大班健康教案集錦八篇

第大班健康教案集錦八篇大班健康教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解殘疾運(yùn)動員由于身體殘疾所面臨的困難。

2、通過親身實(shí)踐，交流討論，體驗(yàn)殘疾人的不便，知道殘疾運(yùn)動員克服了很多困難才獲得成功。

3、樹立戰(zhàn)勝困難的信心，增強(qiáng)抗挫的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、已了解一些殘疾運(yùn)動員的感人事跡；

2、殘奧會圖片；眼罩、皮球、衣服、松緊帶、拐杖等；

活動過程：

一、談話引出話題

1、你們知道什么樣的人叫殘疾人？

2、你覺得人的身體哪里殘疾最不方便？為什么？

二、親身實(shí)踐、體驗(yàn)殘疾人的不便。

1、幼兒扮殘疾運(yùn)動員鍛煉身體（個(gè)別幼兒示范，集體體驗(yàn)）

a．蒙著眼睛拍球

b．單腿走路

c．單手穿衣

2、幼兒自由交流扮演感受

師：你試的是什么？你有什么感覺？

三、觀看殘奧會圖片，感受殘疾運(yùn)動員面對困難的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

1、這里有幾張照片，看一看他們在干什么？

a.盲人運(yùn)動員踢球；b.殘疾運(yùn)動員坐輪椅打球；c.無手運(yùn)動員領(lǐng)獎等

2、師：想一想，他們雖然沒有手、沒有腳、有的看不見，為什么能堅(jiān)持鍛煉？

3、小結(jié)：這些運(yùn)動員有的沒有手，有的沒有腳，有的看不見，可是他們卻能夠克服困難，忍著身體的傷痛，堅(jiān)持鍛煉，終于取得勝利，拿到獎牌，為國爭光。

四、交流自身感受，樹立戰(zhàn)勝困難的信心

1、幼兒互相討論：平時(shí)你們遇到過什么困難？應(yīng)該怎么辦？（幼兒互相交流）

2、鍛煉身體的時(shí)候，應(yīng)該怎么解決困難？

3、總結(jié)：平時(shí)我們遇到困難，不要害怕，想辦法克服解決，努力獲得成功。

大班健康教案篇2

活動目標(biāo)：

1、通過交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護(hù)牙齒的方法。

2、在活動中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況。

3、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。

4、學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒外形與功用的關(guān)系

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備：

幼兒調(diào)查表、黑板等

活動過程：

一、分類統(tǒng)計(jì)

1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?

2、把記錄表按照我們的標(biāo)志來放好。

3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。

二、討論

1、你在換牙時(shí)有什么感受?

2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?

3、為什么我們要換牙呢?

4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?

5、記錄方法。

三、總結(jié)

1、你們講的真好，老師今天為你們請來一個(gè)人，猜猜他是誰?

2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅(jiān)固又漂亮。

大班健康教案篇3

1.進(jìn)一步了解蔬菜有不同的味道和多種制作方法，知道多吃蔬菜有益健康。

2.能用語言較清楚地介紹菜肴的名稱、特點(diǎn)。

3.體驗(yàn)與同伴共同分享吃蔬菜的快樂。

1.活動前幼兒在家和父母商量共同制作一道菜，并參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。

2.每人一套餐具：碗、筷子、共用的勺子若干。

3.各種常見蔬菜的圖片，多媒體。

4.教師提供菜肴，有：香菇青菜，青菜粉絲湯，涼拌黃瓜等。

一、教師出示各類蔬菜的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱。

二、教師準(zhǔn)備的六道菜肴，了解蔬菜的作用。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜名稱、教師介紹制作方法等（可用幻燈片展示制作過程）。

2.提問：人們?yōu)槭裁匆允卟四?？能不能光吃葷菜不吃蔬菜?/p>

三、分類擺放菜肴。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)菜肴的制作方法來分類：將菜肴按涼拌菜、炒菜、湯，分類擺放在餐桌上。

