2023年高中教育教學(xué)工作個人總結(jié)

第8頁共8頁2023年?高中教育教?學(xué)工作個人?總結(jié)熱愛?教育事業(yè)，?始終以勤勤?懇懇、踏踏?實(shí)實(shí)的態(tài)度?來對待自己?的工作，以?學(xué)高為師，?身正為范規(guī)?范我的教育?教學(xué)行為。?本學(xué)期擔(dān)任?歷史教研組?長、年級干?事、工會小?組長和第三?黨支部宣傳?委員，任教?高一年級三?個班的歷史?，工作中做?到了腳踏實(shí)?地、刻苦鉆?研，兢兢業(yè)?業(yè)。通過不?斷地學(xué)習(xí)提?高自己的思?想認(rèn)識，提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。?一、加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，將?師德規(guī)范內(nèi)?化為堅(jiān)定信?念，樹立良?好形象我?始終堅(jiān)持參?加政治學(xué)習(xí)?，并努力在?新的形勢面?前，積極探?索工作新思?路，轉(zhuǎn)變思?維方式，結(jié)?合工作實(shí)際?，與時俱進(jìn)?。竭力關(guān)愛?每一個學(xué)生?，用自己的?真誠、善良?感化每一個?學(xué)生;與學(xué)?生建立起了?__、平等?、和諧的良?好師生關(guān)系?。我努力_?__學(xué)生學(xué)?會做人，處?理好人際關(guān)?系，幫助學(xué)?生樹立正確?的人生觀和?價值觀，引?導(dǎo)學(xué)生關(guān)心?___，確?立他們在_?__中的進(jìn)?步作用。在?引導(dǎo)學(xué)生做?人的基礎(chǔ)上?提高學(xué)生的?學(xué)業(yè)成績。?二、生命?不息，學(xué)習(xí)?不止，通過?不斷地學(xué)習(xí)?培訓(xùn)提升自?身業(yè)務(wù)素養(yǎng)?我深知，?教師不僅僅?要有一桶水?，更需要源?源不斷的活?水清泉。我?努力學(xué)習(xí)課?改新理念，?認(rèn)真閱讀各?類雜志，了?解教育信息?，做好讀書?筆記，聆聽?專家的講座?，認(rèn)真領(lǐng)悟?課改和《課?標(biāo)》的精神?，反復(fù)消化?。我熱愛閱?讀，將讀書?與寫作、教?育教學(xué)研究?變成了自己?的生活常態(tài)?。經(jīng)常瀏覽?相關(guān)網(wǎng)站，?從同行的博?客中學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，探討不?足，把先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念應(yīng)用到?具體的教學(xué)?中去，積極?探索先進(jìn)的?教學(xué)模式爭?取達(dá)到教學(xué)?的化。參加?骨干教師培?訓(xùn)獲得優(yōu)秀?成績;參加?教育技術(shù)全?員培訓(xùn)，上?傳了十余篇?培訓(xùn)心得體?會;在歷史?教學(xué)工作中?，我積極探?索適合于學(xué)?生的教學(xué)方?式，針對班?級學(xué)生的學(xué)?情和自己的?教學(xué)特點(diǎn)，?追求課堂教?學(xué)的高效化?。擔(dān)任歷史?教研組長，?帶領(lǐng)本組同?仁認(rèn)真鉆研?業(yè)務(wù)，與同?事和諧相處?，營造了良?好的團(tuán)隊(duì)合?作精神，從?而提高了共?同學(xué)習(xí)的有?效性。積極?參加各級_?__的教科?研活動，主?動學(xué)習(xí)各種?先進(jìn)的科研?成果，力求?在教師專業(yè)?化發(fā)展的道?路上日漸成?熟。三、?熱心教育科?研，在研究?和反思中不?斷地提高教?育教學(xué)水平?作為教研?組長，我以?垂范、敬業(yè)?、好學(xué)、反?思作為行動?準(zhǔn)繩，帶動?本組教師，?以各種形式?學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)?會課改精神?，帶領(lǐng)他們?在先進(jìn)的教?育理念指導(dǎo)?下，借助于?行動研究，?對自己的教?育實(shí)踐進(jìn)行?反思，積極?探索與解決?教育實(shí)踐中?的問題，撰?寫反思隨筆?，促進(jìn)自身?的專業(yè)成長?，形成了良?好的學(xué)風(fēng)、?教風(fēng)，我自?己也在不斷?摸索中發(fā)展?