七年級語文第一次月考總結(jié)反思

第47頁共47頁七年級語文第一次月考總結(jié)反思初一第一次月考總結(jié)與反思(一)第一次月考完畢了，成績也發(fā)下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。因為成績很不理想，我們是x個班里的倒數(shù)第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因為在這一個月里，我們同學(xué)沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認真對待這次月考。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，復(fù)習(xí)不嚴密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復(fù)習(xí)到。第二，復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學(xué)習(xí)了一個月后，要月考了，心中當然有些緊張，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目的，很盲目，所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時會迷惑。因此，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識，多考慮，多問問題。找到一個合適自己的學(xué)習(xí)方法，爭取在期中考試能獲得進步。在這次月考中，我學(xué)會了許多，我知道我的缺乏在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不茍，都要作完好，不能拖拖拉拉，不管是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進垃圾桶，也要認真去做。假設(shè)我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們在做實事的方法，并且付諸理論，我覺得這次考試的成績就不重要了，因為我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西。這次月考已經(jīng)完畢了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會讓一個英勇堅強的人爬不起來，反而會讓這個英勇堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個英勇堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過那么喜”，意思是聽到自己有過失，就快樂。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了缺乏，有了方向，我們應(yīng)該汲取教訓(xùn)。我相信，我們x班一定是最棒的，我們x班一定可以在期中考試時一舉成功。初一第一次月考總結(jié)與反思(二)拿到試卷后，簡直不敢相信這是自己教出的學(xué)生，滿眼盡是x分的學(xué)生，簡直是慘不忍睹?？吹竭@樣的分數(shù)，自己非常難過，感覺非常對不起學(xué)生，是我有限的教學(xué)才能限制了他們無限的開展，是我有限的責任心，導(dǎo)致了他們有限的分數(shù)。前段時間由于太多的時間放在了家人身上，致使放在學(xué)生身上的時間少了很多，所有以今天這個成績實在是因為一己之私而耽誤了孩子們。痛定思痛，當提起一個老師真正的責任心，全心全力于教學(xué)，像對待自己初生孩子般那樣來對待別人的孩子。對于此次考試的詳細情況總結(jié)如下：一、根底題中的詩詞默寫和填寫生字仍然有總分學(xué)生失分較高這兩個題目本屬于送分題，但是得分情況并不理想，全班只有x人總分值，其中錯得較多的學(xué)生有xx、xx、xx等。錯得比擬多的字仍然是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。二、病句修改出錯率過半病句修改全班只有x人做對，缺乏一半，對于病句修改在學(xué)生語法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強學(xué)生的`語感訓(xùn)練，以此來進步病句的判斷才能。三、x-x小題語言運用題得分極低第x小題失分的根本原因在于學(xué)生只會判斷某個句子運用了何種修辭手法，但是對于用修辭手法造句還是無從下手。第x小題也是一種第一次出如今學(xué)生眼中的新題型，很多同學(xué)也是找不到北，對于這類題目主要是加強他們的審題訓(xùn)練，并學(xué)會分析^p與概括。四、文言文閱讀得分相對較高此題是整個試卷中學(xué)生完成最好的題目了，總分值x，平均得分在x分以上。得益于之前對翻譯的逐個背誦跟蹤?？磥泶朔椒ㄟ€得繼續(xù)加強。五、課內(nèi)閱讀得分超低此題總分值x分，平均得分x分左右，失分點有兩個，一是學(xué)生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認識不夠，二是學(xué)生缺少對句子的微觀分析^p才能。六、現(xiàn)代文閱讀得分較低此題的主要失分點有兩個，一是學(xué)生對于描寫手法的概念根本上是一片空白，第二是學(xué)生的閱讀分析^p、概括、綜合才能明顯缺乏，使得學(xué)生的思維不夠全面，因此對于得分點的答復(fù)也不夠完好。七、名著閱讀得分超低此題本x分，但學(xué)生的平均得分率只有x分左右，總分值的只有x人。這個題目屬于死記硬背型的，以后能過加強背誦來進步這一題的得分率。八、作文情況不妙作文中最大的問題仍然是書寫問題，其次還有五六個同學(xué)字數(shù)不夠，得分在x以下，一位同學(xué)竟然沒有寫作文，實在出人意料。作文的內(nèi)容也較為單調(diào)，根本上都是發(fā)燒感冒類的，缺少新意。對于作文，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進展系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。這是七年級入學(xué)來的第一次考試，它讓我全面理解了學(xué)生，也全面理解了自己。自己一定從新出發(fā)，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷，探尋語文教育的新方法，爭取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個更高層次的飛躍。初一第一次月考總結(jié)與反思(三)這次月考完畢了，成績很不理想。面對成績，談幾點自己的反思。1、學(xué)生的根底知識不夠扎實，學(xué)生忘知識快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。2、學(xué)生的自學(xué)才能較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅持聽磁帶，但是學(xué)生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。3、理解才能不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。4、學(xué)生的應(yīng)變才能差，不能純熟靈敏運用學(xué)過的句型。造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于老師和學(xué)生本身。1、老師雖然在備課中花了很多時間，但尚未尋找到合適我校生的英語教學(xué)方法，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探究解決的方法。