四、參加品嘗蔬菜自助餐。

1.了解一些自助餐的禮儀。如：用共用的勺子盛菜，吃多少、盛多少，不浪費(fèi)等。

2.幼兒拿好自己的餐具，自選菜肴品嘗，在快樂的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)幼兒對蔬菜的'熱愛。主要引導(dǎo)幼兒品嘗更多品種的蔬菜，相互欣賞、品嘗同一種蔬菜的不同制作方式。

五、小結(jié)。

1.介紹自己吃了哪幾樣蔬菜，是什么味道的？

2.有沒有同一種蔬菜有不同的做法的？

3.小結(jié)：各種蔬菜有不同的味道，同一種蔬菜還可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以讓我們的身體更健康。

修改理由：本次活動本來是請每位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來，考慮到是國慶后的第一天，一些家長可能會忘記，所以我和保育員一起準(zhǔn)備了幾道簡單的菜肴，如：涼拌黃瓜等，這樣既能開展活動，也讓幼兒活動中初步體會自助餐的樂趣。

大班健康教案篇4

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途。（認(rèn)知）

2、想要保護(hù)眼睛，愿意學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。（情感）

3、學(xué)會緩解眼睛疲勞的方式。（技能）

教學(xué)重難點(diǎn)：經(jīng)過學(xué)習(xí)知道并愿意自發(fā)地學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事《眼鏡和鼻梁》，幼兒用眼的情景圖、神秘禮物

活動過程：

謎語導(dǎo)入：

老師：，我們一起來游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。

師：寶貝們，昨天開心嗎？

幼：開心

師：昨天呀，瑩老師也很開心，因?yàn)楝摾蠋熆戳艘槐竞苡腥さ臅?，有個(gè)謎語要和大家一起分享，大家也來猜猜看老師說的是什么東西，讓我看看誰最聰明。

師：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

寶貝兒們猜猜看老師說的是什么?

幼：眼睛

師：寶貝兒們真聰明，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒。

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途、

１、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

師：給你們看個(gè)東西，你們一定要很仔細(xì)的觀察它，然后回答我的問題，注意咯，噔噔噔，噔~~~~

師：這是什么？

幼：眼睛

師：眼睛的上面有什么？

幼：眼睫毛

師：眼睫毛有什么用處？

幼：……

師：中間像黑葡萄的是什么？

幼：……

師：瞳孔

師:眼睛是用來干什么的？

幼：看書、看報(bào)、看電視、看電腦、看路……

師：哇，眼睛有這么多的用處

２、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

師：現(xiàn)在呀，你們試一下閉上眼睛走一下路。然后你們跟老師說說你們有什么感覺。

幼：……

師：如果沒有眼睛是不是就會什么都看不見，什么東西都是黑色的，現(xiàn)在寶貝兒們覺得眼睛重要嗎？

幼：重要

師：現(xiàn)在我們來聽聽看明明是怎么對待眼睛的，他做得對不對，寶貝兒們一定要仔細(xì)聽哦，等會我要問問題的，誰要是答對了就可以獲得神秘禮物哦

三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，"誰在哭？"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！"眼鏡理直氣壯地說："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！"……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報(bào)仇！

第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不清，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護(hù)眼睛讓我們什么也看不清，才請眼鏡來幫忙，我們大家要互相幫助，提醒明明愛護(hù)眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家就都會很開心了！"

１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

師：眼鏡和鼻梁為什么吵架？

幼：因?yàn)檠坨R壓在鼻梁上面，很沉，鼻梁被壓痛了

師：明明哪里做錯(cuò)了?

