史料實證【考點精講+素養(yǎng)提升+中考無憂】 中考歷史學科核心素養(yǎng)專題解讀課件（2022版新課標）

初中歷史核心素養(yǎng)2023屆中考歷史學科核心素養(yǎng)專題解讀課件（2022版新課標）專題02史料實證磚畫實物01概念解讀02現(xiàn)狀與對策03例題講解04真題再現(xiàn)目錄CONTENT1概念解讀`A0102要形成對歷史的正確、客觀的認識，必須重視史料的搜集和解讀，去偽存真，并在學習和探究活動中加以運用。什么是史料實證史料實證史料實證是指對獲取的史料進行辨析，并運用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度與方法。史料是認識歷史的主要依據(jù)。在義務教育階段，要求學生初步學會依靠可信史料了解和認識歷史。史料實證初步學會依靠可信史料了解和認識歷史（1）了解史料的主要類型，初步學會從多種渠道獲取歷史信息，提高對史料的識讀能力;（史料識讀）（2）能夠嘗試運用史料說明歷史問題，學會根據(jù)可信史料對歷史進行論述;（史料運用）（3）初步形成重證據(jù)的意識和處理歷史信息的能力。（意識和能力）【課程目標】史料實證史料是指能夠記錄或反映過去發(fā)生、存在過的事情的文字記載和一切物品，或者說，過去遺留下來的所有文字記載和物品都可以作為了解、認識歷史的資料。史料的類別劃分有多種，大體可以分為四類:文獻、實物、口述和圖像。（1）文獻史料主要是指保存下來的文字記錄、文字材料。（2）實物史料是指那些可以明確反應和傳遞歷史信息的物體，如歷史的遺跡、遺址、物品等。（3）口述史料是指人們口頭講述的對過去的回憶，主要通過筆錄、錄音、錄像等形式把口述材料記錄下來。（4）圖像史料是指適用于歷史教學與研究的視覺圖像，如繪畫、雕刻、照片、古地圖等。史料的類別史料實證實證是研究歷史的主要方法。其途徑一般是：廣集史料整理、辨析史料說明、論述歷史問題全面收集去偽存真由表及里史料實證史料實證的重要原則1、論從史出2、孤證不立，堅持多種類型史料互證3、擺事實，講道理4、提高全面運用史料的能力5、注意挖掘史料背后的社會背景含義和特定的微觀情境，切忌望文生義、斷章取義。2現(xiàn)狀與對策。新課程標準要求激發(fā)學生的學習興趣,使學生主動學習、主動探究,在此背景下,初中歷史教學亟待改革。將史料教學引入初中歷史教學中,由教材知識的學習向史料分析轉變,可以提高學生分析、解決歷史問題的能力,提高歷史教學質量01040203現(xiàn)狀與對策史料實證如何考？問題1問題3問題2中考運用新材料、新情境，突出學科核心概念、主干知識與基本線索的考查不會判斷史料的真?zhèn)?，導致判斷失誤。學生在閱讀材料、分析問題、歸納總結的能力尤其薄弱，導致失分面對各種類型的史料，很多學生僅能抽取提煉最表面的信息，不會對歷史事實進行深層次的理解和判斷，學生始終難以達到一個更高的層次。對策1培養(yǎng)學生對史料的解讀方法和運用

歷史教師要通過研究不同類型史料在初中歷史課堂教學中的運用策略，構建基于主題的史料研習課堂教學策略，并通過大量的教學實例來解決當時學生的學習困惑，從而制訂出基于史料研習的初中歷史學業(yè)評價標準。對策2構建符合初中學生學情的史料閱讀讀本

新課程的實施，需要歷史教師尤為注重課程資源的開發(fā)和利用。一線的歷史教師可以結合自己的教學實際，根據(jù)《課程標準》課程目標的要求，結合2022年版統(tǒng)編初中歷史教材的教學要求，開發(fā)一些符合初中生認知能力的“學材”式初中歷史課外閱讀的史料研習讀本，以拓展初中生課外閱讀的廣度和深度。對策3把史料研習與信息技術進行深度融合