2、學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。3、上課時注意力分散。在今后的教學(xué)中，將采用多種手段，為了加強學(xué)生的主動參與，教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的開展空間，也決不放棄任何一個學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪、采用學(xué)生之間互幫活動等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進程。幫助制定具有個性的學(xué)習(xí)方案。學(xué)生英語成績的進步，需要師生一起好好的配合，我將力爭進步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。初一第一次月考總結(jié)與反思(四)這周孩子們迎來了他們初中的第一次年級性考試，月考。當然，我和孩子們一樣緊張，擔憂他們考不好，粗心丟分等等。這次考試不僅是對孩子們近一個月學(xué)習(xí)情況的檢測，也是對我一個月來教學(xué)情況的檢測。經(jīng)過充分的準備，這次考試孩子們考的總體來說還不錯。x班英語是年級第三，x班政治也是年級第三，年級主任和辦公室老師們都對我進展了肯定和鼓勵。我在充滿自信的同時，也認真對這次月考進展了反思和總結(jié)，經(jīng)過反思，我總結(jié)了學(xué)生們易錯的地方。政治：1、對于選擇題，很多同學(xué)不認真審題，因粗心而出錯，還有的選擇題明明讓選錯誤的選項，而有的同學(xué)選的是正確的選項，因此建議大家以后做題要認真審題。2、簡答題，很多同學(xué)不注意簡答題的答題格式。3、有一局部同學(xué)在做簡答題時不能用上平時老師讓背誦記憶的書上的重要知識點，這就證明有的學(xué)生對于根底知識掌握的不結(jié)實，因此我必須更加嚴格地催促他們?nèi)ビ洃浐捅痴b。4、注意字體，保持卷面干凈整潔。5、材料分析^p題不要照抄照搬材料。英語：1、對于連詞成句的題，大家常犯的錯誤是忘記加句點，還有忘記首字母大寫，雖然這些問題平時我一直強調(diào)，但是還是有很多同學(xué)一直犯類似的錯誤，因此以后我要加強同學(xué)們在這方面的練習(xí)。2、粗心失分，很多學(xué)生審不清題意，盲目做題，因此喪失很多分數(shù)，特別是be動詞的使用和指示代詞這一局部;3、平時我要多教大家一些做題的技巧;4、作文要注意字數(shù)到達題目要求，杜絕語法錯誤，注意書寫;4、對于有人稱代詞，特別是形容詞性物主代詞和名次性物主代詞這一局部，以后要加強這方面的訓(xùn)練。通過對這次月考的反思總結(jié)，下周的教學(xué)任務(wù)也有了明確的目的和方案，希望在下次月考中學(xué)生們能有更大的進步。初一第一次月考總結(jié)與反思(五)第一次月考完畢了，盡管我已經(jīng)意料到學(xué)生的成績，但是見到成績后我仍是有些感觸，我又想起課堂上我看到學(xué)生茫然的眼神時常常浮如今腦海中的一句話：任重而道遠。這次考試一方面檢測了學(xué)生的根底知識，一方面考察了學(xué)生的語文素養(yǎng)。前者是死東西，因為我一向主張根底知識自主消化，所以對于我班的學(xué)生，這局部其實考察的是學(xué)生正確的語文學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。這局部答的好有兩種情況，一種是學(xué)生比擬聰明，記憶力好，講過的東西一遍過;另一種是比擬用心，自主復(fù)習(xí)。而答的不好的多數(shù)還是依賴老師，不會自主復(fù)習(xí)。所以通過這次考試，學(xué)生應(yīng)該認清自己的情況，在今后學(xué)習(xí)中及時調(diào)整。學(xué)生的語文素養(yǎng)的進步不是一朝一夕的事情，假如學(xué)生的閱讀才能，寫作才能欠佳，不妨在日記摘抄上下點功夫。不是為了完成作業(yè)，而是為了進步自己的寫作程度，豐富自己的生活。說到底還是形成自主性，只有這樣才能學(xué)好語文。對于我來說，初一又是一個新的開場，我做好了從零開場的準備，針對學(xué)生這次考試的成績，因材施教，讓不同層次的學(xué)生都有所進步。第一次月考工作總結(jié)本學(xué)期第一次月考已圓滿完畢。學(xué)校召開月考總結(jié)會，為的是總結(jié)經(jīng)歷，分析^p形勢，齊頭并進，促使同學(xué)們加快開展，更快地進步成績，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的有新打破。開學(xué)至今，我們學(xué)校的每位老師工作上兢兢業(yè)業(yè)，一身心撲在教學(xué)上，同學(xué)屢次親眼目睹到,每餐到開飯時,不少的老師和大家一起在飯?zhí)贸燥?老師們?yōu)榱擞懈嗟臅r間備課,修改同學(xué)們上交的作業(yè),有更多的時間做好上課的準備,我們的同學(xué)才有一天在比一天更大的進步和收獲。近一個月來，同學(xué)們的表現(xiàn)非常的出色，詳細表如今〔1〕、絕大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度令人滿意，勤奮刻苦，自覺主動學(xué)習(xí)文化知識；〔2〕、每天領(lǐng)導(dǎo)到各班進展課堂檢查時，同學(xué)學(xué)習(xí)情緒高漲，學(xué)習(xí)積極，不是背書就是預(yù)習(xí)；〔3〕、不少班級的同學(xué)學(xué)會珍惜學(xué)習(xí)時間，充分利用晚自習(xí)上課前的時間看書、學(xué)習(xí)。一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，各方面有了很大的進步，當然也存在一些問題，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作分析^p：一、好的的方面：1、本次月考，除了七年級品德、五年級語文、品德學(xué)科之外，〔這幾由于老師調(diào)動等原因沒有講課外〕其余各年級各科學(xué)生的成績有一定的進步，說明同學(xué)對每個學(xué)科的根底知識掌握得結(jié)實，對根底解題技能應(yīng)用得比擬合理。2、本次月考，和往年一樣采用中心校統(tǒng)一命題，學(xué)校組織的形式。試卷根本能反映學(xué)科重難點，題型的設(shè)置合理，難度梯次適中。3、考試期間，監(jiān)考老師能認真監(jiān)考，沒有出現(xiàn)因監(jiān)考問題而導(dǎo)致學(xué)生大面積作弊的現(xiàn)象4、各教研組能及時組織老師進展評卷，評卷完后能及時做好質(zhì)量分析^p。5、各科成績出來后，各班班主任能及時做好班級成績統(tǒng)計、分析^p。6、大局部同學(xué)可以認真對待考試，認真答題，遵守考場紀律，考風(fēng)良好。二、存在問題:

