一年級下期數(shù)學教案

12/12一年級下期數(shù)學教案數(shù)學老師應(yīng)該在課堂中培養(yǎng)學生的好奇心，熱情鼓勵他們進取思考，引導大膽提出疑問。經(jīng)歷了數(shù)學教學工作，你知道如何寫一篇一年級數(shù)學教案？#730082一年級下期數(shù)學教案1教學內(nèi)容：北師大版數(shù)學第二冊，第30——31頁，解決比多比少的數(shù)學問題。學習目標：1、結(jié)合“比多比少〞的實際問題，進一步體會加減法的意義。2、在學具的操作中，能正確地列式并進行計算。教學重難點：1、理解“比多比少〞的實際問題，進一步體會加減法的意義。2、在學具的操作中，能正確地列式并進行計算。教學準備：小黑板小棒口算卡片掛圖教學措施：1、教學中讓學生充分操作，理清數(shù)量之間的關(guān)系。2、通過操作活動抽象出比多比少的計算方法。教學過程：一、激發(fā)問題情境師：同學們，你們看老師的手里拿的是什么?(出示一節(jié)電池)生：電池師：準確地說這是節(jié)用完了電能的電池，可以說它現(xiàn)在就是一件“廢品〞。板書：廢品師：你們知道嗎?廢電池中有金屬和廢棄的液體，這些物質(zhì)對土壤、對水、對人的健康產(chǎn)生直接的影響。一顆紐扣大小的電池可以污染60萬升水，這些少掌柜相當于一個人一生的飲水量。師：再看老師的手里又拿了什么?(出示塑料飲料瓶子)。生：塑料飲料瓶子)。師：這也是“廢品〞。這種瓶子埋在地下好多年也不會腐爛，對莊稼的生長有影響。師：針對這種情況，同學們說該采取什么措施呢?生想一想。生：回收師：很好。(再板書“回收〞。)回收是個好方法，對回收的廢品有的還能再利用，不能利用的也可以進行有益的處理。這不，小林、小紅、小青已經(jīng)行動了，我們?nèi)タ匆豢窗?。出示主題圖，我們今天就來探討一下這里有哪些數(shù)學問題。二、小組合作，自主探究師組織學生觀察：圖上給我們什么信息?學生用語言描述所給的信息。思考：能提出什么數(shù)學問題?小組合作交流。學生代表匯報：小紅收集了多少個?小青收集了多少個?(如果學生提出的是兩步解答的，就放到問題銀行。)師：同學們提的問題很好，該好如何解答呢?請小組的同學交流一下，并用你的小棒擺一擺吧。小組的同學交流一下，并用你的小棒擺一擺教師巡視指導。組織學生匯報。生：先擺小林的23個，小紅的比小林多6個，就再擺6個，結(jié)果小紅就是23加上6個共29個，算式是23+6=29(個)。用小棒擺一擺小青收集數(shù)量說出是怎樣擺的，小青有多少個。(因為23-4是退位減法，學生能用小棒擺出結(jié)果就可以了。)三、穩(wěn)固練習1、練習“練一練〞的第1題。出示兩個盒子。(里面已經(jīng)放好了花生米。每個盒子里各有一張紙條)。找兩個學生到盒子前。分別讀出兩個盒子里的信息。生聽、用心記下紙條上給出的信息。其一：我的盒子里放了42?；ㄉ灼涠何业暮凶永锓诺谋人亩?粒。你能提出什么數(shù)學問題?提出：第二個盒子里有多少?；ㄉ?引導解答。用小棒擺一擺。再列式計算。做完后說一說是怎樣想的、怎樣解決的。2、練習“練一練〞的第二題。用一只好看的“千紙鶴〞引入。師：同學們請看這是什么?生：千紙鶴師：同學們，你們知道嗎?送一只千紙鶴就是送一份祝福，笑笑和淘氣正在折呢!看看這里有什么數(shù)學問題?小黑板出示問題：淘氣折了37只千紙鶴。笑笑再折12只就與淘氣折的一樣多。笑笑折了多少只?學生理解題，討論，說一說怎樣解答。然后寫下來，并解答出來。3、出示口算卡“接龍練習〞完成第3題。4、完成第4題：指導學生看圖提出數(shù)學問題，組織交流，并寫出算式的得數(shù)。做完后集體訂正。四、課堂小結(jié)。同學們，今天我們又有什么收獲呢?學生說一說自己的收獲和缺乏。#730083一年級下期數(shù)學教案2教學目標1.讓學生通過對數(shù)據(jù)的收集.整理.描述和分析，體驗統(tǒng)計的必要性.2.認識條形統(tǒng)計圖的另一種形式，并能正確填寫統(tǒng)計圖.3.培養(yǎng)學生學會分析統(tǒng)計圖，并能對可能性做出判斷和決策.