【精品】小班體育教案合集8篇

12/12【精品】小班體育教案合集8篇小班體育教案篇1活動目標(biāo)1.練習(xí)雙手兩膝著地協(xié)調(diào)向前爬行，開展動作的協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)愛勞動的情感?；顒訙?zhǔn)備1.音樂：螞蟻去旅行2.代表物〔豆子〕假設(shè)干，籃子兩個，場地?；顒舆^程一、導(dǎo)入1.音樂欣賞：螞蟻去旅行小朋友，聽了這首音樂你心里有什么感覺？〔引導(dǎo)幼兒說出，愉快，快樂〕2.有一群小動物要去旅行，它們很快樂，你們想知道這群小動物是誰嗎？教師幽默的告訴幼兒：antant,gogogo同時，教師模仿螞蟻爬的動作，激發(fā)幼兒興趣。二、展開1.請幼兒跟老師學(xué)：antant,gogogo2.教師帶幼兒做游戲?！?〕小螞蟻們要去旅行，臨行前要準(zhǔn)備一些路上吃的東西，現(xiàn)在，我們先去搬一些豆來好嗎？〔2〕講解：小螞蟻一個接一個用兩手兩膝著地連續(xù)向前爬，拾起一個小豆，然后從場地兩側(cè)跑回，將小豆放進籃子里。3.教師示范游戲玩法。4.幼兒開始游戲：教師注意指導(dǎo)個別幼兒，提醒幼兒注意平安，防止擠在一起。根據(jù)幼兒興趣，游戲反復(fù)進行。三、結(jié)束1.糧食準(zhǔn)備好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)了——教師帶著幼兒跟隨音樂，自由自在的爬行玩耍。2.根據(jù)幼兒的活動密度，結(jié)束游戲。小班體育教案篇2活動目標(biāo)：1、通過自主探索、模仿學(xué)習(xí)毛毛蟲爬〔并手并膝爬〕的方法，掌握并手并膝爬的動作要領(lǐng)。2、遵守游戲活動的規(guī)那么，體驗爬行的樂趣?；顒又攸c：目標(biāo)1活動難點：目標(biāo)1活動準(zhǔn)備：1、已有經(jīng)驗：幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗、認(rèn)識毛毛蟲2、材料準(zhǔn)備：毛毛蟲頭飾、菜葉假設(shè)干、泡沫墊假設(shè)干拱形門4個、圈12個，筐4個、音樂活動過程：一、開始局部1、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的興趣師：我是毛毛蟲媽媽，今天我要帶著寶寶們一起去菜地里找食物，你們想和媽媽一起去嗎？但是我們要先來活動一下身體哦。2、隊列練習(xí)：一個大圓走。3、準(zhǔn)備活動：頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳躍——整理。二、根本局部。1、幼兒探索毛毛蟲爬的方法?！?〕師：去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡，媽媽要請毛毛蟲自己想方法爬過去，記得回來的時候要從旁邊回來。〔2〕幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法?！?〕請個別幼兒示范爬過小山坡的方法。師：你是怎么爬過小山坡的？2、幼兒學(xué)習(xí)新動作：毛毛蟲爬(并手并膝爬)?！?〕教師示范、講解動作要領(lǐng)。師：我的寶寶們可真能干，都學(xué)會了爬，可是，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲爬。師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳〞放在身體的前方，爬的時候，前面的小“腳〞先向前，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳〞?！灿變河^察并跟隨教師一起做動作〕〔2〕幼兒自主練習(xí)，教師進行指導(dǎo)師：你們想學(xué)習(xí)這個新本領(lǐng)嗎？我們一起來練習(xí)一下。教師觀察幼兒的動作，及時糾正錯誤的爬法，小結(jié)幼兒的練習(xí)情況。師：剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確，爬的時候小手要同時向前伸出去，小腳要迅速地向前。〔可再讓幼兒進行一次練習(xí)〕3、游戲：毛毛蟲找食物?！?〕介紹游戲玩法。師：剛剛我們學(xué)會了新本領(lǐng)，寶寶們都餓了，我們一起去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡，鉆過山洞，跳過小叢林，找到我們的食物—嫩葉子，再從旁邊回來，放到筐子里?！惭垈€別幼兒進行示范?！场?〕提出活動要求。師：這里有4條小路，毛毛蟲可以選擇不同的小路去找食物，找到食物后要從旁邊回來。把菜葉放進筐子里，可以再換一條小路去找食物。排好隊，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到?！?〕幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么?！?〕小結(jié)幼兒游戲活動。師：許多毛毛蟲都找到了自己的食物，還能選擇不同的路線去找食物，你們真厲害。三、結(jié)束局部。1、放松運動。師：毛毛蟲吃飽了嗎？我們要來活動活動身體了，摸摸圓滾滾的肚子，拍拍自己的小腳。2、幼兒離場。師：毛毛蟲累極了，準(zhǔn)備好好睡一覺，呼嚕嚕呼嚕嚕。很長時間毛毛蟲都沒有動，突然，他伸了一個懶腰，毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己長了一對漂亮的翅膀，一下子飛起來了，變成了美麗的蝴蝶，輕輕地飛走了。小班體育教案篇3活動目標(biāo)：1、感受點鞭炮游戲的快樂。2、練習(xí)蹲、跑、縱跳的根本動作。3、能夠聽信號并遵守游戲規(guī)那么。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5、加強幼兒的平安意識?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》物質(zhì)準(zhǔn)備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：1、〔準(zhǔn)備活動〕幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作?！