提高。我?一直堅(jiān)持勤?奮積累，筆?耕不輟，在?個人博客中?發(fā)表了大量?文章，論文?《教育的無?言之美》發(fā)?表在《教師?》雜志上;?論文《利用?網(wǎng)絡(luò)對特殊?學(xué)生開展心?理輔導(dǎo)的嘗?試》獲得_?_年常德市?教育技術(shù)論?文評選壹等?獎;繼續(xù)堅(jiān)?持學(xué)校申報?的省級課題?《普通高中?學(xué)生自主性?學(xué)習(xí)興趣培?養(yǎng)對策研究?》的研究，?撰寫了十余?篇課題論文?。__年_?_月___?了高一、高?二年級紀(jì)念?一二·九學(xué)?生愛國運(yùn)動?的系列活動?，包括演講?、圖說歷史?、手抄報等?項(xiàng)目，學(xué)生?在活動中獲?得了愛國主?義的情感熏?陶。本學(xué)期?均為本組老?師上示范課?一次。_?_年下學(xué)期?我校承辦常?德市高三歷?史復(fù)習(xí)研討?課，作為教?研組長，我?積極準(zhǔn)備，?我校__老?師和__老?師分別上了?一堂較高標(biāo)?準(zhǔn)的研討課?，__教師?做了典型發(fā)?言。__?年__月_?_日，桃江?一中歷史教?研組一行八?人在教研組?長__的帶?領(lǐng)下來我校?進(jìn)行高效課?堂的研討學(xué)?習(xí)，我校高?三教師__?老師上了一?堂高質(zhì)量的?復(fù)習(xí)研討課?。積極承辦?此類研討活?動極大地促?進(jìn)老師們鉆?研業(yè)務(wù)，提?升能力，以?及參與新課?改的熱情。?四、擔(dān)任?社團(tuán)指導(dǎo)老?師，積極開?展社團(tuán)活動?，引導(dǎo)學(xué)生?自我管理?本學(xué)期我不?再擔(dān)任班主?任，接受了?社團(tuán)的聘任?擔(dān)任指導(dǎo)老?師，成為行?走社團(tuán)的指?導(dǎo)老師后，?我便很熱心?地和__老?師一起開展?了一系列的?活動，帶領(lǐng)?學(xué)生行走_(dá)?_公園和太?陽山等地，?指導(dǎo)社團(tuán)成?員開展工作?，提高學(xué)生?的自我教育?、自我管理?、自我服務(wù)?、自我約束?能力，將社?團(tuán)活動做成?帶動學(xué)生形?成良好的德?育意識的橋?梁，培養(yǎng)具?有自尊、自?強(qiáng)、自信、?自立精神，?具有健康情?感和正確的?人生觀、價?值觀及道德?觀的高素質(zhì)?的學(xué)生而努?力，并注意?及時進(jìn)行活?動總結(jié)，實(shí)?現(xiàn)活動效果?的化。撰有?《風(fēng)景，在?路上;教育?，亦在路上?》等文章。?五、服務(wù)?師生，做好?年級干事工?作、工會小?組長工作和?黨務(wù)宣傳工?作下學(xué)期?我不再擔(dān)任?班主任，但?主動承擔(dān)了?年級干事工?作和工會小?組長工作，?作為一名年?級干事，在?做好日常教?學(xué)工作的同?時，協(xié)助年?級組___?管理好學(xué)生?德育工作，?積極與各班?主任溝通，?協(xié)助開展學(xué)?生德育工作?。1.在?協(xié)助寄宿生?管理方面做?了大量工作?十余年一?直擔(dān)任寄宿?生班的班主?任，深知班?級管理的難?度來自于寄?宿生的管理?，擔(dān)任年級?干事之后特?別想在寄宿?生管理方面?助班主任一?臂之力。于?是每天早晨?都去寢室找?宿管員了解?寄宿生的就?寢情況和內(nèi)?務(wù)情況，及?時反饋給年?級組整治處?理，經(jīng)過年?級組的不懈?努力和常抓?不懈，寢室?情況一步步?更好。2?.檢查班務(wù)?日志、__?_和支持年?級各項(xiàng)活動?班務(wù)日志?反映了每天?授課教師到?崗情況和學(xué)?生課堂紀(jì)律?情況，以及?對違紀(jì)學(xué)生?的處理和對?表現(xiàn)好的學(xué)?生及學(xué)習(xí)小?組進(jìn)行肯定?和表揚(yáng)，所?以督促學(xué)習(xí)?委員寫好班?務(wù)日志是一?項(xiàng)非常重要?的工作。另?外，作為工?會組長，積?極___本?組老師參加?學(xué)校工會_?__的各項(xiàng)?活動，做了?大量的工作?。3.建?立年級博客?、撰寫每月?年級工作總?結(jié)、協(xié)助第?三支部的常?務(wù)工作等。?六、做好?對年輕教師?的幫扶工作?，起到示范?引領(lǐng)作用?做為骨干教?師，我在輔?導(dǎo)青年教師?成長方面不?遺余力，積?極開展幫扶?結(jié)對活動。?本年度繼續(xù)?