教學重點數(shù)據(jù)的收集和整理教學難點分析統(tǒng)計圖，對可能性做出判斷和決策.教學準備每人一張條形統(tǒng)計圖和正方形紙片.教師準備一張大張的條形統(tǒng)計圖.教學過程一、引課.1.“六·一〞兒童節(jié)快到了，我們班要開展慶“六·一〞的活動，要作什么準備?我們的教室呢?2.你用什么來布置我們的教室?3.老師買回了一些氣球，你們認為掛什么顏色的氣球教室才最漂亮，為什么?4.氣球很漂亮，但是小朋友只能選擇你最喜歡的一種顏色的氣球，把它舉起來.5.大家都選擇了自己最喜歡的顏色，但老師還是不能很準確知道哪種顏色的氣球是小朋友們最喜歡的.你有什么方法知道嗎?二、新授.活動一：討論解決方法.1.討論一下，把你的想法說給同組的小朋友聽.(學生之間說)2.請各組派一個代表說說你們的解決方法.(指名說)3.大家想出了這么多的方法，待會就請用你們用詢問的方法進行統(tǒng)計.活動二.認識統(tǒng)計圖.1.請小朋友們拿出你的統(tǒng)計圖，誰是小老師說一說統(tǒng)計圖上有什么?每種顏色的氣球用什么表示?每個格子代表什么意思?統(tǒng)計圖該怎么填?2.統(tǒng)計的時候要注意什么.3.統(tǒng)計開始.活動三：分析統(tǒng)計圖.1.請觀察你的統(tǒng)計圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么?把你知道的說給你的組員聽.(小組成員之間)2.請各小組派代表上來向全班匯報.(1)從統(tǒng)計圖中知道我調(diào)查了______人.(2)喜歡______顏色的人數(shù)最多，喜歡______顏色的人數(shù)最少.我們小組最喜歡______顏色的氣球.(3)喜歡紅色的有______人，喜歡黃色的有______人，喜歡藍色的有______人，喜歡綠色的有______人.(4)喜歡______顏色的比喜歡______顏色的多(少)______人.3.你想把你從統(tǒng)計圖中知道的告訴大家嗎?請你拿著你的統(tǒng)計圖，把你知道的告訴你的好朋友聽.活動四：統(tǒng)計全班情況.1.剛剛我們統(tǒng)計了各小組的情況，下面讓我們來統(tǒng)計全班的情況.2.請拿出小紅紙，下面請同學分組上來貼.3.觀察這個統(tǒng)計圖，你知道了什么?誰勇敢，上來做小老師說給同學們聽.(1)從統(tǒng)計圖中知道我調(diào)查了______人.(2)喜歡______顏色的人數(shù)最多，喜歡______顏色的人數(shù)最少.我們班最喜歡______顏色的氣球.(3)喜歡紅色的有______人，喜歡黃色的有______人，喜歡藍色的有______人，喜歡綠色的有______人.(4)喜歡______顏色的比喜歡______顏色的多(少)______人.4.通過剛剛的統(tǒng)計，你知道我們班買什么顏色的氣球比擬好嗎?5.你能根據(jù)統(tǒng)計圖猜猜班主任老師最喜歡哪種顏色的氣球嗎?為什么?6.尋求答案.三.小結(jié).1.這節(jié)課你學到了什么?2.布置家庭作業(yè).#257245一年級下期數(shù)學教案3一教學內(nèi)容分析《跳繩》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書(北師大版)一年級上冊第34-35頁的教學內(nèi)容。主要是學習“8〞和“9〞的加減法，同時，結(jié)合學生一些日常的活動，將解決問題的思想也滲透在計算的學習中。教材從學生熟悉的事例出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學生體會到學習加減法計算的需要，從而產(chǎn)生學習加減法計算的動機和興趣。二學生分析在本節(jié)課之前，學生已經(jīng)認識了0-10并掌握了7以內(nèi)的加減法，已具備了解決一些簡單實際問題的能力。而且這個班的學生大局部上過學前班，數(shù)的組成也根本上知道;大局部的學生會看圖說算式。