矁焊瑁何沂且粋€小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1--2--3--嘭?！?、游戲：蹲著點鞭炮。a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：師："你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？〔請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習(xí)蹲著點〕鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦？要先找個平安的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比擬平安呢？"〔教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為平安的地方〕b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點著，強調(diào)規(guī)那么：當(dāng)老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到平安的地方躲起來。c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭〔畫外音〕。d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方〔小樹林后面放一只小鞭炮視為不平安地帶〕，幼兒找平安的位置躲，鞭炮爆炸。師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現(xiàn)在變得不平安了哦，大家要仔細(xì)看清楚了，等會找平安的位置躲起來"。幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭〔畫外音〕。e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細(xì)觀察，尋找平安的地方躲藏。f教師小結(jié)：你們真會觀察，能夠找平安的地方躲起來。3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。畫外音，消沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊！"〔找人扮演〕大灰狼來了.a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么方法嚇跑他？鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法"?！步處熓痉吨v解練習(xí)跳躍的方法〕。b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。c大老虎來了，進行第二次游戲。4、放松運動。教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負(fù)我們"?！渤鍪鹃L綢〕"小鞭炮"〔幼兒答："來了"〕"串起來"〔幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。最后小結(jié)：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)點著鞭炮的時候一定要找個平安的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！小班體育教案篇4活動目標(biāo)：1、聽信號向指定方向跑，找到自己的站位。2、體驗與同伴游戲的快樂。3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、綠色的拼板假設(shè)干；音樂，錄音機，小鼓，大灰狼頭飾?；顒舆^程：一、拼板操1、教師和幼兒共同說說小拼板的用途。2、師生一起伴隨《小叮當(dāng)》的音樂做拼板操。引導(dǎo)語：“小拼板的本領(lǐng)可大了，它會變魔術(shù)，現(xiàn)在它要和我們一起來做拼板操。〞二、游戲：小拼板變變變1、變成方向盤引導(dǎo)語“小拼板又要變了。〞“小拼板變變變，變成方向盤。〞〔教師和幼兒一起轉(zhuǎn)動拼板模仿開汽車，注意變換方向――向前開、向后開、轉(zhuǎn)個彎等?！?、變成碰碰車引導(dǎo)語：“小拼板變變變，變成碰碰車，碰碰車開起來嘍！〞〔教師引導(dǎo)幼兒和同伴、教師碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等?！?、自由變化引導(dǎo)語：“小拼板變成了碰碰車，還可以變成什么呢？每個小朋友想方法讓你的小拼板變一變吧？〞〔幼兒分散嘗試用各種方法玩小拼板〕4、集體模仿變成小飛碟――向上拋拼板；變成小馬――雙腿夾緊拼板跳；變成帽子――頭頂拼板四散走；變成小河――拼板放在地上，雙腳跳過；變成烏龜殼――拼板放在背上，手腳著地爬；變成小雨傘――手舉拼板起踵走…三、游戲：小動物找家引導(dǎo)語：“小朋友們真了不起，把小拼板變成了那么多有趣的東西，現(xiàn)在小拼板想變成小動物的家，和我們一起玩‘小動物找家’的游戲好嗎？〞〔教師以肢體語言引導(dǎo)幼兒把拼板放地上、變成小動物的家。幼兒模仿小動物跟著“媽媽〞出去玩，聽到馬上跑回“家〞――找塊拼板站好，并說說自己“家〞的顏色?！掣鶕?jù)指令找“家〞引導(dǎo)語：“你們的'本領(lǐng)真大，很快地找到了自己的家。我們再來玩一次，我說什么顏色，你們就找什么顏色的家。〞〔幼兒模仿小動物四散出去玩，聽到教師說“找×顏色的家〞后，迅速找到正確的拼板站好。教師觀察指導(dǎo)幼兒是否都找到了相應(yīng)顏色的拼板：在拼板少、人數(shù)多的情況下鼓勵幼兒動腦筋“讓每個小動物都有家〞?！秤霉那脫艨炻煌墓?jié)奏，幼兒根據(jù)節(jié)奏變化走跑交替，聽到教師發(fā)出“找家〞的信號時，再一次迅速找到相應(yīng)顏色的“家〞。教學(xué)反思：根本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。小班體育教案篇5活動目標(biāo)1.開展幼兒鉆的根本動作。2.初步懂得輪流的含義，學(xué)會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)那么。