2023年幫扶個人工作總結文本

第16頁共16頁2023年?幫扶個人工?作總結文本?__年以?來，省監(jiān)獄?在開展結對?幫扶工作中?，與新鄭市?鎮(zhèn)村結成對?子，雙方在?上級黨政_?__的關懷?與支持下，?堅持求真務?實、開拓創(chuàng)?新的原則，?精心___?，周密安排?結對幫扶工?作，取得顯?著成效。現(xiàn)?將此項工作?總結如下:?一、提高?認識，切實?加強對結對?幫扶工作的?___領導?開展結對幫?扶活動是落?實科學發(fā)展?觀，加強_?__文明建?設、構建_?__和諧社?會的重要措?施和有效_?__形式。?監(jiān)獄黨委高?度重視，成?立以黨組書?記、jua?cute;?長陳峰亮任?組長的駐村?幫扶工作領?導小組，明?確主管行政?后勤工作的?監(jiān)獄領導主?抓此項工作?，監(jiān)獄辦公?室為具體聯(lián)?系單位，分?工具體，職?責明確。工?作中我們堅?持做到“四?有”、“五?落實”，即?有___領?導、有階段?性計劃、有?實施方案、?有檢查督導?;落實時間?、落實地點?、落實人員?、落實主題?、落實資金?，以此推動?結對幫扶工?作的規(guī)范化?和制度化運?作。二、?調(diào)查摸底，?確保結對幫?扶工作有序?進行良好?的基礎工作?是干好工作?的前提。駐?村后，為吃?透情況，理?清工作思路?，我們認真?搞好摸底調(diào)?查，一是堅?持不吃請、?不擾民，決?不給群眾增?加任何負擔?，真正做到?了深入群眾?。二是通過?召開座談會?、走訪群眾?，深入田間?地頭，訪貧?問苦了解情?況，與農(nóng)民?面對面溝通?思想，交流?感情真正了?解群眾所急?、所盼、所?想的難點、?熱點問題，?尋找問題，?分析問題的?根源，研究?解決問題的?辦法。在深?入調(diào)研、統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)的基?礎上，制定?了詳細的計?劃，并將結?對幫扶活動?與監(jiān)獄開展?的“講、樹?、促”等活?動結合起來?，做到相輔?相成，相得?益彰。通過?不斷交流信?息，增進了?相互的感情?，促進了幫?扶工作的順?利開展。?三、制定計?劃，落實幫?扶措施監(jiān)?獄制定了切?實可行的結?對幫扶計劃?，理出幫扶?工作思路，?確保各項工?作落到實處?，有針對性?地開展了各?項幫扶活動?。一是開展?為幫扶村“?獻愛心、送?溫暖、”捐?款活動。積?極為___?戶特困戶送?去米面油及?救濟金等_?__萬余元?，為貧困群?眾解除后顧?之憂。二是?積極扶持村?圖書室建設?。為村里捐?贈圖書__?_多冊，包?括農(nóng)業(yè)科技?、兒童讀物?、百科知識?等，豐富群?眾的精神文?化生活。?四、精心_?__，堅持?做好精神文?明幫扶在?工作中，堅?持既扶貧，?又扶志。不?僅從物質(zhì)上?給予幫助，?更從思想上?進行幫扶，?幫助他們轉?變思想觀念?，樹立自強?、自立意識?。1、抓?好黨員干_?__伍學習?教育。加強?基層___?建設，是做?好基層各項?工作的根本?保證。針對?農(nóng)村個別黨?員、干部年?齡老化、思?想僵化、發(fā)?展意識不強?等問題，我?們把黨員干?___伍的?思想和學習?教育作為村?級班子建設?要害環(huán)節(jié)，?主要采取了?以下幾種方?式:一是堅?持黨員、干?部學習日制?度。___?黨員、干部?學習政策理?論、法律法?規(guī)和上級有?關文件精神?，正確領會?黨的農(nóng)村工?作政策。二?是堅持各種?會議、座談?會形式學習?教育。每逢?村委、支部?重大事宜，?以召開專題?會議、座談?會等，我們?集中黨員進?行各項有關?文件內(nèi)容的?學習。三是?利用各種培?訓形式。如?開展了農(nóng)村?實用技術培?訓、農(nóng)村政?策法規(guī)培訓?和法規(guī)法紀?、科技文化?培訓以及精?神文明培訓?。2、實?行村務政務?公開，健全?民主治理制?度。一是健?全民主理財?小組。由各?生產(chǎn)組推選?代表，支部?主要成員參?加，主要職?責是核查村?組帳務收支?情況，并定?期張榜公布?，加強村組?財務治理。?二是健全村?民議事代表?小組。代表?由各村民組?推舉產(chǎn)生，?主要職責是?監(jiān)督和決定?村重大活動?和投資建設?事宜，積極?