網(wǎng)絡教育是目前教育發(fā)展的一個趨勢，我們要與時俱進，要適應新時代發(fā)展的要求，借助信息技術的力量開發(fā)學生感興趣的史料研習的信息平臺，使我們的資源具有開放性、共享性，利于學生自主、合作、探究學習。對策4拓展獲得史料的途徑，加深對史料的理解（一)從教科書中搜集史料(二)從歷史專業(yè)著作中搜集史料(三)從歷史專業(yè)論文中搜集史料(四)從網(wǎng)絡資源中搜集史料(五)從中考題中搜集史料3例題講解例題講解1.（2022屆江蘇鎮(zhèn)江真題）下列兩幅圖片再現(xiàn)了北魏人民的經(jīng)濟生活狀況。這些圖片所反映的歷史主題是A.江南開發(fā)B.民族交融C.科舉取士D.重文輕武【素養(yǎng)解讀】史料類型：磚畫圖片；真實性較強；圖1反映漢人學習胡人烹飪面食方法、圖2反映胡人學習漢人農桑經(jīng)驗，各族人民之間的技術經(jīng)驗的交流，反映的是民族交融，故選B。圖片型史料實證題【方法點撥】先獲取圖片信息，再結合所學可以得出結論。例題講解2.（2022屆湖南株洲）如表是張敏同學做的學習筆記，依據(jù)筆記判斷他學習的內容是A.諸侯爭霸B獨尊儒術C.閉關鎖國D.重文輕武【素養(yǎng)解讀】史料類型：文字類；從目的、內容、影響三方面內容結合課本所學可知，文字反映了宋初加強中央集權的措施，措施中有重文輕武的特點，故只能選D。諸侯爭霸在春秋戰(zhàn)國時期；獨尊儒術發(fā)生在漢代；閉關鎖國在明清之際。故排除ABC。文字型史料實證題【方法點撥】先獲取文字信息，再結合所學可以得出結論。還要利用時空觀念判斷發(fā)生的朝代。目的:防止武將專橫跋扈內容:①重用文臣掌握軍政大權②注重發(fā)展文教事業(yè)影響①扭轉了尚武輕文的風氣②有利于政權的穩(wěn)定例題講解3.（2022屆江蘇泰州市）

[口述史料-回憶歷史]調查人:澎湃網(wǎng)記者陸德興(上海第三鋼鐵廠退休職工)口述內容:我叫陸德興。今年71歲，是土生土長的浦東人?！皩幰治饕粡埓?。不要浦東一同房?！痹诰攀甏_發(fā)開放之前，從外灘看過來，浦東就是一片小漁村。浦東的交通、生活設施都很不方便，老百姓的居住條件也很差。1990年，國務院正式宣布開發(fā)開放浦東。隨之而來的，是交通越來越便利、生活越來越方便。高樓大廈一幢幢建起來。一些省份和國企也在浦東投責建造了自己的高樓。那時從浦西看浦東，是一派熱鬧的建設景象。就這樣，浦東越來越繁華。(3)依據(jù)口述內容。概括上海浦東前后的巨變及原因。(4)綜合以上史料研讀,你能得出怎樣的史論?【答案】(3)巨變:前:浦東的交通、生活設施不方便，老百姓的居住條件差;后:交通便利、生活方便、商業(yè)繁華。原因:在鄧小平的積極推動下，1990年4月18日，國務院正式宣布開發(fā)開放浦東，在浦東實行經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)和某些經(jīng)濟特區(qū)的政策。(4)改革-切從實際出發(fā),立足國情;只有不斷的堅持改革才能不斷提高經(jīng)濟發(fā)展水平。?？谑鲱愂妨蠈嵶C題【方法點撥】在口述中尋找有效信息點，對照所學課本知識闡述。史論的得出需通過分析原因、總結經(jīng)驗、最后上升為史論（規(guī)律性的總結），有一定難度。所以在平時要加強訓練。這個口述是經(jīng)歷了浦東變遷的退休職工所言，具有一定的可信度。例題講解4.（2022屆北京）