1、有的學(xué)科班級之間差距較大，其中七年級各班的成績相差有點大。這有幾點原因，七年級三班數(shù)學(xué)學(xué)科均有其他老師代課，進度參差不齊，其中七一、七二班沒有講到位置，導(dǎo)致學(xué)生的成績很差。2、個別老師采用的教學(xué)方法不行，課堂教學(xué)還沒有真正表達“老師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的形式。老師沒有及時抓住學(xué)生的學(xué)____點，造成老師和學(xué)生配合不住。3、個別老師不能很好的把持課堂紀律，課堂上還出學(xué)生睡覺、吵鬧等現(xiàn)象。2023年初中第一次月考總結(jié)通一個月的月考，我想應(yīng)該為過去的一個月的學(xué)習(xí)好好做個總結(jié)。我認為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有成認我如今是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時間，我卻沒有做過這一點。我對于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣淺薄，認為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數(shù)，才在心里，暗暗懊悔，可是懊悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。重點就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語文，我復(fù)習(xí)的時候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深化理解。而數(shù)學(xué)呢，我對新知識有一個理解的過程，所以開場老師說什么，我根本聽不懂，只有學(xué)習(xí)新知識后一兩天，我漸漸消化所學(xué)習(xí)的東西。英語預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。通過了整個學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)方案。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過教材理解深化，第二天上課也就輕松不少了。2023年高中第一次月考總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼間，一個月就這樣匆匆而過了。從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中。反過來看著一個月的行事，有可圈可點的，也有不盡人意的?？傊?，憂喜參半吧。對我而言，不是那么滿意，不管是自己原先定下的方案，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問題，完成得都不是很好。不說什么客觀原因，就說自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會兒的結(jié)果好嗎?月考的慘淡已經(jīng)說明了很多了。就從考卷上來分析^p自己的過失好了。首先語文，選擇題，錯了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說，在語音題上，我起先選對了，后來該錯了，但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實(根底不扎實)，再者，原先在作的那個摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識不扎實的問題，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢?這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問題——不認真。再加上時出現(xiàn)的漏題，錯別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識。再說，數(shù)學(xué)，簡單的試卷，一般般的分數(shù)，我不認為，考卷的難度上升，我的分數(shù)會好看些。東一個錯，西一個忽略。盡管，數(shù)學(xué)老師，撫慰我道，這只是思維習(xí)慣的問題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多缺點!!看看英語，盡管，考卷我還沒有，但是，從自己對題時僅口的分數(shù)來看，呵呵。聽力，照舊扣分嚴重，單項選擇完型照舊，閱讀更是離譜。但問題是，這些問題，我早就知道，我有做出些改變嗎?雖說，單詞上的缺乏，我在漸漸的積累，確實有見著一兩個我背的單詞，但是在閱讀才能上呢?考試時又怎么能心生煩亂呢?物理化學(xué)一起談吧，這兩門一門好一門差，好笑的是，是因為，原以為物理睬總分值后，心生急躁，化學(xué)考試在精神上就有了怠謝。一個一個的陷阱，我就居然當作沒看見的跳了下去。當然，這也側(cè)面說明了，我在根底上的糟糕程度!這僅僅只是根底題。還有一件事更離譜，就是錯題集的問題，好吧，我確確實實做了，但是大多數(shù)題目，我卻沒有有重新看過(摘記完以后)，有的甚至只有抄了題目……最后我的政史地吧，分數(shù)的殘低不說，就是，我所花的努力也就僅值那會這點分數(shù)，你努力了多少，考試時多余的時間你沒發(fā)愣嗎?(學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不夠踏實，根底不扎實，總可以回避難題，不認真)好好看看書，好好背背書。踏踏實實的學(xué)習(xí)，一切就怕認真兩字。靜下心來，不要在家就急躁的只知道玩。真心的對自己說，我沒有多少時間可以耽誤了。盡管，總感到自己就沒成功過，一直失敗的挺沒自信的。但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。真的，相信自己，然后漸漸的改變，方法總比困難多不是嗎?懶惰不自信和小自卑都走開吧，因為，改變已經(jīng)開場!!所以加油吧!沈彥超。2023年秋季學(xué)期第一次月考分析^p總結(jié)XX年秋季學(xué)期第一次月考閱卷工作剛剛完畢，我們針對這次考試的情況，認真進展了分析^p。詳細情況如下：1、試卷構(gòu)造本次考試總分值100分，選擇題25小題共50分，非選擇題4題共50分。2、試題特點本次試題是由我們科任老師自己命題，因為是新學(xué)期第一次考試，出于鼓勵學(xué)生以及檢測學(xué)生是否掌握所學(xué)根底知識的意圖，本份試卷重根底，沒有偏題、難題，注重對根底知識和根本才能的考察，特別是考察學(xué)生的識記才能，材料直接從教科書上選取，適當考察學(xué)生從材料中獲取信息分析^p解決問題的才能，設(shè)問跨度小，一般就一章或一節(jié)設(shè)問，對分析^p才能的考察只是局限于比擬淺的層面上。3、學(xué)生得失分情況大局部選擇題以及非選擇題的26、27題、28題的第〔1〕小題的第二設(shè)問、第〔2〕、〔3〕小題，29題的第〔1〕小題的第一、二設(shè)問，學(xué)生答得比擬好。學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的地方有選擇題的第7、14、19、23、25題，非選擇題的第28題的第〔1〕小題的第一、三設(shè)問以及第〔4〕小題的第一設(shè)問，29題的第〔1〕小題的第三設(shè)問以及第〔2〕小題。4、學(xué)生考試成績因為本次試題根底題較多，所以學(xué)生考得相對較好，平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對于初一的任何一次考試都有進步。5、學(xué)生存在的問題在閱卷的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的普遍問題有：有個別學(xué)生態(tài)度不端正，非選擇題一個字都不寫；對根底知識掌握不牢，出現(xiàn)張冠李戴的情況；答題不夠仔細，甚至有漏掉題目沒答的情況；書寫出現(xiàn)很多錯別字；學(xué)生靈敏運用所學(xué)知識解決問題的才能不強；6、今后努力的方向〔1〕在平時的教學(xué)過程中，加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生明白本學(xué)科的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！?〕進一步穩(wěn)固根底知識〔3〕進一步落實“先學(xué)后教，精講多練”教學(xué)形式，多給學(xué)生讀背時間〔4〕抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務(wù)給學(xué)生，加強檢查與催促，爭取周周清。