幼：……

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

師：眼睛那么重要，那么我們就一定要好好保護(hù)它吧，下面我們來看看其他小朋友是怎么對待眼睛的，他們做的對不對。小眼睛，看，看，看黑板。

２、欣賞情景表演、看圖片

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

師：這個(gè)小朋友做得對不對？

幼：不對

師：為什么？

幼：因?yàn)樗煤芘K的手揉眼睛

師：那我們眼睛不舒服，應(yīng)該怎樣做？

幼：用毛巾擦……

幼：去看醫(yī)生……

師：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伈?，叫爸爸媽媽給我們看，還不好的話，就去醫(yī)院看醫(yī)生。

（2）小朋友戴著泳鏡在游泳

師：這個(gè)小朋友做得對不對？

幼：對的

師：……寶貝是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀

大班健康教案篇5

活動目標(biāo)：

1、知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌，會得蟲牙。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。

2、動畫片、兒歌：小牙刷

活動過程：

一、教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。

1、猜一猜：禮盒里可能是什么？教師可簡單描述一下外形等。

2、嘗一嘗：是什么味道呀？鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

二、實(shí)驗(yàn)活動，發(fā)現(xiàn)問題。

1、提問：嘴里的餅干都吃完了嗎？小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。

2、小實(shí)驗(yàn)。分三組進(jìn)行。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。

3、提問討論：漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么？哪來的？粘在牙齒上時(shí)間長了會怎么樣？

4、教師與幼兒小結(jié)：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。

三、觀看動畫。

1.提問：這個(gè)小朋友怎么了？（我的牙好疼。）

2.為什么會牙疼？重點(diǎn)再播放牙疼的原因。

3.師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯后要漱口刷牙，我們要保護(hù)好自己的牙齒。

四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

1、教師出示牙齒模具，幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。

2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。

兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈，我的小牙不生病。

3、教師總結(jié)：今天寶寶學(xué)會了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。

五、延伸活動：教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

大班健康教案篇6

活動目的：

1、讓幼兒通過假設(shè)的情景用快樂的情緒自愿參加鍛煉身體。

2、讓幼兒培養(yǎng)手和眼睛的協(xié)調(diào)能力。

3、讓幼兒用手和眼睛的協(xié)調(diào)能力自己會扔，接球。

活動準(zhǔn)備：

足球15個(gè)，皮球4個(gè)，小紙球60個(gè)，籃球4個(gè)，大紙球4個(gè)，流行球4個(gè)，大筐3個(gè)，小筐20個(gè)

活動過程：

1、開始部分：準(zhǔn)備運(yùn)動。小朋友們，秋天到了。山里的板栗都熟了。我們一起上山打板栗好不好？

2、基本部分：小朋友們，板栗樹很高還有刺不能用手碰，那你們想一想，怎樣載大樹上的板栗呢？（用大筐里的球往上扔），我們用大球能載，一起來練一練吧。（扔，接）這樣用大球很容易打掉。

2、那么我們用小球來試一試吧。練一邊走一邊接球。（用小球比大球難）

3、小朋友們我們不用手還能什么方法接球呢？每人拿一個(gè)小筐，拿一樣自己喜歡的球聽老師的口令練接球。

4、小朋友們，我們快到了，可是啊，昨天下了雨路上有坑，坑里還有水，我們把手里的筐放在有坑的地方標(biāo)志，讓后來的小朋友們知道吧。練用一腳跳，兩腳跳，走，跑。

5、小朋友們，我們到了板栗樹了，板栗上有刺一定要小心，先用腳踩后撿就行了。我們一起來動手吧。

結(jié)束部分：（聽音樂準(zhǔn)備下山）我們撿的板栗拿回家炒著吃好不好？

大班健康教案篇7

活動目標(biāo)：

1、了解人的情緒是多種多樣的，知道心情不好的時(shí)候可以用各種方法來調(diào)試。

2、在幽默、詼諧的音樂片段欣賞中進(jìn)一步感受快樂的意義，從而形成積極的情感態(tài)度。

3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動準(zhǔn)備：

1、方法統(tǒng)計(jì)圖

2、卓別林片段

活動過程：

一、通過游戲，進(jìn)入活動

猜測游戲：老師手上有什么(出示)，猜測在老師的哪只手?(幼兒根據(jù)自己的猜測分別站在兩邊)，教師張開手展示結(jié)果。游戲進(jìn)行三次!

