中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》（通用9篇）

20/20中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》〔通用9篇〕中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》〔通用9篇〕作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》，僅供參考，歡送大家閱讀。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察講述運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景，理解起點(diǎn)與終點(diǎn)的含義，能正確判斷不同比賽工程的起點(diǎn)與終點(diǎn)2、根據(jù)運(yùn)發(fā)動(dòng)距離終點(diǎn)的遠(yuǎn)近，嘗試將小動(dòng)物圖片擺放在適宜的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，并運(yùn)用7以內(nèi)的序數(shù)詞正確表述小動(dòng)物的名次。3、在給小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)裁判的游戲情境中，大膽表達(dá)自己的判斷結(jié)果并與同伴分享，體驗(yàn)公平公正裁決比賽結(jié)果帶來(lái)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：實(shí)物平臺(tái)、運(yùn)動(dòng)會(huì)PPT、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)圖片、賽車比賽及爬桿比賽小動(dòng)物圖片各一套。學(xué)具:領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)圖片、賽車比賽小動(dòng)物圖片、爬桿比賽小動(dòng)物圖片每位幼兒各一套?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)發(fā)動(dòng)。1、談話活動(dòng)進(jìn)入情境。師：小朋友們好！我是包包大人，自從青青草原上開展了羊族運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，草原上的其他小動(dòng)物都忍不住也要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，想請(qǐng)你們做小裁判呢，你們?cè)敢鈫幔壳?，運(yùn)發(fā)動(dòng)們坐著小火車來(lái)啦。2、觀看ppt，認(rèn)識(shí)運(yùn)發(fā)動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物坐在第幾節(jié)車廂。提問(wèn)：都有誰(shuí)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了？〔小猴、小豬、小狗等〕小猴坐在第幾節(jié)車廂里？你是怎么知道的？我們一起用小手?jǐn)?shù)一數(shù)。點(diǎn)數(shù)后ppt顯示車廂號(hào)驗(yàn)證。二、賽車比賽。1、認(rèn)識(shí)起點(diǎn)與終點(diǎn)師：包包大人宣布“運(yùn)動(dòng)會(huì)〞開始了，第一個(gè)進(jìn)行的比賽工程是：汽車比賽。提問(wèn)：它們從哪里出發(fā)的？這個(gè)地方叫什么？小結(jié)：小動(dòng)物從最右邊準(zhǔn)備出發(fā)，這個(gè)地方叫起點(diǎn)。提問(wèn)：它們要去哪里？有小紅旗的地方叫什么？小結(jié)：比賽結(jié)束的地方叫終點(diǎn)。2、比一比誰(shuí)是第一名、第二名、第三名?！?〕觀看課件：賽車比賽師：我們一起給它們加油吧……時(shí)間到，請(qǐng)小裁判給運(yùn)發(fā)動(dòng)排名次，〔2〕提問(wèn)：誰(shuí)是第一名？你從哪里看出來(lái)的？小結(jié)：小猴離終點(diǎn)最近，排第一名〔3〕誰(shuí)是第二名？你怎么發(fā)現(xiàn)的？小結(jié)：小老鼠比小猴落后一點(diǎn)點(diǎn)，除了小猴，小老鼠離終點(diǎn)最近，所以小老鼠是第二名。誰(shuí)是第三名？你怎么發(fā)現(xiàn)的？〔方法同上〕3、將前三名運(yùn)發(fā)動(dòng)送到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上?！?〕師：小猴、小老鼠、小牛分別獲得了第一、第二、第三名，都想到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)呢?！?〕觀察領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)標(biāo)有數(shù)字1的是第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，標(biāo)有數(shù)字2的是第二名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，依次類推?！?