3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。活動準(zhǔn)備一塊平整的空地、小火車音樂?；顒又?、難點活動重點：學(xué)會一個跟一個走?；顒与y點：學(xué)會輪流鉆山洞、不推不擠。活動過程1.準(zhǔn)備活動：隊列隊形的練習(xí)。將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車排成四列縱隊，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。2.組織幼兒玩游戲：鉆山洞。(1)幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當(dāng)山洞，可請5、6組幼兒站成一排，雙手架起當(dāng)山洞，其他幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞。(2)增加游戲難度：開火車。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。3.結(jié)束。放松活動：放音樂小火車，跳快樂的火車舞。小班體育教案篇6活動目標(biāo)1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳；2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗樂趣；3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。重難點〔一〕重點：雙腳向前行進跳?！捕畴y點：雙腳并攏向前行進跳?；顒訙?zhǔn)備：〔一〕知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌?！捕澄镔|(zhì)準(zhǔn)備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動場地活動過程：〔一〕開始局部：扮演小兔子做熱身活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。教師邊將3只小兔子放進新家邊引導(dǎo)幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的？2、扮演小兔子教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當(dāng)小兔子，好嗎？〞〔教師有意識地引導(dǎo)動作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔〕3、小兔子做熱身運動教師：“小兔子們，咱們一起來活動活動吧〞。教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。兒歌：“小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點點頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！〞〔二〕、根本局部：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進跳1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進跳?！?〕邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法教師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。〔2〕小兔和媽媽一起拔蘿卜教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？2、運蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳的動作?！?〕把大蘿卜運回家。①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。教師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳教師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！〔2〕小兔子放松活動教師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。〞〔3〕鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。教師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞！踩?、結(jié)束局部：在“吃蘿卜〞游戲中做放松兩腿的活動1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。〞2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作教師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧?！策呎f兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動作〕切切蘿卜〔放松胳膊〕，搟搟面〔放松腿部〕，捏捏餃子〔放松膝關(guān)節(jié)〕，搗搗蒜〔放松腿部〕。小班體育教案篇7【活動目標(biāo)】1、初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時手臂要上下動起來。2、在拍球的過程中，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。3、能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發(fā)生爭搶。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活?！净顒訙?zhǔn)備】每個幼兒一個皮球，場地上有一個大圓圈。《小手拍拍》音樂磁帶一盤。【活動過程】〔一〕游戲：小手拍拍教師：我們的小手可以做哪些事情呢？〔引導(dǎo)幼兒說出點、指、摸、抓、拍等各種動作，幼兒跟著音樂《小手拍拍》邊唱邊做動作〕〔二〕初步學(xué)習(xí)拍球1、教師講解并示