所以這節(jié)課的重點是培養(yǎng)學生提出相關(guān)的減法問題的能力，組織學生交流加減法算式，體會加減法之間的關(guān)系。三學習目標1.知識與技能(1)會正確計算“8〞和“9〞的加減法。(2)能根據(jù)提供的信息，列出不同的算式。2.過程與方法(1)培養(yǎng)學生根據(jù)不同的情境提出數(shù)學問題的意識和能力。(2)經(jīng)歷看到一幅圖寫出四個不同算式的過程，體驗和理解加減法之間的關(guān)系。3.情感態(tài)度價值觀逐步養(yǎng)成觀察、思考、動手操作的良好學習習慣。四教學過程活動一：說一說上體育課了，有很多小朋友在一起跳繩。(課件出示)1、同學們從圖中可以發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學信息?說說看。4個男生和4個女生;1個戴帽子的、7個沒戴的;3個穿裙子的、5個穿褲子的……。然后完成有關(guān)算式：□+□=□2.請小朋友仔細觀察圖，你還能說出哪些加減法算式?(同桌合作，邊說邊寫，教師巡視指導)3.師生共同整理小結(jié)?！驹O(shè)計意圖：通過讓學生看、說、寫，使學生在學習知識的同時，經(jīng)歷知識的形成過程，并且有意培養(yǎng)學生的合作意識?！炕顒佣寒嬕划?通過動手操作實踐，初步培養(yǎng)學生的自主探究的意識。)1.老師知道小朋友們都喜歡畫畫。今天，我們就和小象一起當一名小畫家。請小朋友拿出準備好的學具(“小畫家〞卡)，先看小象怎樣涂方格，并幫它把算式填完整;再想還可以有哪幾種不同的涂法和算式，請完成在卡片上。2.小組交流。(教師巡視，參與交流，并及時作出評價)3.小結(jié)：小朋友們真是又聰明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很多不同的加減法算式。小朋友們，你們愿意再展示一下自己的本領(lǐng)嗎?好，現(xiàn)在我們一起來做課本35頁的練一練。(看誰做得又對又快)【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是讓學生自己先涂方格，再列算式，然后小組再交流。不僅讓學生學會獨立思考，還要學會交流，學會合作?！炕顒尤壕氁痪?通過練一練，進一步穩(wěn)固新知。)1.說一說，填一填。(1題是開放型習題，只要學生的解釋、想象合理，就應(yīng)給予鼓勵)2.算一算(綜合練習)3.數(shù)學游戲：找朋友【設(shè)計意圖：使學生在找朋友的游戲情境中，輕松的練習并穩(wěn)固了9的分解與組成。】]活動四：試一試(34頁的內(nèi)容)(通過“試一試〞這一學習活動，進一步提高計算能力。)1.剛剛小朋友表現(xiàn)得很棒。現(xiàn)在老師想考考大家，看誰最聰明，大家愿意嗎?2.師出示卡片，指名口答。如8+□=□或□-4=5(教師可提問：你是怎么想的?)【設(shè)計意圖：通過試一試，可以鍛煉學生思維的靈活性，初步培養(yǎng)學生的發(fā)散思維?！炕顒游澹簲?shù)學故事課件出示第35頁八戒吃瓜圖讓學生利用所學知識，看圖編故事。【設(shè)計意圖：提高學生學數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力。】課堂總結(jié)：這節(jié)課，小朋友們都表現(xiàn)得很好?；丶液螅涯憬裉焖鶎W的本領(lǐng)告訴爸爸、媽媽好嗎?#730085一年級下期數(shù)學教案4教學目標：1、通過調(diào)查、數(shù)數(shù)活動，初步體驗數(shù)與生活的密切關(guān)系。2、能運用不同的方法數(shù)出百以內(nèi)的數(shù)，知道10個10是100。3、通過選擇適宜的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)學生初步的觀察能力。設(shè)計思路：1、表達數(shù)與生活密切聯(lián)系，強調(diào)從學生身邊的事物出發(fā)認識數(shù)。