〕提問(wèn)：誰(shuí)愿意幫助小動(dòng)物把照片貼到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上？引導(dǎo)一名幼兒上前操作，如有誤，請(qǐng)其他小朋友幫助。4、把所有的運(yùn)發(fā)動(dòng)都送上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?！?〕老師介紹操作材料：我給每位小裁判準(zhǔn)備了一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)和小動(dòng)物照片，請(qǐng)各位小裁判比擬賽車比賽的名次，將七位運(yùn)發(fā)動(dòng)的照片都貼到相應(yīng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。〔2〕要求：小裁判要認(rèn)真細(xì)心，做到公平公正?！?〕幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。〔4〕請(qǐng)操作完成的幼兒再次檢查，并與同伴相互講述?！?〕實(shí)物平臺(tái)展示2名幼兒操作結(jié)果，幼兒集體驗(yàn)證、糾錯(cuò)，用最好聽的聲音集體宣布運(yùn)發(fā)動(dòng)的名次。5、小結(jié)：本次比賽，各位小裁判能公平公正的將小動(dòng)物擺放至正確的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，小動(dòng)物們特別開心，謝謝各位小裁判。三、爬桿比賽1、觀看ppt，認(rèn)識(shí)參加爬桿比賽的小動(dòng)物。2、區(qū)分爬桿比賽的起點(diǎn)與終點(diǎn)。提問(wèn)：爬桿比賽的起點(diǎn)在哪里？為什么？小結(jié)：小猴從下往上爬，所以最下面的紅線是起點(diǎn)，最上面紅旗處是終點(diǎn)。3、幼兒操作，將每位爬桿比賽運(yùn)發(fā)動(dòng)的照片貼在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。師：比一比，爬桿比賽誰(shuí)是第一名、第二名……給它們排知名次，將照片貼至領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)相應(yīng)位置上。4、教師巡回指導(dǎo)，幼兒操作完成后相互講述、討論操作結(jié)果。5、實(shí)物平臺(tái)展示2名幼兒操作結(jié)果，幼兒集體驗(yàn)證、糾錯(cuò)，用最好聽的聲音集體宣布運(yùn)發(fā)動(dòng)的名次。6、小結(jié):我們?cè)谧霾门袉T的時(shí)候，一定要根據(jù)不同的比賽工程，先確定起點(diǎn)和終點(diǎn)，再比一比誰(shuí)離終點(diǎn)近，就能正確給運(yùn)發(fā)動(dòng)排名次。四、結(jié)束局部：師：在兩項(xiàng)比賽中，小裁判都能公平公正的做出判斷，我宣布你們都被評(píng)為最正確小裁判！還有個(gè)好消息要告訴你們呢，大班的哥哥姐姐聽說(shuō)你們被評(píng)為最正確小裁判，也要請(qǐng)你們參加他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，我們一起出發(fā)啦。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》篇2設(shè)計(jì)意圖序數(shù)是用來(lái)表示某一個(gè)元素在集合中所處的位置的數(shù)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出要讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣〞。整個(gè)活動(dòng)利用游戲的形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)序數(shù)，學(xué)習(xí)通過(guò)確定起點(diǎn)，明確數(shù)數(shù)方向，再點(diǎn)數(shù)數(shù)字轉(zhuǎn)換為序數(shù)詞的思維方法。同時(shí)適量兼顧序數(shù)的方向性和初步的二維空間序數(shù)的認(rèn)識(shí)，以靈活多樣的方式認(rèn)識(shí)序數(shù)，開展幼兒思維的靈活性，擴(kuò)展思維空間?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：感知5以內(nèi)序數(shù)的含義及在生活中的意義，培養(yǎng)幼兒記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。2、能力目標(biāo)：掌握第幾的概念，并能用完整的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)；通過(guò)游戲及操作活動(dòng)，讓幼兒從不同方向準(zhǔn)確感知物體在序列中的位置并能用序數(shù)詞表達(dá)出來(lái)；3、情感目標(biāo)：讓幼兒在序數(shù)游戲中，感知數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，讓幼兒熱愛數(shù)學(xué)活動(dòng)的操作。