2023年小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)二年級(jí)?班主任工作?總結(jié)范文?本學(xué)期我擔(dān)?任二（1）?班的教育教?學(xué)工作，兼?任班主任，?在這個(gè)學(xué)期?里，為了搞?好本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?營(yíng)造良好的?班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)?境,提高學(xué)?生素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展，做了?下面幾點(diǎn)工?作一個(gè)學(xué)期?以來,我著?重加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的文明禮?儀教育，安?全教育，利?用班會(huì)，朝?會(huì)，午會(huì)，?結(jié)合《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和學(xué)校的?安排，要求?學(xué)生做到文?明、禮儀、?守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)?守信，逐步?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?通過開展“?安全在我心?中”和“_?__奧運(yùn)”?等主題班隊(duì)?活動(dòng)，增強(qiáng)?學(xué)生的安全?意識(shí)，激發(fā)?學(xué)生的愛國(guó)?熱情。開展?“紅巖魂，?心系奧運(yùn)”?讀書系列活?動(dòng)，___?學(xué)生談體會(huì)?，寫感受。?積極配合學(xué)?校搞好“剪?紙”這項(xiàng)階?段性的藝術(shù)?教育，提高?學(xué)生的審美?情趣，并從?中受到熏陶?。培養(yǎng)學(xué)?生遵守紀(jì)律?的習(xí)慣。本?學(xué)期，我根?據(jù)學(xué)校要求?，經(jīng)常利用?班會(huì)課和品?德課，教育?學(xué)生遵守課?堂紀(jì)律。平?時(shí)上課發(fā)現(xiàn)?某些同學(xué)或?者某個(gè)小組?做得好的及?時(shí)表?yè)P(yáng)，在?班中樹榜樣?，發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時(shí)糾?正。要求學(xué)?生執(zhí)行學(xué)校?的學(xué)生行為?規(guī)范，并實(shí)?行班干部分?工負(fù)責(zé)，讓?學(xué)生自己管?理自己。切?實(shí)做好兩操?的安全和紀(jì)?律，經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的努?力，班里有?百分之九十?以上的同學(xué)?都能做好，?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣有?了根本性的?好轉(zhuǎn)，還有?三幾個(gè)紀(jì)律?觀念薄弱的?人經(jīng)常要老?師教育、督?促才能做好?一陣兒，以?后還有待加?強(qiáng)教育。?培養(yǎng)學(xué)生文?明禮貌的習(xí)?慣，即要求?學(xué)生做到儀?表美、語(yǔ)言?美、心靈美?。強(qiáng)化要求?學(xué)生執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)生行?為規(guī)范，衣?著整潔，佩?戴好紅領(lǐng)巾?，不穿拖鞋?上學(xué)，由班?干部督促檢?查，結(jié)合評(píng)?比制度，促?使學(xué)生自覺?自悟，現(xiàn)在?同學(xué)們都已?經(jīng)養(yǎng)成了這?個(gè)良好習(xí)慣?。在語(yǔ)言行?動(dòng)上，同學(xué)?們懂得講文?明禮貌，無?論在校內(nèi)、?校外，他們?見到老師都?很有禮貌地?叫聲“老師?好！”同學(xué)?之間團(tuán)結(jié)友?愛，互相幫?助，拾到東?西交公的好?人好事不斷?涌現(xiàn)。從他?們的行動(dòng)已?經(jīng)可以看到?：在他們小?小的心靈里?已經(jīng)發(fā)出美?的明芽。?培養(yǎng)學(xué)生積?極參與課堂?教學(xué)活動(dòng)的?習(xí)慣。現(xiàn)在?，在教育報(bào)?刊上，經(jīng)常?提到“要改?革課堂教學(xué)?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，老師是?課堂教學(xué)中?的___者?和指導(dǎo)者”?等字眼，在?課堂教學(xué)中?，也經(jīng)常采?取多種形式?培養(yǎng)學(xué)生積?極參與課堂?教學(xué)活動(dòng)。?如讓學(xué)生閉?上眼睛欣賞?課文某個(gè)片?段。放幻燈?投影，要求?學(xué)生看圖回?答有關(guān)問題?。分四人小?組自讀自議?課文，畫出?生字詞。分?角色朗讀課?文，讓學(xué)生?說出自己喜?歡的詞語(yǔ)和?句子，用游?戲形式鞏固?生字，用表?演形式體會(huì)?課文中角色?的思想感情?。這樣，既?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?參與課堂教?學(xué)的積極性?，又訓(xùn)練了?學(xué)生動(dòng)口、?動(dòng)腦、動(dòng)手?的能力，也?培養(yǎng)了學(xué)生?口頭表達(dá)的?能力。建?立了強(qiáng)有力?的班隊(duì)干_?__伍，要?搞好一個(gè)班?的工作，就?得有一支能?干的干__?_伍，學(xué)期?初就改選了?班干部，并?給他們分工?負(fù)責(zé)，明確?自己所做的?工作。還經(jīng)?常教他們?cè)?樣做好工作?和了解在工?作中有哪些?困難，教育?班干要以身?作則，自己?首先要做好?，管理他人?才能服眾。?如了解到某?個(gè)班干部在?某項(xiàng)工作上?有困難，老?師就協(xié)助他?解決，定期?召開班干會(huì)?議，對(duì)工作?做得好的干?部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?，對(duì)做得不?夠好的干部?提出建議，?教育他要注?意改進(jìn)，真?正做個(gè)好干?部。經(jīng)過幾?個(gè)月的培訓(xùn)?，班干部工?作大膽了，?也做得有一?些條理了，?在班同學(xué)中?威信也高，?經(jīng)常與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系。?我要教好學(xué)?生，除了做?好校內(nèi)的教?育、管理外?，還要做好?校外的工作?，與家長(zhǎng)聯(lián)?系，取得家?長(zhǎng)協(xié)助，及?時(shí)交換意見?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生?有不良思想?傾向和錯(cuò)誤?舉動(dòng)，及時(shí)?糾正和制止?，平時(shí)注意?做好這方面?的工作，特?別是那些頑?皮的同學(xué)更?要家長(zhǎng)共同?管教。以前?有四個(gè)同學(xué)?在校外經(jīng)常?損壞別人的?東西，在校?內(nèi)也時(shí)常與?同學(xué)爭(zhēng)吵，