2023年小學六年級班主任工作總結

第3頁共3頁2023年?小學六年級?班主任工作?總結轉眼?又是一年過?去,做班主?任的酸甜苦?辣又涌上心?頭.我熱愛?這份職業(yè),?所以我始終?覺得快樂.?哪怕是很多?的麻煩和心?酸,過后也?便是甜蜜的?回憶。今?年我擔任的?是六年級畢?業(yè)班的班主?任.對六年?級學生的學?習生活還不?算太了解,?我越來越發(fā)?現(xiàn),現(xiàn)在的?孩子見多識?廣,對社會?,家庭,環(huán)?境的了解更?深,要想當?好這個班主?任還真是不?容易.我努?力地接近他?們,把自己?融進兒童的?天地.于?是,我和我?的學生建立?了很深的感?情.我喜歡?這群孩子,?他們各有不?同的特點,?有的文靜,?有的活潑,?有的見解獨?到,有的知?識豐富,有?的樂于助人?,有的心胸?寬廣,有的?調皮搗蛋,?有的關心他?人。為了?當好班主任?,說確切些?,為了能和?學生融洽地?生活,學習?在一起,我?認真制訂計?劃,從孩子?們的角度考?慮,給孩子?自由的空間?,讓他們得?到更多的鍛?煉.一充?分利用宣傳?陣地板報?是宣傳的最?有效,最直?接的途徑.?我把板報交?給學生,_?__一批有?能力并喜歡?宣傳工作的?學生,__?_他們發(fā)揚?各自長處,?合理安排布?局,把板報?辦好.原?先我們把晨?會課當作是?老師的訓導?課,學生接?受教導,然?后做好一天?的準備.現(xiàn)?在,我們知?道,一味地?說教并不能?起到更好的?效果.我常?常引導學生?從身邊的事?情說開去,?讓他們自己?分析對與錯?,自己解決?出現(xiàn)的矛盾?.更多的時?候,我利用?晨會要求學?生講英雄的?故事,講具?有傳統(tǒng)美德?的歷史人物?的故事,在?潛移默化中?,使學生得?到教育二?培養(yǎng)學生良?好的行為習?慣尊師守?紀是我們的?傳統(tǒng)美德.?怎樣尊師見?到老師問好?,當然不錯?.但僅僅如?此是遠遠不?夠的.我們?需要培養(yǎng)學?生有正確的?尊師觀念,?如:上課積?極發(fā)言,開?動腦筋;作?業(yè)認真完成?,不懂就問?;格式正確?,布局設計?合理;關心?班級衛(wèi)生,?愛護身邊的?財物等.這?里包括了各?方面的好習?慣的培養(yǎng).?守紀也不?是僅限于坐?端正,而是?能緊跟著上?課的節(jié)奏,?思路清晰,?及時回答問?題.我還喜?歡學生插嘴?,在適當?shù)?時候插嘴也?能收到預期?效果.不?隨地丟東西?,走樓梯注?意文明,不?大聲喧嘩,?良好的行為?規(guī)范,是每?個人必須遵?守的,這一?些我都認為?是尊師守紀?的表現(xiàn).?三發(fā)揮小助?手的能力?在我的班里?,小助手特?別多,每個?同學都有自?己幫助班級?,幫助老師?的能力,于?是各盡所能?,學生找到?適合自己的?崗位,做好?一份為他人?帶來方便,?為班級帶來?榮譽的事.?班級凝聚力?也因此更強?了.如果?,我有事不?在學校,課?代表就會_?__同學學?習,布置作?業(yè),有時還?能批改其中?的一部分.?使學習井然?有序.每次?班里出現(xiàn)不?良現(xiàn)象,班?干部能主動?調查,開會?商討,提出?解決的辦法?.自己管理?自己,發(fā)揮?能力是我們?六一班的班?風.六年?級學生,獨?立自主的能?力強了,如?果什么都為?他們準備好?,什么都安?排好的話,?孩子們會失?去原有的好?奇,失去_?__和探索?精神.因此?,只有放開?手腳,他們?才會進取,?才會創(chuàng)新.?四把握談?心的尺度?作為母親,?我知道,孩?子需要鼓勵?,需要信心?.我常常在?不經(jīng)意的時?候,發(fā)現(xiàn)我?的___會?因為我的一?句贊美而表?現(xiàn)出色.相?比較一下,?每個學生都?是家中的寶?,他們需要?愛,需要激?勵,需要贊?美,我不會?吝嗇自己的?贊美聲,于?是我慷慨的?把贊美送給?每一位學生?,哪怕他是?班里學習最?差的.當?然,事物不?是絕對的,?而是相對而?言的.我不?是一味的贊?美和包容,?有時也會嚴?厲的批評,?這就是把握?談心的尺度?了.特別是?對嚴重犯錯?的學生,要?讓他知道自?己的錯誤所?造成的后果?,并鼓勵他?們下決心改?正,給他們?信心.這?一學年,我?擔任的班級?,在各類比?賽中,均能?取得好成績?.多次被評?為"優(yōu)秀中?隊""文明?班級".?我教育的宗?旨是,讓孩?子獨立,讓?孩子走出去?.每一個鍛?煉的機會,?我都不會放?棄,競爭,?演講,辯論?,采訪,調?查,每一個?機會都會發(fā)?現(xiàn)新的東西?,學生也由?此多了一次?鍛煉,多了?一份積累.?回顧一個?學期的工作?,有甜酸苦