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)從不同方向〔從左—右、從右—左、從上—下、從下到上〕確定物體的排列位置。2、通過(guò)游戲及操作活動(dòng)，掌握第幾的概念，能用完整的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)，并能運(yùn)用到生活中?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師演示板ppt、場(chǎng)地準(zhǔn)備、5只動(dòng)物頭飾、5只動(dòng)物圖片、入場(chǎng)券、食品貨架、獎(jiǎng)品假設(shè)干、彩噴小房子等?；顒?dòng)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境〔一〕情景導(dǎo)入，森林里要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，小動(dòng)物們邀請(qǐng)小朋友一起去參加，每人一張入場(chǎng)券，根據(jù)入場(chǎng)券上的座位號(hào)，找到自己的座位號(hào)后，開始觀看森林運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！〔二〕以“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)〞活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)1、小動(dòng)物們的賽跑比賽真精彩！請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)剛剛比賽的小動(dòng)物們分別站在第幾跑到？看看它們的跑步排名情況是怎么樣的？教師小結(jié)：通過(guò)小朋友們自己找座位號(hào)及觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步比賽，讓幼兒明確數(shù)的方向，數(shù)數(shù)字轉(zhuǎn)換為序數(shù)詞的思維方法，同時(shí)適量兼顧序數(shù)的方向性和初步的二維空間序數(shù)的認(rèn)識(shí)，以靈活運(yùn)用于生活之中?！踩尺\(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。5只小動(dòng)物比賽結(jié)束，每只小動(dòng)物的名次不同，得到的禮物也就不同，小朋友幫小動(dòng)物們找到屬于他們的比賽獎(jiǎng)品，并放置在相應(yīng)的貨架層上。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)貨架有高有低，貨架每層的順序。教師小結(jié)：序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會(huì)不同?！菜摹乘托?dòng)物回家1、比賽后的小動(dòng)物們都非常疲憊，這時(shí)需要小朋友要把比賽完畢的5只小動(dòng)物送回到自己的家里，讓它們回去好好休息。通過(guò)圖像提示，找到5只小動(dòng)物分別住在第幾層樓的第幾間房?jī)?nèi)。小結(jié)：我們數(shù)房子樓層的時(shí)候是從下往上數(shù)的，讓幼兒更進(jìn)一步的理解序數(shù)的知識(shí)?；顒?dòng)總結(jié)教師提供多種動(dòng)物頭套，幼兒挑選自己喜歡的動(dòng)物頭套并帶好，和老師一起做運(yùn)動(dòng)。隨后小朋友通過(guò)老師發(fā)給每位小朋友的房卡，找到自己頭套上的動(dòng)物在第幾層第幾間房間，找到位置休息。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、能初步感知物體在序列中的位置。2、嘗試用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。4、培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，幼兒學(xué)具人手一份，幼兒的個(gè)人相片?；顒?dòng)過(guò)程：一、動(dòng)物排第幾。出示課件第一幅，請(qǐng)幼兒觀察排成橫排的動(dòng)物。“今天小動(dòng)物們要到草地上來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看誰(shuí)第一個(gè)到？第二個(gè)是誰(shuí)？某某動(dòng)物是第幾個(gè)到的呀？……〞〔讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物排的位置，嘗試用序數(shù)詞來(lái)表述。〕二、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。1、出示課件第二幅，確定小動(dòng)物在跑道上的位置?！芭懿奖荣愸R上要開始了，看看小動(dòng)物們現(xiàn)在在哪個(gè)跑道上？〞〔讓幼兒說(shuō)說(shuō)××動(dòng)物在第幾條跑道上〕2、猜猜誰(shuí)會(huì)得第一。“小朋友，你們認(rèn)為誰(shuí)會(huì)在跑步比賽中得第一名呢？〞讓幼兒說(shuō)說(shuō)。3、點(diǎn)擊課件第三幅，進(jìn)行跑步比賽，再讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物跑步比賽的名次。