協(xié)助做好村?務工作。三?是實行了計?劃生育系列?工作、宅基?地審___?建、財務收?支“三公開?”，每半年?張榜公布一?次，接受全?村干部群眾?監(jiān)督。3?、突出抓好?文明建設工?作。今年_?_月中旬至?__月中旬?，我們積極?配合村支部?，全面加強?了農(nóng)村文明?建設工作。?充分利用廣?播、電視錄?相、標語、?專欄、會議?、座談等方?式方法，宣?傳文明建設?的重大意義?，做到人人?皆知，家喻?戶曉。在此?基礎上，加?強對村民進?行法律法規(guī)?、村規(guī)民約?教育，努力?克服消除文?明建設工作?中出現(xiàn)的不?利因素和不?良現(xiàn)象，取?得較好效果?。五、工?作中存在的?不足及打算?雖然我們?在三里崗村?結對幫扶工?作中取得了?一些成績，?但也存著不?少問題:一?是農(nóng)村工作?經(jīng)驗不足，?有時工作方?法簡單;二?是基層村組?___力量?和經(jīng)濟薄弱?，資金困難?，想為群眾?多辦實事，?但無經(jīng)濟實?力。今后?，我們將以?鞏固提高先?進性教育活?動成果為動?力，以改善?結對幫扶群?眾的生產(chǎn)生?活條件為目?標，進一步?提高工作標?準，改進工?作方法，努?力為村群眾?辦更多的實?事、好事。?使“___?文明建設”?在農(nóng)村開花?結果。幫?扶個人工作?總結文本2?加強薄弱?學校建設開?展結對幫扶?工作學校結?對幫扶總結?近幾年，根?據(jù)___《?___基礎?教育改革與?發(fā)展__決?定》和《_?__加強農(nóng)?村教育工作?__決定》?等文件精神?，我們結合?__試驗區(qū)?城鄉(xiāng)教育的?現(xiàn)狀與實情?，為了逐步?縮小城鄉(xiāng)教?育差距，促?進城鄉(xiāng)基礎?教育的均衡?發(fā)展，早在?__年秋學?期就下發(fā)了?葉教__號?《___開?展中小學對?口支援工作?___》，?啟動了城區(qū)?學校對口幫?扶鄉(xiāng)村薄弱?學校的試點?工作并一舉?成功。特別?是《安徽省?人民___?加強農(nóng)村教?育工作__?決定》和市?教育局六教?人___文?件下發(fā)后，?我們進一步?加大了城鎮(zhèn)?學校與農(nóng)村?學校結對幫?扶的力度。?幾年來，我?們堅持求真?務實的原則?，精心__?_，周密實?施，結對幫?扶工作，堅?持做到“四?有”，即有?___領導?，有階段性?計劃，有實?施方案，有?檢查督導。?以此推動結?對幫扶工作?的規(guī)范化、?制度化運作?。一、高?度重視，制?定工作計劃?和實施方案?按照__年?市__文件?和會議要求?，__試驗?區(qū)成立了由?試驗區(qū)分管?干部人事和?文教工作的?領導任組長?，區(qū)___?人事部和文?教局的負責?同志任副組?長其他相關?同志為成員?的城鄉(xiāng)學校?結對幫扶工?作領導組，?并在文教局?人事股設領?導組辦公室?，負責制定?計劃，具體?安排，__?_實施。_?_年文教局?又下發(fā)了葉?教__號《?___開展?城鎮(zhèn)學校對?口幫扶農(nóng)村?薄弱學校工?作___》?文件，進一?步明確了城?鄉(xiāng)學校結對?幫扶的措施?和目標，確?保了結對幫?扶工作的順?利實施。按?照“__-?__年結對?幫扶計劃”?的規(guī)定，全?區(qū)有___?所中小學擔?負結對幫扶?任務，共安?排___名?教師到比較?偏遠、條件?較差的農(nóng)村?薄弱學校從?事支教工作?，現(xiàn)已進行?了四年三批?輪崗支教達?___人次?。由于我區(qū)?范圍較小，?校數(shù)較少，?所以開展結?對幫扶薄弱?學校的工程?在具體實施?中，其意義?有了外延，?范圍有了擴?大，不僅城?區(qū)中小學校?要結對幫扶?農(nóng)村薄弱學?校，而且農(nóng)?村完中、初?中、鄉(xiāng)(辦?)中心學校?及區(qū)級農(nóng)村?示范小學也?要開展結對?幫扶村級薄?弱小學，不?僅要從師資?和教學管理?上予以幫扶?，而且要從?資金和物質(zhì)?上予以幫扶?，因此有些?農(nóng)村中小學?既是結對幫?扶的受援學?校，又是結?對幫扶的支?援學校。例?如，三元中?學是__中?學結對幫扶?的受援學校?，三元中學?又是三元鄉(xiāng)?梓園小學的?支援學校。?