣”地跳啊！我最終把完備地讀完了，接下來就是一片雷鳴般的掌聲。

去前面讀，好像還挺好玩兒呢。真讓人回味無窮。

回味作文400字篇4

語文是萬千書海里的情書，是萬千星河里的明星，語文有著古人的思想，將來的暢想，有著深深淺淺的學(xué)問，有書香伴隨的日子總是溫馨的?；蛟S，每個人對語文的定義是有所不同的，學(xué)習(xí)語文的方法不應(yīng)當(dāng)局限，語文，可以是一篇篇應(yīng)試作文，可以是筆尖寫下的詩書情懷，也可以是口語下的生活實踐。

魯迅，是中國的大文豪，我想沒有人不知道，魯迅筆下的作品，清爽雋永，吐露著語文的芳香，多少日日夜夜的努力，魯迅“棄醫(yī)從文”才獲得了贊同。我們從小讀著魯迅先生的《從百草園到三味書屋》長大，幻想著可以有《少年閏土》似的伙伴，渴望著也有講《美女蛇》的故事，這些少年的幻想，是由魯迅先生牽引著我們前進(jìn)，這些都是魯迅先生帶給我們的語文向往。

還記得東晉聞名詩人陶淵明的《桃花源記》嗎？那時候我們都渴望擁有屬于自己的一塊“桃花源記”，可是殊不知，這只是陶淵明筆下的幻想，用語文給我們描繪了一方凈土，一次遨游，這次綺麗的幻想，帶給我們多少樂趣，給我們多少學(xué)習(xí)的樂趣，可是我們卻不知道，語文的魅力遠(yuǎn)不止于此。

當(dāng)我們須要幫助時，語文就是幻想的象牙塔，芳香迷人，牽引我們找尋世間最清貧的財寶；當(dāng)我們感到苦痛時，語文又像暖和的明燈，指引我們前進(jìn)的方向。

在浩瀚的書海里，我情愿以語文為船舶，盡情遨游徜徉。

回味作文400字篇5

一段段細(xì)碎而寶貴往事，深深留在我心底，珍藏越久，回味起來越覺得美妙，就像一杯春香深厚美酒。

那一次，一個寒冷冬天，我去買早點，天冷極了，我不停搓著手，跺跺腳，跑步來到了賣早點地方，“兩杯豆?jié){，兩個包子”我漫不經(jīng)心地說，漫不經(jīng)心給了錢，便離開了那個地方。當(dāng)我快要走到家門口時候，突然聽見有人叫我，我下意識回頭，看到了一張由于跑步而氣喘吁吁一張臉，她一邊喘氣，一邊遞給我一樣?xùn)|西，是一元錢。我呆住了，不明白她為什么會給我一元錢。

她慢慢復(fù)原了常態(tài)，告知我，因為我剛才走匆忙，遺忘了拿找回一元錢。我再次呆住，一股暖流突然在我身體里擴(kuò)散。“為了這一元錢，值得么?”我不禁疑問道?！爱?dāng)然”她幾乎是堅決果斷說，“顧客來我們這兒買東西，就是對我們信任，我們又怎么可以