“到底誰(shuí)會(huì)得第一名呢？讓我們一起來(lái)看看比賽的過(guò)程，好嗎？〞表?yè)P(yáng)猜對(duì)的幼兒。三、乘汽車回家?！氨荣惤Y(jié)束了，我們乘汽車回家好嗎？〞出示課件第四幅，讓幼兒初步意識(shí)從上到下，從左到右的順序，讓幼兒一起來(lái)看看、說(shuō)說(shuō)“我坐在幾號(hào)汽車的第幾位〞四、操作活動(dòng)。“一起乘坐汽車，并用序數(shù)詞說(shuō)出一句話，我坐在幾號(hào)汽車的第幾位〞?；顒?dòng)反思：數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最正確情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)開展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂"中長(zhǎng)才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》篇4活動(dòng)名稱動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)〔5以內(nèi)序數(shù)〕活動(dòng)建議xxx活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，變徐游戲變學(xué)習(xí)，對(duì)序數(shù)產(chǎn)生興趣。2、能從不同方向〔從左到右，從右到左，從上到下，從下到上〕確認(rèn)物體的排列順序。3、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義，學(xué)習(xí)用序數(shù)詞〔第幾〕表示5以內(nèi)物體排列的次序。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解序數(shù)詞可以正確表示物體的排列次序。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解“有幾個(gè)〞和“第幾個(gè)〞的問(wèn)題是不一樣的?；顒?dòng)準(zhǔn)備集體準(zhǔn)備：教師用：5種動(dòng)物的圖片各一張，紅旗一面，座位平面圖一張，黑板自行準(zhǔn)備：幼兒用書、筆人手一份；活動(dòng)過(guò)程1、《運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲》中，逐一出示5種小動(dòng)物?！掷镆e行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物們排好隊(duì)出場(chǎng)了，你們看看，有幾個(gè)小動(dòng)物參加此賽呢？——〔將小動(dòng)物在紅旗后面一字排好〕小朋友看看，排在第幾個(gè)呢？〔強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)序數(shù)的表述“第幾〞〕——引導(dǎo)幼兒根據(jù)紅旗擺放的位置，〔從左到右，右到左，然后從下到上，從上到下〕點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)。2、小動(dòng)物找位置——出示座位平面圖觀察座位〔以紅旗為參照物〕——請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)老師的要求，〔從左到右，從右到左；然后從下到上，從上到下〕給每個(gè)小動(dòng)物找到自己的位置——集體檢查，穩(wěn)固對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。3、幼兒練習(xí)，幼兒用書p32、33中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)課件列出7的加減算式題，并能說(shuō)出所列試題的意思。2、體驗(yàn)對(duì)數(shù)活動(dòng)的探索興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、前期經(jīng)驗(yàn)?！灿變阂延屑訙p法的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。〕2、材料準(zhǔn)備：課件、幼兒人手一塊插板、數(shù)字卡?；顒?dòng)過(guò)程：〔一〕、動(dòng)物運(yùn)發(fā)動(dòng)入場(chǎng)，引發(fā)興趣。出示ppt1：——今天，老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？出示ppt2：——請(qǐng)小朋友看看，它們是誰(shuí)？猜猜它們參加什么工程的比賽？小結(jié)：本次運(yùn)動(dòng)會(huì)參加飛行比賽的是鴿子，參加跑步比賽的是獵豹，袋鼠參加跳遠(yuǎn)比賽?！捕?、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)：嘗試根據(jù)畫面列算式，并說(shuō)出數(shù)字所表達(dá)的意思1、飛行比賽。出示ppt3：——飛行比賽開始了，1只鴿子飛在前面，6只鴿子飛在后面，現(xiàn)在天空中一共有幾只鴿子？〔7只鴿子〕——這道題是用加法還是減法？