二、討論人的情緒是多種多樣的，并可以尋求解決方法。

1、你猜對的時(shí)候感覺怎么樣?猜錯(cuò)了后感覺怎樣?

2、在生活中我們會遇到各種各樣的事情，就會有不一樣的感覺，有時(shí)會讓我們高興、難過，還有呢?(小結(jié)人的情緒的多樣性)。

(1)生活中你什么時(shí)候感到很高興?高興的時(shí)候你會怎樣?做什么動作?(教師輔助性提問：如，在幼兒園，在家里，在外面等，拓展幼兒思路。

(2)你什么時(shí)候會感到難過?你會怎么樣?(哭是很正常的，每個(gè)人都會哭)

3、你自己喜歡開心還是難過?

4、難過時(shí)，我們怎樣讓自己開心起來呢?(教師情緒帶動，統(tǒng)計(jì)方法)。

小結(jié)：我們想出那么多讓自己開心的辦法，別忘了我們也要用這些方法讓別人開心起來啊!

三、個(gè)別情感體驗(yàn)。

1、剛才有些小朋友說遇到很多不高興的事情，誰能用這些辦法讓他開心呢?

2、請個(gè)別幼兒上來用方法幫助別人開心。(個(gè)別情感體驗(yàn))

小結(jié)：當(dāng)別人自己和別人不高興的時(shí)候，我們可以通過很多辦法來快樂起來。

四、通過幽默片段欣賞，進(jìn)一步感受快樂情感

1、剛才是幾個(gè)小朋友嘗試了這些好辦法，覺得很開心，我知道其他小朋友也想來嘗試一下，那讓我們大家一起來開心吧!

2、欣賞卓別林幽默片段。

3、能說說你看了滑稽電影的感覺嗎?

4、查理·卓別林是世界上最著名的幽默大師，他的電影表演非?；軌蛴盟硌莸姆椒▉韼椭覀兛鞓?，我們又多了一種快樂的方法。

5、一起模仿卓別林的滑稽動作。大膽表現(xiàn)滑稽的舞蹈。

五、快樂寶貝

1、你們真棒，想出了這么多快樂的好辦法。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，當(dāng)遇到讓我們生氣的事情的時(shí)候，當(dāng)我們遇到煩惱的時(shí)候，我們可以都通過這些方法來幫助自己和別人快樂起來，對嗎?

2、你們今天快樂嗎?快點(diǎn)給我一個(gè)你們最快樂最開心的表情!我看見你們開心，我也很快樂!讓我們做一個(gè)永遠(yuǎn)都快樂的寶貝吧!

3、請把你們最快樂的表情送給在坐的每一個(gè)人，然后說聲再見!

活動反思：

就同一個(gè)人而言，新想法的產(chǎn)生，使得我們對此事件重新解釋而產(chǎn)生不同的情緒。即使是同一個(gè)人對同一事件，只要其想法改變，多想事情的積極面，多往好的方面想，就會成為快樂的人。

大班健康教案篇8

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性;培養(yǎng)學(xué)生對飲食的科學(xué)態(tài)度。

2、幫助幼兒了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識，知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認(rèn)識到偏食會造成不良的后果。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

1、錄象、課件

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準(zhǔn)備好快餐盤。

一、激趣導(dǎo)入。

1、小朋友們，這堂課我們先來看一組錄象(錄象：學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂)

2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎?

3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?

二、認(rèn)識明理。

1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看，這是什么?(出示：豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!

2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹

豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會胖，還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有一千多種，外國人都喜歡我，一見到我就說OKOK，還夸我是健康食品呢!

青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，會影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧!

西紅柿：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢!

3、小結(jié)：聽了它們的介紹，你們愿意做他們的好朋友嗎?是呀，我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等都不要吃，這個(gè)也不