〔5〕充分發(fā)揮集體備課的作用，落實每一周的集體備課，出好學(xué)習(xí)任務(wù)?！?〕在教學(xué)過程中，學(xué)生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析^p題的訓(xùn)練比重與難度。培養(yǎng)學(xué)生的把握線索才能、歸納才能、自主分析^p才能，自主探究才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決問題?！?〕在平時的教學(xué)過程中，容易考到的人名、地名一定要學(xué)生動手寫，在考試時盡量不要出現(xiàn)錯別字。關(guān)于馬虎大意現(xiàn)象，要特別強調(diào)，注意提醒學(xué)生不要犯類似錯誤?！?〕加強師生交流，讓學(xué)生給老師提教學(xué)建議，不斷調(diào)整與改良教學(xué)方法。第一次月考總結(jié)：談?wù)劯咧猩鷳?yīng)如何學(xué)習(xí)一、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)必須勤奮務(wù)實。沒有付出，就不會有成功，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”，“能吃苦方能求進步”。因此，學(xué)習(xí)一定要刻苦，“____流淚不留悔”。學(xué)習(xí)必須務(wù)實，“勝不驕，敗不餒”，只有這樣，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)中有升，防止大起大落。學(xué)習(xí)必須循序漸進。學(xué)習(xí)任何知識，都要注重根本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好根本功，切忌好高鶩遠，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；根本的概念都沒有掌握好，就一味去鉆偏題、難題，這就等于拿鈍刀砍柴，既費時，又費力，這是非常有害的。學(xué)習(xí)必須勤于考慮。高中階段要注意培養(yǎng)獨立考慮的才能，高中教材理論性強，才能要求較高，只有養(yǎng)成良好的考慮習(xí)慣，才能開展思維才能。學(xué)習(xí)中要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向，要多問幾個為什么，并做到舉一反三，融會貫穿。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它，切忌似懂非懂，不能想當然，馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。學(xué)習(xí)一定要有毅力，有較強的自控才能，每天要按時完成學(xué)習(xí)方案，今天能做的事情決不拖延到明天。“三天打魚，兩天晾網(wǎng)”，是做不成大事的。二、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)過程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是進步學(xué)習(xí)成績的重要條件。學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，探究出合適自己特點的學(xué)習(xí)方法。月考總結(jié)中，不少同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，具有很大的共性，對其他的同學(xué)也有一定的借鑒作用，現(xiàn)歸納如下：1、先方案后學(xué)習(xí)，防止學(xué)習(xí)的盲目性。制定一個實在可行的學(xué)習(xí)方案是非常有必要的，有了學(xué)習(xí)方案，你可以檢驗自己在每個學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)效果是否到達預(yù)期的目的，隨時掌握自己的學(xué)習(xí)情況。每天當你完成自己的方案時，就會有一種成功感、充實感，不斷地積累這些細小的成功，最終你將獲得宏大的成功。有了學(xué)習(xí)方案，會使你的學(xué)習(xí)更具目的性、針對性，從而克制學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性，不然，忙了一天，暈頭轉(zhuǎn)向，也不知自己做了些什么。制定方案要切合實際，目的盡可能短小化，把一個大目的分成一個個小目的，各個擊破，也就實現(xiàn)了大目的。學(xué)習(xí)方案中要留出一局部機動的時間，不要把方案訂得太滿，否那么，當你無法按時完成方案中的任務(wù)時，可能就沒有額外的時間去補充。學(xué)習(xí)方案制定好后，一定要執(zhí)行，絕不能“三分鐘的熱度”，方案跟不上變化，這樣只會一事無成。2、先預(yù)習(xí)后聽講，注意進步課堂效率。預(yù)習(xí)就是在上課之前，通覽教材，充分發(fā)揮自己的自學(xué)才能，對要學(xué)的內(nèi)容初步理解，做好上課的準備。預(yù)習(xí)時要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，并做出標記，以便聽課時特別注意。預(yù)習(xí)可說是課前“偵察”，可打有準備之仗，可防止聽課的盲目性，也可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而進步學(xué)習(xí)效率，對上課時感到吃力的科目，如我們班的數(shù)學(xué)，尤為有效。預(yù)習(xí)是聽課的準備，進步課堂效率尤為重要。老師每上一節(jié)課，都會做精心的準備，課堂教學(xué)是老師知識積累和教學(xué)理論的精華。聽老師講課是獲取知識的最正確捷徑，是進步學(xué)習(xí)效率的有效手段。課前要做好準備，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒。上課時注意力要集中，上課鈴一響，就應(yīng)立即進入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。要積極考慮，不要做一個被動的信息承受者，緊跟老師講課的思路，認真考慮老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。抓住老師講課的重點，特別是老師反復(fù)強調(diào)的局部和老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭和結(jié)尾，往往寥寥數(shù)語，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。假如遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽，不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。做好課堂筆記，俗語說，“好記憶不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。記筆記要有重點，記提綱，記【關(guān)鍵詞】：^p，當聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補上筆記。3、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是穩(wěn)固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)記憶的原理，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常快，但一星期后遺忘速度便趨緩了。因此復(fù)習(xí)必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開場前進展。