這道加法題的算式可以怎樣列？〔1+6=7〕這三個(gè)數(shù)字分別代表什么意思？小結(jié)：“1"表示1只飛在前面的鴿子，“6〞表示6只飛在后面的鴿子，“7〞表示現(xiàn)在天空中一共有7只鴿子，將數(shù)字合起來(lái)算出一共有多少，可以用加法來(lái)列式?！戳诉@張圖，除了用剛剛的方法列出的一道加法題，你還可以怎樣列式？并說(shuō)說(shuō)這三個(gè)數(shù)字分別表示什么意思？2、跑步比賽。出示ppt4：——現(xiàn)在進(jìn)行的是跑步比賽，看看參加比賽的有幾只獵豹？〔7只獵豹〕——7只獵豹參加跑步比賽，3只獵豹沖過(guò)了終點(diǎn)，還剩下幾只獵豹沒有到達(dá)終點(diǎn)？〔4只獵豹〕——這道題是用加法還是減法？這道減法題的算式可以怎樣列？〔7—3=4〕這三個(gè)數(shù)字分別表示什么意思？小結(jié)：“7〞表示有7只獵豹參加跑步比賽，“3〞表示3只沖過(guò)終點(diǎn)的獵豹，“4〞表示還剩下的4只獵豹沒有沖過(guò)終點(diǎn)。數(shù)量減少剩下的我們可以用減法來(lái)算?！鶕?jù)圖片，你還能再列出一道減法題嗎？并說(shuō)說(shuō)這道題中三個(gè)數(shù)子分別表示的意思？3、跳遠(yuǎn)比賽。出示ppt5：——跳遠(yuǎn)比賽開始了，看看有幾只袋鼠參加比賽？〔7只〕——7只袋鼠參加跳遠(yuǎn)比賽，兩只袋鼠跳過(guò)了沙坑，還剩下幾只袋鼠沒有跳過(guò)去？〔7—2=5〕——這道題用加法還是減法？說(shuō)說(shuō)題目里數(shù)字表達(dá)的意思。小結(jié)：“7〞表示7只參加跳遠(yuǎn)比賽的袋鼠，“2〞表示跳過(guò)沙坑的2只袋鼠，“5〞表示還剩下5只袋鼠沒有跳過(guò)去。數(shù)量減少剩下的我們可以用減法來(lái)算?！踩?、幼兒操作：穩(wěn)固對(duì)看圖列式的理解1、觀察圖意出示ppt6：——比賽接近尾聲的時(shí)候，來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物，它們這次沒有趕上報(bào)名，只能給大家助興表演爬樹，看看它們是誰(shuí)？〔猴子和松鼠〕出示ppt7：——請(qǐng)你們根據(jù)這幅畫排一道減法題，并要說(shuō)出題目中三個(gè)數(shù)字表示的意思？2、幼兒列式，教師巡回指導(dǎo)。3、驗(yàn)證?！?〕幼兒分組相互檢查列式是否正確?！?〕集體糾正錯(cuò)誤的列式。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》篇6一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中感知5以內(nèi)的序數(shù)。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來(lái)的樂趣。二、準(zhǔn)備：1、圖片、幼兒操作卡、數(shù)字獎(jiǎng)牌三、過(guò)程：1、游戲?qū)耄鹩變号d趣。師：“今天，動(dòng)物園里開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！跳遠(yuǎn)比賽就要開始啦，我們一起來(lái)看看！〞師：“都有哪些小動(dòng)物來(lái)參加？〞〔小兔、小松鼠、小狗、小貓、小老鼠〕“比賽開始啦，我們一起為他們喊加油！〞2、游戲：跳遠(yuǎn)比賽。師：“小動(dòng)物們跳得真遠(yuǎn)快！現(xiàn)在哪個(gè)小動(dòng)物跳得最遠(yuǎn)，誰(shuí)在第一？誰(shuí)排在第二？誰(shuí)在第三？誰(shuí)排在第四？誰(shuí)排在第五？〞3、給獲獎(jiǎng)的小動(dòng)物發(fā)獎(jiǎng)牌：根據(jù)小動(dòng)物的排名，發(fā)1——5的數(shù)字卡片。4、游戲：捉迷藏出示圖片：師：“比賽結(jié)束了，小動(dòng)物們要回家了，我們來(lái)看看小動(dòng)物們住在哪里？〞師：“小動(dòng)物們要和我們玩捉迷藏的游戲，我們一起來(lái)找找小兔子住在哪里？〔請(qǐng)一個(gè)幼兒答復(fù)〕咚咚咚，敲一敲門，看看這是不是小兔的家！〔檢查結(jié)果〕“那么小松鼠、小狗、小貓呢？我們一起把它們找出來(lái)。〞5、幼兒操作卡片，教師巡回指導(dǎo)。師：“現(xiàn)在，要請(qǐng)小朋友把小動(dòng)物送回家了。小動(dòng)物的身上都有小圓點(diǎn)，先數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，一個(gè)小圓點(diǎn)就表示住在一樓，二個(gè)就表示住在二樓……，可別送錯(cuò)了??！中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》篇7設(shè)計(jì)意圖：《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出"幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。"依據(jù)這一指導(dǎo)要點(diǎn)，在設(shè)計(jì)本活動(dòng)時(shí)，我充分利用幼兒形象具體思維方式的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種活潑可愛的動(dòng)物形象，刺激幼兒的視覺、聽覺，調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官參與。