上海科技教育出版社八年級下冊信息技術教案全冊_第1頁
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文檔簡介

一、指導思想根據(jù)2012年學校工作計劃和學生的具體情況，以已經正式頒布的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為基礎，以《義務教育階段綜合實踐活動指導綱要（信息技術部分）》和專家正在研究編制的《義務教育階段信息技術課程標準》為參考，在充分體現(xiàn)義務教育階段信息技術課程的性質、基本理念、課程目標和內容標準的基礎上全面落實教育部相關文件中的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等多方面的課程目標，使學生在信息的獲取、加工、管理、表達與交流的過程中，掌握信息技術，感受信息文化，增強信息意識，從而全面提高全體學生的信息素養(yǎng)。在教學過程中，要為學生提供充分的實踐機會，指導學生主動探索解決問題，自主學習信息技術、關心信息技術的發(fā)展以及師生平等探討交流。促進學生發(fā)展主動學習的能力、運用信息技術有創(chuàng)意地解決問題的能力；培養(yǎng)學生良好的思維和行為習慣。二、學情分析本人本學期擔任的是八年級的《信息技術》課，共18個班，有1200多名學生。在信息技術飛速發(fā)展的今天，人們接受信息的方式已經悄然轉變。對學生而言，在網絡上瀏覽、搜索信息已成為了學生日常生活中常做的事。而在初中階段，學生有必要繼續(xù)深入學習利用信息技術整理、

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