在課程進展完一個單元以后，要把全單元的知識要點進展一次全面復(fù)習(xí)，通過歸納、整理，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成局部。先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以到達穩(wěn)固知識的目的。做作業(yè)時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業(yè)才有實際價值。假設(shè)每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對待，那就等于一天一次考試，就不會出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。4、先調(diào)整心態(tài)后參加考試，正確對待考試。考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進自己進一步努力學(xué)習(xí)；考得不好，也可以促使自己認真分析^p原因，找出存在的問題，改良學(xué)習(xí)方法，以便今后更有針對性地學(xué)習(xí)。但不少同學(xué)考試前恐懼，無所適從，考試時緊張，一片空白，考試后抑郁，無法面對，事實上變成了考試的“奴隸”，造成情緒緊張，影響程度的正常發(fā)揮?？荚嚨男膽B(tài)非常重要，心態(tài)良好、斗志昂揚就會促進思維，臨場發(fā)揮就好；心態(tài)不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)?？荚嚽?，要對各科功課進展系統(tǒng)認真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績的根底。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充分的精力，這是獲得優(yōu)異成績的必要條件?？荚嚂r應(yīng)注意的主要問題是：認真審題，看清題目的要求，然后再動手答題；做題要細心，確保會做的題目不失分；遇到難題不要緊張，可以先放一放，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題；試卷答完以后，假如還有時間，就要抓緊時間進展檢查和驗證，不要提早交卷?？荚嚭笠匾曉嚲淼姆治鯺p，不要過于注重分數(shù)，成績無論好壞，已成無法更改的事實。拿到試卷后，首先要把錯題改正過來，然后分析^p丟分的原因，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對做對了的題目也要進展分析^p，檢查自己對題目的表達是否嚴密，解題方法是否簡便等。可以準備一個“糾錯本”，把錯題抄錄下來，真正弄懂，確保以后不再犯類似的錯誤。5、先獨立考慮后請教別人，養(yǎng)成良好的考慮習(xí)慣。沒有獨立考慮是學(xué)不好知識的，考慮可以對知識理解得更深化，可以使所學(xué)的東西更扎實，可以使大腦變得更靈敏。因此，要養(yǎng)成良好的考慮習(xí)慣。當遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)在自己考慮的根底上求得別人幫助，問是讀書的鑰匙，是考慮的中介，是深鉆的表達。但最好不要只問答案，而要共同討論，以求開拓思路。三、良好的心理素質(zhì)據(jù)研究說明，絕大多數(shù)高考狀元的智力程度為中等程度，少局部的智力程度為中上，智商并不突出，但心理素質(zhì)非常過硬?？梢?，過硬的心理素質(zhì)，對學(xué)習(xí)的成功很是重要。良好的心理素質(zhì)，主要表達在以下幾個方面：1、學(xué)習(xí)的動機學(xué)習(xí)的動機是指因?qū)W生的個人需要，如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽、報恩等，而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，強化學(xué)習(xí)動機，可激發(fā)強烈的學(xué)習(xí)欲望。沒了動機，極易自暴自棄，最終學(xué)業(yè)無成。2、學(xué)習(xí)的興趣興趣是最好的老師，有了興趣就能學(xué)好一切。興趣是可以培養(yǎng)的，往往是在刻苦學(xué)習(xí)之后，才會發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用處，從而激發(fā)好奇心和求知欲，也只有運用自己所學(xué)的知識，分析^p解決出問題時，才會有一種成功感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。偏科的同學(xué)，多是因為對某一學(xué)科不感興趣，這時千萬不能放棄，從根底做起，尋找成功的感覺，盡可能縮小差距。3、學(xué)習(xí)的情感、意志從同學(xué)的月考總結(jié)來看，絕大多數(shù)同學(xué)，無論如今成績?nèi)绾?，都很自信，相信付出就會有回報。但也有少局部同學(xué)，心理上有很大的壓力。壓力主要來自兩個方面，一是家庭的壓力，二是競爭的現(xiàn)實。家長都有一種望子成龍的期冀，學(xué)生也希望考上理想的大學(xué)，改變自己以致于整個家庭的命運，這是可以理解的。但要把這種壓力作為學(xué)習(xí)的動機，而不能成為思想上的包袱。“父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀”，只要你苦讀了，就問心無愧，對得起父母，也對得起自己。只要你生活在這個社會上，你就逃脫不了競爭。無論你如今處于什么位置，這都不重要，重要的是你要勇于面對，即使不與別人去比，也要敢于超越自我，不斷進步。學(xué)習(xí)要有積極樂觀的情感。學(xué)習(xí)很累，但也有無窮的樂趣和成功的體驗。無論你成績好壞，在學(xué)習(xí)的快樂方面都是平等的。學(xué)習(xí)要防止消極悲觀的情緒。所有的成績，都已成為過去，懊悔過去，不如奮斗將來；奮斗將來，就要把握如今。另外，多與老師、學(xué)生交流，形成一種融恰和諧的人際關(guān)系，會給你帶來愉悅的心情，有利于緩解心理上的壓力。無論學(xué)習(xí)多緊張，你都不應(yīng)把自己孤立起來。倘假設(shè)把我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮那么是輪船的馬達，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是輪船的方向盤和航線，良好的心理素質(zhì)是理想的風(fēng)帆，讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中航行，讓船兒載著我們駛向美妙的將來！第一次教育實習(xí)個人總結(jié)我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了我們的實習(xí)目的XXXX小學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的光陰。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當然，這并非否認老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是理論中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。實習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工作、籌劃文藝匯演的節(jié)目及黑板報工作(1)課堂教學(xué)課堂教學(xué)：完成教案數(shù)(有導(dǎo)師簽名)為8份，上課節(jié)數(shù)為10節(jié)(數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息、班隊、體育5個科目)。