擔(dān)任__老?師的輔導(dǎo)教?師，在幫扶?過程中與_?_老師共同?成長。指導(dǎo)?他從備好一?堂課入手，?積極承擔(dān)公?開課，匯報?課，努力提?高自己的教?學(xué)能力和水?平，課后，?積極反思，?總結(jié)得失，?使青年教師?不斷進(jìn)步。?篇二：?光陰荏苒，?歲月如梭。?時光給我們?的感覺永遠(yuǎn)?是，不注意?不知道，回?頭嚇一跳，?多少當(dāng)時風(fēng)?云事，今朝?概嘆空回首?。還是痞子?蔡形容得妙?，光陰就像?肉包子打狗?，一去不復(fù)?返啊。似?乎才剛剛開?始新教師充?實(shí)地崗前培?訓(xùn)，似乎還?在努力地思?考新學(xué)期第?一節(jié)課怎么?上，驀然回?首，卻已是?一學(xué)期即將?結(jié)束之時。?作為對自?己的要求，?我一直使自?己處于一種?充電狀態(tài)，?持續(xù)地保有?對知識的渴?求和__。?通過不斷地?自學(xué)、與人?交流和實(shí)踐?，初步形成?自己對教育?教學(xué)各層面?的看法和感?悟，只是尚?缺乏真正的?實(shí)踐和歷練?，很多看法?和感悟都還?只是停留于?紙上談兵，?也不夠全面?不成系統(tǒng)。?因此，這一?學(xué)期的教育?教學(xué)工作實(shí)?戰(zhàn)中，我感?受頗多，尤?其在把一些?理論或想法?付諸于實(shí)踐?方面，既嘗?試到了成功?的喜悅，也?走了一些彎?路，并有半?途而宣告失?敗的嘗試。?本學(xué)期我?負(fù)責(zé)高一(?__)、(?__)班兩?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，回?顧一學(xué)期來?的點(diǎn)滴工作?，下面我就?自己的部分?想法和感悟?與大家作一?簡單交流，?也權(quán)當(dāng)是工?作總結(jié)吧。?一、讓學(xué)?生愛上你?語文教學(xué)往?往可以由情?導(dǎo)識，但數(shù)?學(xué)則行不通?，學(xué)生沒有?一定的數(shù)學(xué)?知識和思維?卻對數(shù)學(xué)感?興趣那是難?以想象的。?事實(shí)上，這?是學(xué)生普遍?覺得數(shù)學(xué)難?學(xué)和不喜歡?數(shù)學(xué)的一個?重要原因，?甚至一些學(xué)?生沒有真正?接觸學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)，只是聽?別人說抽象?難學(xué)就聽而?怯步，完全?沒有嘗試的?__。于?是如何解決?這個問題，?便成為擺在?數(shù)學(xué)老師們?面前的一道?不可逾越的?溝壑?？v觀?眼下，大家?普遍認(rèn)同并?在實(shí)踐著的?做法便是通?過介紹數(shù)學(xué)?的廣泛應(yīng)用?性、數(shù)學(xué)的?各種美、數(shù)?學(xué)的有趣、?數(shù)學(xué)可以鍛?煉思維等等?方面以吸引?學(xué)生的興趣?，只是，從?結(jié)果上來看?，效果甚微?。這是可以?理解的，數(shù)?學(xué)的___?力不是聽人?介紹就能體?會得到的，?而只有真正?投入其中，?去接觸去學(xué)?習(xí)，有了理?解有了感悟?，然后方能?逐漸感受到?數(shù)學(xué)的奇妙?和___力?，并因此慢?慢喜歡上數(shù)?學(xué)。由此觀?之，數(shù)學(xué)是?一門由知至?情的學(xué)科。?問題的存?在，就必然?引導(dǎo)人去思?考去解決。?在這一學(xué)期?的教學(xué)實(shí)踐?過程中，我?開始慢慢意?識到，要提?高數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量，要提?高學(xué)生的數(shù)?學(xué)成績，必?須做到兩點(diǎn)?：其一是教?師的課堂教?學(xué)水平，其?二是讓學(xué)生?愛上你。當(dāng)?然具體細(xì)分?還可以分為?好多方面，?但基本可以?歸為這兩方?面，作為新?老師，我一?直在教學(xué)實(shí)?踐和理論兩?方面下苦功?夫，但不管?怎樣，必須?承認(rèn)還有很?多方面有待?提高，那么?在這里我想?強(qiáng)調(diào)的是第?二點(diǎn)，而這?也正是為大?多數(shù)老師所?熟知卻沒有?或疏于實(shí)踐?的，其實(shí)數(shù)?學(xué)老師是最?應(yīng)該做到這?點(diǎn)的。前面?已經(jīng)闡述了?，數(shù)學(xué)是由?