本活動(dòng)巧妙地將排列的小秘密融入動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境中，運(yùn)用多媒體課件設(shè)置了獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地、開幕式會(huì)場(chǎng)和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，并且隨著活動(dòng)的深入，學(xué)習(xí)難度也層層遞進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索興趣和熱情，讓幼兒在看看玩玩中輕松快樂地掌握抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。最后，通過(guò)活動(dòng)的延伸，讓幼兒學(xué)會(huì)細(xì)致觀察周圍生活，養(yǎng)成有規(guī)律的擺放物品的好習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)和關(guān)注周圍生活中事物的規(guī)律性，增強(qiáng)對(duì)有規(guī)那么排列的圖案的興趣。2、能運(yùn)用身邊的材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的規(guī)律進(jìn)行排序。3、熟悉事物的規(guī)律性，能按顏色、圖形、數(shù)量等特征進(jìn)行排序。4、開展幼兒邏輯思維能力。5、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性?；顒?dòng)分析：1.重點(diǎn)：掌握不同事物排列的規(guī)律，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的規(guī)律進(jìn)行排序。2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的規(guī)律進(jìn)行排序。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、不同形狀和顏色的玩具珠子、穿珠繩、《運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲》、多媒體電腦活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入教師：聽說(shuō)森林里的小動(dòng)物們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，場(chǎng)面一定非常熱鬧，我們一起去看看吧！〔翻開準(zhǔn)備好的教學(xué)PPT〕二、觀看比賽場(chǎng)地，找規(guī)律教師：小朋友們看，這是小動(dòng)物們已經(jīng)準(zhǔn)備好的比賽場(chǎng)地，這塊比賽場(chǎng)地里的每條賽道擺放都與我們平時(shí)的不一樣，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，有哪些特別的地方呢？墊子：紅色、黃色、藍(lán)色……椅子：紅色、黃色、藍(lán)色……矮方凳：紅色、黃色、藍(lán)色……1、幼兒觀察后交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：賽道1上所擺放的物品是按照紅色、黃色、藍(lán)色的顏色規(guī)律擺放的；賽道2上所擺放的物品是按照藍(lán)色、紅色、黃色的顏色規(guī)律擺放的；賽道3上所擺放的物品是按照黃色、藍(lán)色、紅色的顏色規(guī)律擺放的。2、請(qǐng)幼兒嘗試將每條賽道按規(guī)律加長(zhǎng)。三、欣賞開幕式場(chǎng)地的布置，找規(guī)律教師：觀看完了比賽場(chǎng)地，我們?cè)僖黄鹑タ纯粗鲿?huì)場(chǎng)吧，也就是開幕式的地方看看吧！〔教師接著放映教學(xué)PPT〕1、觀察會(huì)場(chǎng)的布置教師：小朋友們看，小動(dòng)物們已經(jīng)把會(huì)場(chǎng)打扮好了，多漂亮??！咦，它們的會(huì)場(chǎng)上有沒有像賽場(chǎng)一樣按規(guī)律擺放的地方呢？仔細(xì)找找。幼兒觀察并交流，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的觀察結(jié)果?！膊势彀磮D形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規(guī)律排列，花按三種顏色排列?！?、觀看小動(dòng)物入場(chǎng)教師：運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了，小動(dòng)物們排著整齊的方陣準(zhǔn)備入場(chǎng)了，我們一起來(lái)看看有哪些參賽的小動(dòng)物吧！〔放映PPT〕(1)首先入場(chǎng)的是第一方陣的小動(dòng)物，它們邁著整齊的步伐走來(lái)了，它們是按什么規(guī)律排隊(duì)的？〔一只兔、一只狗、一只兔……〕后面又來(lái)了幾只小動(dòng)物應(yīng)怎么樣排呢？