并且參加說課比賽，舉行了一堂公開課。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深化內(nèi)涵。備課、上課、評課、改作業(yè)日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我實習(xí)生涯的主旋律，但下課后，孩子們經(jīng)過我時，都會親切地喊一聲：江老師好!，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。在我從事教育教學(xué)活動時，為了準備好第一堂課，在指導(dǎo)老師的詳細指導(dǎo)下，認真編寫和修訂了詳細的教案，認真準備好教具，并進展了數(shù)次的試講，正式講課后，整體來說還不錯，只是作為實習(xí)老師，課堂的駕馭才能和對教材的熟悉還不是那么的深化，經(jīng)過導(dǎo)師、備課組成員的點評，我虛心地承受并力爭改良，在實習(xí)后期參加了說課比賽，開了一堂公開課，可以說，通過這段時間的努力，對導(dǎo)師和備課組成員的評議意見進展認真考慮，對教學(xué)設(shè)計重新考慮，對教案不斷地修改，不斷地試講、反復(fù)地理論，我個人對課堂教學(xué)的感性認識得到了很大地豐富，對教學(xué)內(nèi)容的把握和演繹才能得到了很大的進步，(2)班主任工作班主任工作：組織一次紀律在我心的主題班隊活動。為了做好班主任工作，本人特制定了一個工作方案且做好了日記、周記及工作總結(jié)。本周主要通過紀律、衛(wèi)生、出勤、平安、學(xué)習(xí)等方面進展了為時一周的班主任工作。在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了紀律在我心的主題班隊活動。起初，我遇到了許多困難：比方學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強迫方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)消費生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個班隊活動，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都可以體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣，并總結(jié)這周每位同學(xué)的表現(xiàn)情況，及時地進展批評和表揚，表現(xiàn)好的再接再厲、表現(xiàn)落后的向表現(xiàn)好的看齊。護士第一次實習(xí)心得在罵聲中成長轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科實習(xí)已經(jīng)滿三周了，自己似乎也在漸漸成長，雖然經(jīng)常挨罵，但是也在罵聲中習(xí)慣反思，習(xí)慣什么事情都去追求完美。實習(xí)的第一個科室，有了很多的第一次：第一次寫首程，第一次寫病程，第一次寫醫(yī)囑，第一次開西醫(yī)的處方，第一次值夜班，第一次交班，第一次測了那么多人的血壓，當然還有第一次被老師罵得那么慘，第一次覺得自己原來學(xué)到的東西真的很少很少，大學(xué)的第一次會有很想哭的感覺，自尊心，自信心嚴重受創(chuàng)的經(jīng)歷。在腎內(nèi)科，三周了雖然還是有挨罵的時候，也在漸漸的成長一些，學(xué)到的東西也在一點點的積累，下班后即使已經(jīng)很累很晚，但是還是會堅持看書。只是會在某天晚上已近十二點爬上床的時候，會有一種錯覺--這種日子什么時候才會到盡頭，o(∩_∩)o~。直到如今不去醫(yī)院就覺得自己好似什么事情都沒有做.真的是漸漸習(xí)慣就好了，漸漸習(xí)慣身與心的同時疲累，漸漸習(xí)慣高效率的做事情，然后不停的在17個小時不睡覺的時間里擠出學(xué)習(xí)的時間；漸漸習(xí)慣每天早上不到七點就會自然醒來，然后閉著眼睛去洗漱，在冷水的激靈下嚇跑一大半的瞌睡蟲；漸漸習(xí)慣，有的疾病，作為醫(yī)生的你也是____為力的；漸漸習(xí)慣病人的求生欲望，在現(xiàn)實面前，是顯得那么的蒼白無力；漸漸習(xí)慣，某一天因為某些病人而郁悶而無奈，而悲傷，而感動.漸漸學(xué)會坦然的面對生離死別，漸漸學(xué)會在醫(yī)院里管好自己的嘴，少說話多做事；漸漸習(xí)慣帶教老師的罵聲，護士老師的叫吼聲；漸漸學(xué)會要有技巧的跟病人溝通，所謂的醫(yī)患關(guān)系，我還只是見到了一小點；漸漸學(xué)會知道有的東西是比擬黑暗的，漸漸學(xué)會要想不斷的進步就得不停的看書，就得有打破沙鍋問到底的精神。漸漸學(xué)會厚臉皮，漸漸學(xué)會偶然偷下懶；漸漸學(xué)會隨時帶著筆跟本子，記錄下所有老師講過的每句你如今認為是廢話的話。本人的廢話還是有點多的，(o)/~，下面就簡單的說下這三周自己在腎內(nèi)科待的一些詳細的小心得與體會。只是希望在實習(xí)期滿后，再回首，自己的腦地啊可以顯得不那么空白，o(∩_∩)o~首先是病程的書寫，一是語言要精簡；二，寫的東西要有根據(jù)；三老師處理過的病人，或者是有取消什么醫(yī)囑，又有哪些新醫(yī)囑，病程里必需要記錄；三，在腎內(nèi)科，根本上每個老師都會有透析的病人，一般是三天一次，所以你必須記錄；四，病程里不要有絕對的字眼，這是保護自己的一種技巧；五，用詞用字必須是醫(yī)學(xué)術(shù)語，不要想當然的寫；六，不能有涂改，不能有錯別字；最后一點是，手術(shù)記錄(在腎內(nèi)主要是橈動脈和頭靜脈的內(nèi)瘺成形術(shù)和頸靜脈插管術(shù)，根本上后者都是老師記錄。)當然上面所說的一些應(yīng)該是適用于所有病程的抒寫。其次是新入院病人的處理，包括詢問病史，查體，寫首程，入院記錄等等。首先是問病史，一搬病人都是從門診收入，所以說門診那邊已經(jīng)有了初步診斷，那么你問病史的時候就要盡量搜集支持診斷的證據(jù)，如今的主要病癥，然后是既往史，曾經(jīng)都做過哪些治療，吃過那些藥，如今還有沒有在吃?做過哪些檢查。一般腎病科的病人重點還要詢問血壓，小便的情況，有無糖尿病史.，然后是個人史，家族史，過敏史，婚育史，女性病人還要問月經(jīng)史，病人的根本情況。然后是查體，心臟的叩診聽診，肺部的聽診，重點觀察病人是否有水腫，水腫的位置，腹部的觸診，肝臟的觸診，全身淋巴結(jié)的情況.下面說下我們腎病內(nèi)科的常見疾病，一是，慢性腎功能衰竭，多是失代償其，尿毒癥期，當然最好把四個分期的掌握了，隨之而來的伴隨病癥，腎性高血壓，腎性貧血，腎性骨?。欢?，糖尿病腎??；三是，腎病綜合征；四是，急性腎小球腎炎。病人年齡多為青中年，老年病人。當然其它腎病方面的疾病也有，只是不多見，但是在入科之前最好把西醫(yī)內(nèi)科書(七版)，關(guān)于腎臟疾病的相關(guān)章節(jié)好好看看，還有就是高血壓，糖尿病，心臟疾病的相關(guān)章節(jié)好好看看，因為有的慢性腎衰病人開展到后期會伴有心衰。還有就是自己去掌握血液透析和腹部透析。在用藥方面，因為很多腎臟是人體的排泄器官，所以說在用藥上一定要小心，因為很多藥都會經(jīng)過肝臟或者腎臟排泄。常用藥主要有降壓藥(多為利尿劑，如吲噠帕安，呋塞米，螺內(nèi)酯(安體舒通)，氫氯噻嗪，布美他尼；at1類，氯沙坦(科素亞)，厄貝沙坦(安博維)，結(jié)沙坦(代文)，厄貝沙坦氫氯噻嗪；阿爾法受體阻滯劑，鹽酸哌唑嗪；貝塔受體阻滯劑，主要是美托洛爾；鈣通道阻滯劑，苯磺酸氨氯地平，硝苯地平緩釋片或者控釋片，非洛地平(波依定)，左旋苯磺酸氨氯地平(施慧達)，尼群地平，尼莫地平；acei類，如馬來酸依那普利(依蘇)，培垛普利(雅施達)，卡托普利(開博通)，賴渃普利，貝納普利(洛丁新)，福辛普利(蒙諾)。腎性貧血常用藥，多糖鐵復(fù)合物(力蜚能)，重組人工促紅素注射液(依倍，益比奧)。