課前安排小調(diào)查，課中利用生活中常見物品分類、數(shù)數(shù)等，使學生體會到“生活中處處有數(shù)〞。2、促進學生主動、個性化地學習。數(shù)數(shù)中鼓勵學生選用自己喜歡的方法或自認為最快的方法進行，對于方法不作統(tǒng)一要求，尊重學生的個性化學習。教學過程：一、談話引入老師今天第一次給一年五班的小朋友上課，先給大家來個自我介紹吧!我姓吳，今年34歲，身高155厘米，體重46千克，家住東山大道138號，每天上下班乘坐11路公共汽車。我平時喜歡聽歌，這不剛買了個MP3，花了我398元。小朋友們能象老師這樣說一句帶有數(shù)字的話嗎?(指名說一說)看來生活中的數(shù)字可真多，你們會數(shù)數(shù)嗎?誰能從1數(shù)到20?(指名數(shù))誰能接著往下數(shù)?(數(shù)字接龍數(shù)到100)除了一個一個地數(shù)到100，誰還有其它的數(shù)法?(指名2個2個地、5個5個地、10個10個地數(shù)到100)小朋友們真聰明，今天老師就要和大家一起來認識100以內(nèi)的數(shù)。板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認識二、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)課件演示主題圖：春天來了，草原上來了許多的羊在玩耍，猜一猜一共有多少只?(學生自由猜)究竟猜得對不對呢，我們還是來數(shù)數(shù)看吧!(學生翻看書上的主題圖數(shù)一數(shù))匯報一下你們數(shù)得結(jié)果吧!(100只)100可比我們以前學的數(shù)多得多呢，你們是怎么數(shù)的呢?(學生匯報)課件演示：10只羊圈在一起是一個十。教師邊演示學生邊數(shù)：1個十、2個十、3個十……9個十、10個十)10個十是多少呢?(學生齊答100)教師板書：10個十是100學生學著老師的樣子在書上畫圈再數(shù)一遍。三、學生操作學生拿出準備好的小物品，數(shù)出100個來，要求使人一看就知道是100個，比一比誰數(shù)得又快又準。學生匯報自己是怎樣數(shù)的，并展示自己的物品。四、數(shù)的組成老師在黑板上擺小棒，學生觀察，并說說一共擺了多少根。師：誰能說說老師是怎么擺的呢?(先擺了2個十根，再1根1根地擺了9根)那么29里面有幾個十和幾個一呢?師：你們能照老師的樣擺一擺嗎?老師說一個數(shù)學生擺出來，并說說是由幾個十和幾個一組成的。五、穩(wěn)固練習完成課后相應(yīng)的習題。六、游戲數(shù)字接龍：老師報一個數(shù)字，學生接著數(shù)出它后面的5個數(shù)或前面的5個數(shù)來。#730084一年級下期數(shù)學教案5教學目標：1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)和整數(shù)計算方法的過程，學生初步學會兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法，理解算理，能夠正確地進行口算。2.感受進位加法與實際生活的緊密聯(lián)系，體會進位加法在生活中的作用。教學重點：學生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法。教學難點：經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算過程。教學過程：一、根底訓練1、口算。20+4032+1040+4842+75+234+6456+308+512、只列式不計算(1)上面哪幾道題先算幾加幾?(2)哪幾道題先算幾十加幾十?二、新知學習1、談話引入，示聯(lián)歡會場景圖。2、看圖了解信息和要解決的問題。3、小組討論解決問題的方法，列式。4、討論先算什么，再算什么，小組合作擺小棒。5、分組介紹計算方法，集體評價。6、做一做，同桌任選一道合作擺小棒，說一說計算方法。7、指名說一說怎樣計算的?！拘〗Y(jié)】師生小結(jié)兩位數(shù)加