〔幼兒答復(fù)，并出示正確的`列隊(duì)?！?2)接下來(lái)出場(chǎng)的是第二方陣〔一只貓、兩只猴、一只貓……〕攝影師剛想照張照片，有的小動(dòng)物被幾只氣球擋住了，猜猜氣球遮住的是誰(shuí)？〔請(qǐng)幼兒猜想后揭開氣球驗(yàn)證答案?！?3)同樣方法出示第三方陣〔一只羊、兩頭牛、三只小鴨〕后面排的是小老虎，應(yīng)該排幾只？〔幼兒答復(fù)后，出示四只小老虎的圖片。〕3、小朋友入場(chǎng)教師：小動(dòng)物們都已經(jīng)排著整齊的方陣入場(chǎng)了，小朋友們，想一想，如果是我們,該如何有規(guī)律的進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)呢?(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同的按規(guī)律排隊(duì)的方法〔如按男女排隊(duì)，1男1女；按照男和女拍成兩隊(duì)列隊(duì)……〕(2)教師統(tǒng)一意見后，假設(shè)干幼兒按規(guī)律排隊(duì)繞課室走一圈，同時(shí)播放《運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲》，列隊(duì)幼兒向其他幼兒揮手致意。四、制作獎(jiǎng)品教師：比賽很快就要結(jié)束了，該給獲勝的小動(dòng)物頒發(fā)獎(jiǎng)品了，可是小動(dòng)物們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品還不夠，怎么辦？我們一起來(lái)幫助它們好嗎？1、師介紹獎(jiǎng)品的種類及做法：第一類：用不同形狀的珠子串成冠軍項(xiàng)鏈〔可按形狀、數(shù)量排列〕第二類：用不同顏色的珠子串成冠軍項(xiàng)鏈〔可按顏色、數(shù)量排列〕第三類：用不同形狀和顏色的珠子串成冠軍項(xiàng)鏈〔可按數(shù)量、形狀、顏色排列〕2、幼兒分自由選擇操作材料，分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律進(jìn)行制作。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的作品，說(shuō)一說(shuō)自己是按什么規(guī)律制作的。五、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中那些物品是按照規(guī)律擺放的，并嘗試將身邊的物品按規(guī)律排序。活動(dòng)反思：該活動(dòng)非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)了幼兒自主學(xué)習(xí)的積極性，孩子們始終保持高漲的興趣和探索欲望，表達(dá)了《綱要》中"重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。"的精神，學(xué)習(xí)效果也非常明顯?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們經(jīng)常自發(fā)地將活動(dòng)室、游戲區(qū)里的物品按規(guī)律排序，作為執(zhí)教老師，反思該活動(dòng)，我認(rèn)為成功之處在于以下幾點(diǎn)：1、在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我整合了健康、科學(xué)方面的內(nèi)容，教育組織動(dòng)靜結(jié)合，為幼兒創(chuàng)造了輕松的學(xué)習(xí)氣氛。2、在活動(dòng)中，我采用了身邊一些常見的物品做為教具，如墊子、椅子、串珠等，省時(shí)又省力，可操作性非常強(qiáng)。大家還可以根據(jù)自己園的實(shí)際情況加以改變。3、注重創(chuàng)設(shè)輕松自然的教學(xué)情境，引導(dǎo)幼兒在情境中自主地探究，教學(xué)難度層層遞進(jìn)，讓幼兒始終保持良好的探索欲望，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》篇8教案目標(biāo)：1、初步理解5以內(nèi)的序數(shù)，正確感知物體在序列中的位置，并能用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。2、學(xué)會(huì)從不同的方向確定物體所處的位置，進(jìn)一步感知序數(shù)的順序性。3、樂意參與活動(dòng)，愿意講述自己的操作過(guò)程，在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。教案準(zhǔn)備：教具：1-5的點(diǎn)卡，汽車圖片，背景圖，動(dòng)物圖片。學(xué)具：排椅子操作單，動(dòng)物爬山操作單。教案過(guò)程：一、利用乘車的形式，初步理解5以內(nèi)的序數(shù)。1、今天將帶著大家一起去森林公園觀看動(dòng)物表演。先看看停車場(chǎng)一共有幾輛車。2、給汽車編號(hào)。誰(shuí)排在第一輛？誰(shuí)排在第二輛？第二輛后面應(yīng)該是第幾輛？3、根據(jù)手上的點(diǎn)卡看看自己乘坐第幾輛車。師：點(diǎn)不僅可以表示有幾個(gè)東西，幼兒還可以表示第幾。像這種第一、第二、等三，表示順序的數(shù)我們叫它"序數(shù)"。