腎性骨病，骨化萬醇膠丸(蓋三醇)，維生素d碳酸鈣片(鈣爾奇)。高脂血癥，非諾貝特膠囊，辛他伐汀片，瑞舒伐他汀片?？股仡?，阿莫西林，苯磺酸安舒沙星片，萬克(鹽酸左氧氟沙星)，羅紅霉素，阿奇霉素，頭孢克洛，萘夫西林，凱斯達。降糖藥，阿卡波糖(拜糖平)，格列喹酮片(糖適平)，馬來酸羅格列酮(伐迪雅)，二甲雙胍緩釋片(格華止)；胰島素類，新和銳芯，甘舒霖30r。還有就是一些保腎藥，阿魏酸哌唑嗪(寶腎康)另外就是些中成藥，復(fù)方腎炎片，金水寶。還有就是地榆升柏片。其它的一些____，艾司唑侖(舒樂安定)，____(氯硝安定)。鹽酸曲馬多，止痛。以上就是腎病內(nèi)科的常用藥，其它的還在學(xué)習(xí)中o(∩_∩)o~在腎病內(nèi)科一般是，早上比擬忙，下午根本就是補病程之類的，還有就是一些特殊處理，我們每天根本上是7：45到科室，然后給病人測血壓，八點交班，交完班后老師會查房。其它也就沒啥事，偶然要換換藥，有橈動脈，頭靜脈造瘺手術(shù)的病人，假如沒有滲血的情況一般是透析時才換藥，也就是三天左右換一次，其它也就沒什么特殊事情要做了。對了周一和周四一般都要開大處方的，可以在前一天的晚上開好，這樣第二天就不會太忙了。嘿嘿忙繁忙碌過了三周，雖說學(xué)到的東西不多，但是還是有一點點成長，會繼續(xù)努力下去的，加油啊，我們大家都要，fighting！七年級數(shù)學(xué)月考小結(jié)2篇本次月考卷總分值為103分，試卷難度中等，題型設(shè)置接近期末考試，XX年級的學(xué)生本次月考總體發(fā)揮得非常好，有68位同學(xué)獲得了90分以上的高分，年級平均分為89.5分，學(xué)生在古詩默寫病句修改，課內(nèi)語段閱讀上發(fā)揮比擬出色。存在主要問題有：1.審題不清;2.答題的標準性不;3.作文的選材及詳略安排問題。下階段改良措施：1.培養(yǎng)良好的審題、答題習(xí)慣；2.加大作文訓(xùn)練量，并增加作文講評課。XX年級第一次數(shù)學(xué)備課組老師月考小結(jié)：七年級的同學(xué)在第一次數(shù)學(xué)月考中，認真仔細，扎實的根本功和敏捷的思維才能可見一斑。絕大局部的同學(xué)獲得了優(yōu)異的成績。其中246位同學(xué)在90分以上。希望全體同學(xué)在接下來的學(xué)習(xí)中，再接再厲，更加認真仔細，一絲不茍，考慮更加深化，對錯誤習(xí)題的訂正更嚴謹。我們相信同學(xué)們期中考試定能更上一層樓。XX年級第一次科學(xué)備課組老師月考小結(jié)：這次月考內(nèi)容少，主要考察了一些根底知識，考試成績到達了我們預(yù)期的目的，平均分到達了93.26分。與此同時也暴露出了一些問題，例如，每班有個別同學(xué)根底比擬薄弱，答題不夠標準等。下階段我們科學(xué)備課組打算從以下幾個方面來抓：1、加大作業(yè)量；2、加強個別輔導(dǎo)；3、課堂上“精講多練”。07級第一次月考英語備課組老師學(xué)科小結(jié)：XX年級全體學(xué)生從小學(xué)起開場學(xué)英語，但是程度參差不齊。有些同學(xué)已經(jīng)積累一定的詞匯量，而個別同學(xué)連26個字母也認不全，大局部同學(xué)26個字母發(fā)音不標準，許多同學(xué)能說一些簡單的單詞和句型，但是書寫跟不上，會的也不標準，比方字母的正確書寫，大小寫，標點符號等。在充分理解了學(xué)生的狀況后，我們的第一個月的英語教學(xué)就是做好小學(xué)英語與中學(xué)英語的銜接過渡，精心設(shè)計教案，使全體同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣高漲。我們集中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了26個字母，重新學(xué)習(xí)了小學(xué)已學(xué)的單詞和句型，對一些交際功能進展了穩(wěn)固，爭取做到每一個同學(xué)過關(guān)。經(jīng)過師生的共同努力，英語根底較好的學(xué)生有了進一步的提升，根底中等的同學(xué)也有了質(zhì)的飛躍，少數(shù)根底落后的學(xué)生也有了大幅度的進步。我們的這次月考測試主要就是考察學(xué)生們在這一個月中所學(xué)的知識，全年級成績較為理想，及格率100％，平均分近97分，優(yōu)秀率為97％。在接下來的學(xué)習(xí)中，XX年級老師們將會開展書寫比賽、單詞競賽、英語歌曲展示和全國中學(xué)生英語才能競賽等英語活動。英語老師將一如既往利用中午和晚上的休息時間為學(xué)困生補課，對優(yōu)秀的學(xué)生也將另設(shè)進步班。相信師生們的辛勤付出一定會有回報。七年級數(shù)學(xué)月考小結(jié)〔2〕：一、指導(dǎo)思想七年級數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成局部，通過本學(xué)期的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參加消費和進一步學(xué)習(xí)所必須的根底知識與根本技能，進一步培養(yǎng)運算才能、思維才能和空間觀念：可以運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物的觀點。二、情況分析^p：本人本學(xué)期擔任七年級〔4〕、〔5〕班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過上學(xué)期理解情況來分析^p學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的程度一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高。根據(jù)上述情況本期的工作重點將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈敏運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。三、詳細教學(xué)措施：2、在課堂中盡量充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及老師的指導(dǎo)作用。3、設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力，在課堂教學(xué)中以“練”為主。4、要改變學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。利用晚自修時間對他們進展輔導(dǎo)，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。5、樹立典范，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺向先進看齊，從而發(fā)揮典范的力量。6、在課堂教學(xué)中將嚴抓課堂紀律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀律的習(xí)慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。但同時又不死板，給時間讓學(xué)生討論問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增進同學(xué)之間的友誼。7、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，利用課余時間多接觸學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛。8、在課堂教學(xué)中堅持循序漸進原那么，正確組織課堂教學(xué)。做好知識的銜接及章元過關(guān)工作。及時檢查學(xué)生掌握知識的情況，進展查漏補缺。