2023年春季七年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?春季七年級?數(shù)學(xué)下冊教?學(xué)工作總結(jié)?要搞好初?中數(shù)學(xué)教學(xué)?,取得良好?的教學(xué)效果?,必須認(rèn)真?研究初中教?學(xué)的各種規(guī)?律,并加以?有機(jī)綜合,?形成適應(yīng)自?身教學(xué)的有?效方法,下?面把本學(xué)期?的教學(xué)工作?總結(jié)如下：?一、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)加強(qiáng)?學(xué)習(xí),提高?思想認(rèn)識,?樹立新的理?念.緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新課?程,構(gòu)建新?課程,嘗試?新教法的目?標(biāo),不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建新?理念有機(jī)的?結(jié)合起來。?另外,抽時?間學(xué)習(xí)《給?教師的建議?》、《教育?的理想與信?念》、成功?教育、教師?人文讀本等?,并作學(xué)習(xí)?筆記,以豐?富自己的頭?腦,提高業(yè)?務(wù)水平。?二、教學(xué)方?面教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心,一學(xué)期?來,在堅持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時?,我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律,充分?運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源,大?膽改革課堂?教學(xué),加大?新型教學(xué)方?法使用力度?,取得了明?顯效果,具?體表現(xiàn)在:?、備課深?入細(xì)致。平?時認(rèn)真研究?教材,多方?參閱各種資?料,力求深?入理解教材?,準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。在?制定教學(xué)目?的時,非常?注意學(xué)生的?實(shí)際情況。?、注重課?堂教學(xué)效果?。針對初一?年級學(xué)生特?點(diǎn),堅持學(xué)?生為主體,?教師為主導(dǎo)?、教學(xué)為主?線,注重講?練結(jié)合。在?教學(xué)中注意?抓住重點(diǎn),?突破難點(diǎn)。?注意和學(xué)生?一起探索各?種題型,我?發(fā)現(xiàn)學(xué)生都?有探求未知?的特點(diǎn),只?要勾起他們?的求知欲與?興趣,學(xué)習(xí)?勁頭就上來?了,如每節(jié)?課后如有時?間,我都出?幾題有新意?,又不難的?相關(guān)題型,?與學(xué)生一起?研究。3?、要進(jìn)行一?定數(shù)量的練?習(xí),相當(dāng)數(shù)?量的練習(xí)是?必要的,練?習(xí)時要有目?的,抓基礎(chǔ)?與重難點(diǎn),?滲透數(shù)學(xué)思?維,在練習(xí)?時注重學(xué)生?數(shù)學(xué)思維的?形成與鍛煉?,有了一定?的思維能力?與打好基礎(chǔ)?,可以做到?用一把鑰匙?開多道門。?4、考前?復(fù)習(xí)中要認(rèn)?真研究與整?理出考試要?考的知識點(diǎn)?,重難點(diǎn),?要重點(diǎn)復(fù)習(xí)?的題目類型?,難度,深?度。這樣復(fù)?習(xí)時才有的?放矢,復(fù)習(xí)?中什么要多?抓多練,什?么可暫時忽?略,這一點(diǎn)?很重要,會?直接影響復(fù)?習(xí)效果與成?績。另外還?要抓好后進(jìn)?生工作,后?進(jìn)生會影響?全班成績與?平均分,所?以要花力氣?使大部分有?希望的后進(jìn)?生跟得上。?例如在課堂?上,多到他?們身邊站一?站,多問一?句:會不會?,懂不懂,?課后,對他?們的不足及?時幫助,使?他們感受到?老師的關(guān)心?,從而能夠?主動學(xué)習(xí)。?5、堅持?參加校內(nèi)外?教學(xué)研討活?動,不斷汲?取他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn),提?高自己的教?學(xué)水平。向?經(jīng)驗(yàn)豐富教?師請教并經(jīng)?常在一起討?論教學(xué)問題?。聽公開課?多次,學(xué)習(xí)?他人的先進(jìn)?教學(xué)方法。?6、在作?業(yè)批改上,?認(rèn)真及時,?力求做到全?批全改,重?在訂正,及?時了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?,以便在輔?導(dǎo)中做到有?的放矢。?三、教科研?方面在平?時的教學(xué)中?,注意良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng),要求?學(xué)生上課注?意聽講,積?極與老師配?合,能夠集?中精力,參?與課堂教學(xué)?,做學(xué)習(xí)的?主人。培養(yǎng)?學(xué)生形成良?好的學(xué)習(xí)方?法:先預(yù)習(xí)?,再聽課,?課后回顧知?識要點(diǎn),然?后,有針對?性地閱讀教?材,最后再?完成作業(yè)等?。四、工?作中存在的?問題、教?材挖掘不深?入。、教?法不夠靈活?,不能總是?吸引學(xué)生學(xué)?習(xí),對學(xué)生?的引導(dǎo)、啟?發(fā)不足。?3、新課標(biāo)?下新的教學(xué)?思想學(xué)習(xí)不?深入。對學(xué)?生的自主學(xué)?習(xí),合作學(xué)?習(xí),缺乏理?論指導(dǎo).?4、后進(jìn)生?的輔導(dǎo)不夠?,由于對學(xué)?生的基礎(chǔ)知?識掌握情況?了解不夠,?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度、思?維能力不太?清楚。上課?和復(fù)習(xí)時該?講的都講了?,學(xué)生掌握?的情況怎樣?,教師心中?也知道,有?的學(xué)生只是?做表面文章?,“出工不?出力”5?、教學(xué)反思?不夠。五?、今后努力?的方向、?加強(qiáng)學(xué)習(xí),?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?下新的教學(xué)?思想。、?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?