二、運(yùn)用點(diǎn)卡的配對(duì)，穩(wěn)固5以內(nèi)的序數(shù)。1、師：在休息區(qū)，我們可以根據(jù)我們手上的票找到自己的位置，看看你的票是什么顏色的，應(yīng)該坐在第幾個(gè)位置。2、幼兒找座位?！?〕你坐在紅排的第幾個(gè)？〔2〕誰(shuí)坐在黃排的第五個(gè)？三、學(xué)習(xí)從不同方位確定動(dòng)物的位置。1、動(dòng)物爬山動(dòng)物表演開始了，小動(dòng)物正在進(jìn)行爬山比賽。有幾個(gè)小動(dòng)物參加比？誰(shuí)爬的最高？它是第幾名？第二名是誰(shuí)？最后一名是誰(shuí)？2、頒獎(jiǎng)小動(dòng)物們都爬完了，我們一起來(lái)給它們頒獎(jiǎng)？誰(shuí)是第一名？誰(shuí)是第二名？xx是第幾名？四、幼兒操作1、根據(jù)小動(dòng)物身上的顏色和點(diǎn)子給它找座位。2、根據(jù)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的排名找到小動(dòng)物在爬山時(shí)的位置。師：幫它們找到自己的位置，并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是第一名？誰(shuí)是第二名？排在最后一名的是誰(shuí)？中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》篇9活動(dòng)目標(biāo)：1、能初步感知物體在序列中的位置。2、能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置，并嘗試記錄。3、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，記錄表人手一份、筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、動(dòng)物排第幾。出示課件第一幅，請(qǐng)幼兒觀察排成橫排的動(dòng)物。師：今天森林里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多小動(dòng)物都來(lái)到了草地上準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看誰(shuí)第一個(gè)到？第二個(gè)是誰(shuí)？某某動(dòng)物是第幾個(gè)到的呀？……?！沧層變赫f(shuō)說(shuō)動(dòng)物排的位置，嘗試用序數(shù)詞來(lái)表述?！乘行?dòng)物都到齊了。二、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。1、出示課件第二幅，認(rèn)識(shí)跑道。跑步比賽要在跑道上進(jìn)行，我們?cè)賮?lái)看看他們的跑道，跑道上有什么？〔數(shù)字〕我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾個(gè)跑道？〔6個(gè)〕2、出示課件第三、四幅，確定小動(dòng)物在跑道上的位置。師：我們來(lái)看看小動(dòng)物們都被安排在了哪個(gè)跑道上？請(qǐng)你用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)——誰(shuí)在第幾跑道上？〔讓幼兒說(shuō)說(shuō)××動(dòng)物在第幾條跑道上〕3、猜猜誰(shuí)會(huì)得第一。師：“小朋友，你們認(rèn)為誰(shuí)會(huì)在跑步比賽中得第一名呢？〞讓幼兒說(shuō)說(shuō)。4、點(diǎn)擊課件第五、六幅，進(jìn)行跑步比賽后展示比賽結(jié)果，再讓幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物跑步比賽的名次。師：小朋友都有不同的想法，到底誰(shuí)會(huì)得第一名呢？讓我們一起來(lái)看看比賽的過(guò)程就知道了。小朋友注意看哦，跑步比賽要開始了，為你喜愛的動(dòng)物加油吧，預(yù)備，開始！師：劇烈的跑步比賽結(jié)束了，小動(dòng)物們都到達(dá)了終點(diǎn)，到底是誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的呢？我們來(lái)看一看比賽結(jié)果，誰(shuí)得了第一？〔豹子〕第二名的是？第三名的是？剛剛猜是豹子得第一的小朋友真厲害，你們都猜對(duì)了，表?yè)P(yáng)猜對(duì)的幼兒。三、動(dòng)物回家。師：比賽結(jié)束了，小動(dòng)物們都開心地回家了，他們的家在草地上的一間大房子里。我們來(lái)看一看他們的房子！出示課件第七幅，讓幼兒初步意識(shí)從下到上，從左到右的順序，讓幼兒一起來(lái)看看、說(shuō)說(shuō)“小動(dòng)物住在第幾層第幾間？〞例如：小兔在第一層第一間。師：這間房子有幾層，我們從下往上數(shù)?！?層、2層、3層〕每一層又有幾個(gè)房間，我們從左往右數(shù)?！?間、2間〕，我們看一看小兔住在第幾層第幾間呢？四、操作活動(dòng)。1、出示課件第八幅和操作圖，送小動(dòng)物回家。師：小動(dòng)物們說(shuō)歡送小朋友去他們家里做客，你們記住他們的房間位置了嗎？我們一起來(lái)完成一個(gè)小任務(wù)，把小動(dòng)物送回