《史記》記載，漢文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”。2021年中國十大考古發(fā)現(xiàn)之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，還有陶器、鐵器小件。這表明①考古發(fā)現(xiàn)可以證實文獻記載②《史記》所有記載都真實可信③漢文帝提倡節(jié)儉，反對奢侈④諸侯王的封地和勢力越來越小A.①②B.①③C.②④D.③④【素養(yǎng)解讀】史料類型：文獻類；通過文獻知:“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”，通過考古發(fā)現(xiàn)可以印證文獻加載為實。故選B?！妒酚洝酚涊d都真實可信顯然言過其實；與諸侯王勢力無關，故排除②④。文獻類史料實證題【方法點撥】考古發(fā)掘更可信，印證了文獻記載。文學類往往帶有作者的態(tài)度，一般需要考證。例題講解5.（2022屆湖南張家界）“工匠精神”是中華民族精神譜系中的重要內容，它追求極致、追求品質。如圖是湖南寧鄉(xiāng)出土的商代青銅器中最精美的物品，該物品是A.司母戊鼎B.四羊方尊C.利簋D.毛公鼎【素養(yǎng)解讀】史料類型：實物類；通過觀察實物結合所學判斷，此實物名曰“四羊方尊”，故選B。實物類史料實證題【方法點撥】時空觀念：商代；且為精品，結合所學即得出判斷。4真題再現(xiàn)真題再現(xiàn)1.（2022中考）如圖是反映中國古代采煤技術的一幅插圖，來自17世紀初期刊刻的一部科技著作，這部著作被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。該著作是A.《農政全書》B.《天工開物》C.《本草綱目》D.《齊民要術》圖片類史料【解析】根據(jù)材料,這部著作被譽為“中國17世紀的工藝百科全書'結合所學知識可知，明朝末年宋應星的《天工開物》,總結了明代農業(yè)和手工業(yè)生產技術，還反映了明代我國手工工場的生產面貌，涉及農業(yè)和手工業(yè)等三十個生產部門，被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”，B項正確;《農政全書》是徐光啟的農業(yè)著作，排除A項;《本草綱目》是李時珍的醫(yī)藥學著作,排除C項;《齊民要術》是賈思勰的農學著作，排除D項。故選B項。真題再現(xiàn)2.（

2022廣東?。┖痹茐羟啬怪邪l(fā)掘的秦律很大一部分內容屬于官府行政法規(guī)性質，秦的大小官府機構都制定有若干規(guī)章制度。官吏若有違反，就可構成犯罪。這些規(guī)章制度有助于A.廢除郡縣制度B.鞏固分封C.完善法律制度D.尊崇儒術實物類史料題【答案】C【解析】根據(jù)材料“湖北云夢秦墓中發(fā)掘的秦律很大-部分內容屬于官府行政法規(guī)性質，秦的大小官府機構都制定有若干規(guī)章制度。官吏若有違反，就可構成犯罪可得出這些規(guī)章制度有助于完善法律制度，C項正確;秦朝確立郡縣制，排除A項;秦朝廢除了分封制，排除B項;漢武帝時期尊崇儒術，秦朝“焚書坑儒”，排除D項。故選C項。真題再現(xiàn)3.

（2022中考）下圖是北魏時期的陶籠冠傭，該陶俑頭戴紗織籠冠，身穿大袖上衣，下穿長裙，腰間系帶,是當時著漢裝的侍女形象，這種“胡人漢服”的現(xiàn)象主要是因為A.商鞅變法B.前秦的統(tǒng)一C.孝文帝改革D.王安石變法實物類史料【答案】C【解析】根據(jù)材料北魏時期、胡人漢服可得出是北魏孝文帝改革,他推行漢化措施，規(guī)定說漢語,穿漢服,改漢姓,通漢婚，C項正確;商鞅變法是戰(zhàn)國時期秦國“富國強兵'的變法改革,排除A項;前秦的統(tǒng)--使前秦境內的胡漢之間的對立和矛盾有所緩和，排除B項王安石變法是北宋朝政的改革，排除D項。故選C項。。真題再現(xiàn)4.（2022浙江臺州）某同學在探究羅斯福新政時運用了史料實證的方法。下列信息反映了美國采取應對危機的手段是◆國會通過《緊急銀行法案》，對銀行業(yè)進行整頓◆政府通過投資興建大量公共設施，為失業(yè)者提供就業(yè)機會)國家◆建立應急的救濟機構，利用過剩物資敕濟失業(yè)家庭A.市場調節(jié)B.同伴互助C.國家干預D.對外侵略文字類類史料題【答案】C【解析】據(jù)表格信息“國會通過《緊急銀行法案》，對銀行業(yè)進行整頓”“政府通過投資興建大量公共設施，為失業(yè)者提供就業(yè)機會“國家建立應急的救濟機構，利用過剩物資救濟失業(yè)家庭”可知，美國采取應對危機的手段是國家干預。C項正確;經(jīng)濟大危機時期羅斯福新政最大特點是國家干預經(jīng)濟，不是市場調節(jié)，排除A項;經(jīng)濟大危機時期羅斯福新政最大特點是國家干預經(jīng)濟，不是同伴互助，排除B項;對外侵略是德國日本等國擺脫經(jīng)濟危機的措施，排除D項;故選C項。真題再現(xiàn)5.

（2022河南）(6分)下面是第二次世界大戰(zhàn)期間一名德國士兵的日記片段，請你閱讀并體驗戰(zhàn)爭親歷者的感受。結合世界現(xiàn)代史所學知識，寫--篇80---1