重生退學(xué)第一次主題班會總結(jié)新生入學(xué)第一次主題班會總結(jié)_新生入學(xué)第一次班會小結(jié)這次班會是我所經(jīng)歷過最好的一次班會，也是最成功的一次班會。這次班會傾注所有班委的力量，每個班委同心一氣，都在為給同學(xué)們準備一個與眾不同而有意義的班會而努力。雖然班會的籌備時間很短，但是我們也通過仔細、精心的商討和設(shè)計。它從方案的挑選、過程的規(guī)劃、人的安排、根底材料的準備及其場地的布置，都在不到3天內(nèi)完成。值得一提的是本次班會的創(chuàng)新，本次班會合理模擬了當紅相親節(jié)目非誠勿擾的介紹方式，首先，由我們班的男生先自我介紹，向女生隆重介紹自己優(yōu)點和特點，然后女生以宿舍為單位分別介紹自己，過程中男生有權(quán)利向女生提問不多于4個問題，同樣女生也有權(quán)利向男生提問。為防止重復(fù)相親式介紹的枯燥，我們還在介紹中參加一個擊鼓傳花的游戲，把全場引向高潮。本次班會獲得很好的效果，雖然不能做到每位同學(xué)再次遇到時都能直呼他們的名字，但至少在很大程度上獲得了互相認識。在班會進展時，同學(xué)們一點都不覺得枯燥，反而覺得這是個快樂的集會，可以成為日后大學(xué)一段美妙的回憶。這是我們班委共同努力的結(jié)果，也是班級所有同學(xué)集體榮譽感的表達。但是這次班會仍然有很多缺乏和遺憾，班會的效果雖然差強人意，但是與我們設(shè)想的還相差一段間隔，沒有設(shè)想的那樣完美。班會舉行的過程中也出現(xiàn)了一些小問題，這與我們之前的準備有很大的關(guān)系，我們沒有把細節(jié)處理的很好，比方物資的漏買，場面有點小混亂等。本次班會有很多值得我們?nèi)タ偨Y(jié)與考慮的地方，這些總結(jié)可以成為日后工作改良的根底。首先，事先方案的選擇要充分的考慮各種阻礙和不利因數(shù)，要考慮好它的是否可行性這次我們有經(jīng)過幾番考慮認為在教室可以排除很多干擾不利因素，也可以利用很多資。第二，方案實行的規(guī)劃要盡量詳細，要考慮方案執(zhí)行過程中的細枝末節(jié)，盡可能想出各種不利因素的出現(xiàn)及出現(xiàn)后的應(yīng)急方案。本次班會的規(guī)劃相對詳細，但很是有很多需要改良的地方，比方?jīng)]有說明物料的詳細單，以致于購置過程中出現(xiàn)漏買現(xiàn)象。第三，準備工作要充分，這次班會由于各種原因沒能在規(guī)定時間內(nèi)完成準備工作，幸運的是沒能影響最終班會效果，但是班委仍要進步覺悟，在以后的工作中盡量防止。班會總的還是成功，但是缺乏的也要去改正，這樣才能在以后工作中得心應(yīng)手。延伸閱讀：新生入學(xué)主題班會親愛同學(xué)們：高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時那樣動亂、不穩(wěn)定，開展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有單獨的觀點、看法；不知不覺中還會發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利16歲，多么美妙的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美妙的回憶!然而，這個鮮花開放的季節(jié)并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄覆蓋你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨，憂郁和煩惱油然而生。剛開場的日子，分開了相伴多年的同學(xué)和老師，分開了父母鄉(xiāng)親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學(xué)的交往中又出現(xiàn)了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關(guān)系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開場對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟但是，無論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個開展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發(fā)；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨。師大附中是一所歷史名校，又是一所學(xué)習(xí)競爭非常劇烈的現(xiàn)代化省級標準化高中，學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)美，并形成了良好的教學(xué)傳統(tǒng)，相信你一定會很快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活，并不斷學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會合作，成為師大附中的驕傲。現(xiàn)代人不可能獨立于社會之外，人際交往、合作是伴隨一生的根本生活生存才能。尤其是剛到一個新環(huán)境，盡快適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會交際、學(xué)會合作也是新生必備的素質(zhì)之一。讓我們彼此盡快認識一滴水怎樣才能不干涸？創(chuàng)始人釋迦牟尼這樣問他的弟子。佛祖說：把它放到大海里去。是的，一滴水的壽命是短暫的。但當它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時。它就獲得了新生因為大海永遠也不會干涸。一個人又何嘗不是如此呢?當你單槍匹〔____局《將改革進展到底》觀后感_《將改革進展到底》有感〕馬、孑然一身時．力量是微薄的。只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無窮無盡的力量。你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。辭別了初中的海域，我們進入了高中這個海洋。來到一個新的集體。與新同學(xué)初次見面，相信每個同學(xué)都希望盡快彼此認識，但對于怎樣彼此認識的問題同學(xué)們會有不同的看法。有的同學(xué)說：不必主動與別人打招呼。時間長了自然就認識了。有的同學(xué)說：只向自己周圍的同學(xué)做自我介紹，并詢問對方的情況，至于其他同學(xué)．時間長了就認識了。有的同學(xué)說：除了認識周圍的人外、還要主動去認識更多的同學(xué)，使自己盡快熟悉新環(huán)境。彼此認識為個人適應(yīng)集體環(huán)境，適應(yīng)集體生活，為承當自己在集體中的角色提供方便。只有彼此認識了，才有可能進展更為深化的人際溝通。人們在交往過程中，會受合群心理的驅(qū)使，不斷地萌發(fā)出與周圍的人進展交往的需求。當這種需求得到實現(xiàn)時，人就會產(chǎn)生友愛、歡悅的心情。這樣從心理上產(chǎn)生歸屬感，平安感。即使再活潑外向的同學(xué)，假設(shè)單靠自我介紹的方法在短期內(nèi)與許多同學(xué)彼此認識也是很難的，我們不妨集體來進展彼此認識。彼此認識的過程讓我們難忘，彼此認識的氣氛讓我們沖動，彼此認識的收獲更讓我們驚喜。給人留下美妙的第一印象暑假生活在夏日燦爛的陽光伴隨下過去了，如今你已經(jīng)邁進了高中的大門。來到了一個新的集體，有那么多生疏的面孔對著你，有那么多新奇的目光打量著你，你考慮過你給人的最初印象了嗎？你可能還不知道，在心理學(xué)里這種兩個素不相識的人，第一次見面所形成的最初印象就叫第一印象。人們互相認識，理解總是從第一印象開場的與別人初次接觸時你做的怎么樣呢？也許你認為第一印象對交往很重要，也許你認為日久見人心，第一印象無所謂，確實，第一印象并非總是正