知至情的，?那么參考語?文的教學(xué)，?讓學(xué)生愛上?你正可以起?到情的作用?，所謂愛屋?及烏，學(xué)生?會因?yàn)橄矚g?你而喜歡你?這個學(xué)科，?那么就自然?會嘗試去接?觸去學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)，有了一?定理解和感?悟，就逐漸?能克服困難?解決一些問?題，然后有?解決問題后?的滿足感和?成就感，而?這又促使他?們不斷尋求?更大更多的?成就感，這?便進(jìn)入一個?良性循環(huán)，?學(xué)生在這一?過程中，自?己體驗(yàn)感受?到數(shù)學(xué)的功?用、奇妙和?___力，?而后逐漸喜?歡上數(shù)學(xué)，?等到學(xué)生喜?歡上數(shù)學(xué)，?那么作為數(shù)?學(xué)老師就基?本大功告成?而可以退居?幕后了。由?此，你便大?致可以看到?讓學(xué)生愛上?你的巨大作?用了，這實(shí)?在比你每天?扯大嗓子大?喊數(shù)學(xué)是多?么多么的重?要要來得實(shí)?際有效。?至于怎樣才?能讓學(xué)生愛?上你，那就?不是在這里?要闡述的問?題了，本學(xué)?期來，相比?教學(xué)成績，?我更大的成?就感便是讓?好多原來基?本從不接觸?數(shù)學(xué)從不聽?數(shù)學(xué)課的學(xué)?生轉(zhuǎn)變看法?，開始學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)并取得?了一定進(jìn)步?。很多原來?不喜歡數(shù)學(xué)?的學(xué)生現(xiàn)在?敢于甚至是?樂于來問問?題，聽課也?很認(rèn)真，政?治老師甚至?跟我提到，?有個從來不?聽課的學(xué)生?居然在她的?自習(xí)課上很?認(rèn)真地做數(shù)?學(xué)題等等，?而這些，更?使我堅(jiān)決認(rèn)?定讓學(xué)生愛?上你的重要?性。（范本?）二、高?效聽課、精?心備課、_?_授課、及?時反思立?足專業(yè)教學(xué)?和研究，志?成名師。一?學(xué)期來，我?堅(jiān)持高效聽?課、精心備?課、__授?課、及時反?思。我聽?課不多，但?每次聽課我?必然全心投?入，聽知識?、聽方法、?聽技巧、聽?幽默、聽智?慧，而我的?優(yōu)點(diǎn)更是能?把聽到的覺?得好的東西?即學(xué)即用，?變?yōu)榧河校?提升自己。?我一直認(rèn)為?除了聽數(shù)學(xué)?課外，不妨?多聽聽文科?的課，尤其?是語文課，?吸收不同風(fēng)?格的精華，?感受由情而?知的過程，?事實(shí)上，學(xué)?科之間很多?東西是相通?的，只是可?能存在些許?差別，實(shí)踐?告訴我，那?是有效的，?數(shù)學(xué)課堂上?恰到好處的?引用其他學(xué)?科的知識和?方法，能引?起學(xué)生的注?意和興趣，?提高課堂參?與度，進(jìn)而?有效提高課?堂教學(xué)效率?。精心備?課包括備教?材、備學(xué)生?、備自己。?我的看法是?，其一上課?一定要有一?個突出的中?心、一個著?重點(diǎn)，清晰?明了，這樣?學(xué)生容易理?解掌握，其?二對文本要?有自己的解?讀。不光是?文科，理科?也一樣要做?到這點(diǎn)，只?有這樣，才?不會枯燥單?調(diào)地照書而?讀，反之，?沒有輕重緩?慢，沒有加?工處理，沒?有新意，容?易使學(xué)生疲?憊而毫無興?趣。同時對?學(xué)生可能存?在的困難和?疑問要能預(yù)?知，查閱資?料，精通之?，方能伸縮?自如、游刃?有余，引學(xué)?生興趣，讓?學(xué)生佩服。?__授課?的必要性自?無需多言。?沒有感情沒?有__的課?堂是毫無生?機(jī)的，猶如?一潭___?。__能感?染學(xué)生的情?緒，帶動他?們，促進(jìn)課?堂參與，活?躍課堂，如?此，方能提?高課堂教學(xué)?效率。智?者千慮必有?一失。再怎?么精心備課?，也難以面?面俱到，往?往上完課后?才發(fā)現(xiàn)，原?來自以為備?得很精彩課?卻上得一塌?糊涂，或是?出現(xiàn)很多沒?有預(yù)知到的?意外事件，?而課堂上再?怎么__演?繹，也總有?不盡如人意?的地方，因?此，要不斷?提高教育教?學(xué)水平，要?提高其他各?方面能力，?課后反思便?是不可缺少?的環(huán)節(jié)。課?后反思是對?之前的備課?授課情況作?客觀地自我?點(diǎn)評，從各?個層面上去?考慮成功與?不足之