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PKM個人知識管理感悟廣度和深度沙堆模型先積累廣度再向深度發(fā)展發(fā)展受阻時候回溯廣度粘合劑-知識關(guān)聯(lián)依賴橫向和縱向目標驅(qū)動問題驅(qū)動業(yè)務(wù)驅(qū)動以點到面先縱后橫粒度和復用QRDRRRQRDRRRRQDDDRR積累庫模式匹配有為和無為同樣的高度，不同的心態(tài)為學日益，為道日損，無為而無不為學習知識就是從無到有，再從有到無過程愉悅的過程帶來美好的結(jié)果增量和迭代一葉障目，不見泰山增量是堆砌，迭代是雕琢學習過程是迭代過程知識體系結(jié)構(gòu)體現(xiàn)迭代自我評估必須迭代時間管理需要迭代目標和過程漸修和頓悟量變帶來質(zhì)變由事入理還是由理入事漸是頓的實踐，頓是漸的啟發(fā)頓悟僅僅是開始工具和結(jié)果渡河棄筏和上岸拽筏執(zhí)指為月和棄指求月工欲善其事，必先利其器工具僅僅是加速器不要沉迷于工具而迷失方向路徑和回溯ABCDEG

HFA到E=>過渡依賴搜索引擎知道要通過B->C->D才能夠到達E知道有多條路徑可以達到E知道在什么場景下選擇什么模式Google方法和模式ABCDE模式1模式2模式N方法論方法論≠模式=>知識≠經(jīng)驗知識=>技能=>經(jīng)驗=>模式模式=特定場景下問題的解決路徑形成模式唯有日積月累時間管理從救火到重要緊急事情提升效率是王道防止他人浪費你時間時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的!-魯迅思維模式1.基礎(chǔ)-學習積累知識2.核心-積極思考提問3.方法-分類無處不在4.任務(wù)-發(fā)掘事物本質(zhì)

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