青銅器與甲骨文教案 部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)

課題：第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革第5課青銅器與甲骨文教學(xué)目標(biāo)：1.了解中國(guó)古代青銅工藝的成就，知道甲骨文是中國(guó)漢字的來源。

2.了解司母戌銅方鼎鑄造過程，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。3.認(rèn)識(shí)我國(guó)夏、商、西周時(shí)期的奴隸制文明輝煌燦爛，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我國(guó)古代文明具有強(qiáng)大的生命力。教學(xué)重點(diǎn)：青銅器的高超工藝和甲骨文的造字特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：從青銅器與甲骨文認(rèn)識(shí)夏商西周的燦爛文明。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、復(fù)習(xí)舊知：教師提問，“夏、商、西周的建立者是誰?西周分封制的作用是什么?”待學(xué)生回答后，教師小結(jié)歸納。2、導(dǎo)入本課：請(qǐng)大家看大屏幕欣賞聯(lián)合國(guó)“世紀(jì)寶鼎”圖，并簡(jiǎn)介其特點(diǎn)。然后提問“青銅器是怎樣制造出來的?又具有怎樣的高超工藝?”教師小結(jié)導(dǎo)入課題。二、教學(xué)新課（一）檢查預(yù)習(xí)情況。請(qǐng)按課文填寫完整《歷史學(xué)法大視野》上預(yù)習(xí)部分的空格。1.原始社會(huì)后期出現(xiàn)銅器，商朝以后數(shù)量增多、種類豐富，主要用于飲食、祭祀及軍事等方面，功能由食器發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物。商周達(dá)到鼎盛，制作工藝高超，在鑄造技術(shù)方面采用“泥范鑄造法”，代表是著名的司母戊鼎（是迄今世界上出土的最重的青銅器）。

2.甲骨文是指商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字。1899年清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)。是我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。3.甲骨文的造字特點(diǎn)：甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法。象形是最原始的造字方法，形聲最為進(jìn)步。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。（二）問題導(dǎo)學(xué)。請(qǐng)學(xué)生帶著下列問題去自主學(xué)習(xí)課本，并思考回答。1.商周時(shí)期，青銅器的發(fā)展有何特點(diǎn)?【商周時(shí)期是青銅器發(fā)展的鼎盛時(shí)期，種類豐富，數(shù)量眾多，制作工藝高超，采用“泥范鑄造法”，分工細(xì)致等?！?/p>

2.什么是甲骨文?甲骨文的發(fā)現(xiàn)有何意義?【甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。甲骨文是我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始的。】

3.甲骨文是怎樣造字的?【甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲等多種造字方法?！俊鞠日?qǐng)學(xué)生研讀教材并梳理上述問題的要點(diǎn)，然后同桌交流。待學(xué)生回答后，教師借助課件指導(dǎo)研學(xué)青銅器和甲骨文，再指導(dǎo)歸納小結(jié)?！浚ㄈ┱n堂探究?合作學(xué)習(xí)先請(qǐng)學(xué)生自主研學(xué)，然后小組討論進(jìn)行合作探究問題，再讓各組代表發(fā)言，其他學(xué)生補(bǔ)充，教師講解并指導(dǎo)歸納小結(jié)答案。1、探究一青銅器的高超工藝識(shí)讀下列圖片，探究問題。圖1所示的青銅器是哪一朝代青銅器的代表?該文物反映了當(dāng)時(shí)哪一行業(yè)已發(fā)展到較高水平?

（2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合兩幅圖片思考，青銅器在這一時(shí)期有何特點(diǎn)?

(3)觀察這兩幅圖片，你能得到什么認(rèn)識(shí)?【答案:(1)商朝。手工業(yè)(青銅鑄造業(yè))。(2)品種多，工藝精美，用途廣泛。(3)商朝的工匠充滿聰明才智和協(xié)作精神，商朝的青銅文明燦爛輝煌?！?.探究二甲骨文識(shí)讀下列圖片，探究問題。(1)圖中所示的文字叫什么?它盛行于什么時(shí)期?【甲骨文。商周時(shí)期?！浚?）這種文字一般刻寫在什么材料上?它具有什么特點(diǎn)?【龜甲和牛、羊等獸骨上。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是一種比較成熟的文字。】(3)圖中所示的文字與現(xiàn)代的文字有什么聯(lián)系?【今天的漢字是由甲骨文發(fā)展演變而來的?！?.【點(diǎn)晴訓(xùn)練】

1.下列有關(guān)我國(guó)青銅文化的表述中，不正確的是（C）

A.青銅器最早出現(xiàn)在原始社會(huì)后期

B.商周時(shí)期，青銅器的種類與數(shù)量增多，成為身份和權(quán)力的象征

C.商周時(shí)期，青銅器數(shù)量很多，但僅用于祭祀

D.司母戊鼎是使用”“泥范鑄造法”鑄造而成的2.下列有關(guān)甲骨文的說法中，正確的是（A）①是商周時(shí)期的人刻寫在色甲和獸骨上的文字

②是世界上最古老的文字之

③已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)形式

④只是一種符號(hào)，還不是一種比較成熟的文字

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

4.【誤區(qū)警示】①青銅文明不能簡(jiǎn)單地等同于青銅器或青銅制造業(yè)。②我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。（四）鞏固提升請(qǐng)學(xué)生自主研討問題，然后教師介紹解答方法與要求，再指導(dǎo)學(xué)生分析并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行梳理要點(diǎn)，并展示自己的看法，最后指導(dǎo)歸納小結(jié)。歷史雖然已離我們遠(yuǎn)去，但總會(huì)留下一些文物。這些文物就成為我們探究歷史的重要依據(jù)。請(qǐng)結(jié)合下列圖片，回答相關(guān)問題。

(1)圖A所示的文物在出土之初叫“龍骨”，清朝的王懿榮發(fā)現(xiàn)每片“龍骨”上都有相似的符號(hào)。這種符號(hào)叫作什么?它有何歷史地位?

(2)圖B所示的文物是哪個(gè)朝代的工匠制作的?青銅鑄造在這個(gè)朝代有何重大發(fā)展?

(3)上面的圖片所示的文物都是在同一個(gè)朝代出現(xiàn)的。我們的先民創(chuàng)造了如此輝煌的成就，對(duì)此你有何感想?除上述內(nèi)容外，對(duì)這個(gè)朝代你還知道哪些史實(shí)?(至少寫出兩項(xiàng))

【答案:(1)甲骨文。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。(2)商朝。商朝時(shí)期的青銅器種類豐富，數(shù)量眾多而且制作工藝高超，分工細(xì)致。在鑄造技術(shù)上，它采用“泥范鑄造法”。(3)感想:我們?yōu)橄让裼脗ゴ蟮闹腔蹌?chuàng)造出這樣的瑰寶感到驕傲和自豪，我們要好好學(xué)習(xí)，將先民的智慧繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。內(nèi)容:商湯滅夏、盤庚遷殷、武王伐紂等。】三、總結(jié)作業(yè)（一）根據(jù)課文內(nèi)容總結(jié)全文，并且指導(dǎo)構(gòu)建思維導(dǎo)圖。并指導(dǎo)以歌謠形式記憶本節(jié)內(nèi)容?！居洃浉柚{：司母成鼎般墟出，青銅大品世界驚。青銅鑄造嘆商朝，高度發(fā)展工藝精。龜甲獸骨刻卜辭，商