另外規(guī)模較?大的城區(qū)學?校要結對幫?扶___所?農(nóng)村薄弱中?小學，例如?__實驗學?校在師資上?結對幫扶平?崗中學，在?物質(zhì)上結對?幫扶孫崗鄉(xiāng)?段崗小學;?__中學在?師資和教學?上幫扶三元?中學，在資?金和物質(zhì)上?幫扶橋店中?學;__二?小在師資上?結對幫扶三?元鄉(xiāng)龍?zhí)列?學，在物質(zhì)?上結對幫扶?平崗辦事處?龍沖小學。?結對幫扶薄?弱學校工程?的實施，發(fā)?揮了支援學?校的示范輻?射作用，加?深了校際關?系，實現(xiàn)了?教育優(yōu)質(zhì)資?源共享，縮?小了城鄉(xiāng)教?育的差距。?二、營造?氛圍，積極?做好結對幫?扶工作開展?結對幫扶工?作，加強薄?弱學校建設?是一項難以?操作的教育?工程，為了?大力推動和?促進此項工?作的開展，?我們積極營?造氛圍，升?溫加壓，早?在__年_?_月__日?上午，鎮(zhèn)區(qū)?辦事處教輔?組門前彩旗?飄揚，鼓樂?陣陣。文教?局和鎮(zhèn)區(qū)辦?事處選派_?__名小學?教師赴孫崗?鄉(xiāng)小學支教?的歡送會在?這里隆重舉?行。文教局?負責同志、?鎮(zhèn)區(qū)辦事處?領導及鎮(zhèn)區(qū)?教輔組成員?、鎮(zhèn)區(qū)辦各?小學校長和?鎮(zhèn)區(qū)中心小?學學生參加?了歡送會。?鎮(zhèn)區(qū)辦分管?領導首先發(fā)?表熱情洋溢?的致辭，代?表鎮(zhèn)區(qū)辦黨?委政府對踴?躍報名、主?動申請赴孫?崗鄉(xiāng)薄弱學?校支教的老?師表示謝意?，要求支教?老師要發(fā)揚?特別能吃苦?的精神，把?鎮(zhèn)區(qū)辦嚴明?的校風、嚴?謹?shù)慕田L、?嚴格的學風?帶到孫崗鄉(xiāng)?學校。支教?教師代表在?會上作了表?態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)?區(qū)辦主要領?導在講話中?希望選派支?教教師奔赴?新的工作崗?位后，要在?當?shù)攸h委、?政府和教育?主管部門領?導下，勤奮?學習、扎實?工作、教書?育人、無私?奉獻，為加?強兩鄉(xiāng)的教?育交流與合?作，促進孫?崗鄉(xiāng)教育事?業(yè)的發(fā)展作?出自己應有?的貢獻。歡?迎會結束后?，___名?支教教師在?師生的熱烈?歡迎下，乘?坐支教專車?開赴孫崗鄉(xiāng)?，沿途所經(jīng)?學校，受到?師生的夾道?歡迎。中午?，孫崗鄉(xiāng)黨?委、政府對?新到任的支?教教師給予?熱情接待。?鄉(xiāng)黨委主要?負責同志代?表孫崗鄉(xiāng)黨?委政府對鎮(zhèn)?區(qū)辦顧全大?局，關心支?持孫崗鄉(xiāng)薄?弱學校教育?的行動表示?感謝，對支?教教師舍棄?城區(qū)優(yōu)越環(huán)?境，到艱苦?地方工作的?精神表示敬?意。并表示?，孫崗鄉(xiāng)將?會盡其所能?地解決這些?支教教師的?工作和生活?問題，為大?家創(chuàng)造良好?的工作環(huán)境?和條件。為?了優(yōu)化支教?措施，收到?幫扶實效，?促進全區(qū)支?教幫扶工作?既轟轟烈烈?又扎扎實實?的開展，我?們每年都要?舉行這樣的?歡送活動。?此舉促進了?全區(qū)教育人?才資源的合?理配置，打?破過去那種?鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教?師派不動、?調(diào)不出、分?不進的局面?，為今后教?師合理有序?流動進行了?有益的探索?和積極的嘗?試，必將對?全區(qū)教育人?事制度改革?和促進城鄉(xiāng)?教育均衡發(fā)?展起到有力?的推動作用?。文教局始?終把結對幫?扶農(nóng)村薄弱?學校的支教?工作作為新?時期人事制?度改革的重?點來抓。我?們多次召開?了全區(qū)支教?工作動員會?及支援、受?援學校協(xié)調(diào)?會，出臺了?相關政策，?提出了有關?規(guī)定和具體?要求，積極?鼓勵中青年?骨干教師到?薄弱學校支?教，并把支?教與職評、?評優(yōu)晉級掛?鉤，要求城?區(qū)學校教師?參加中級和?高級職稱的?評聘必須有?一年以上的?農(nóng)村薄弱學?校工作的經(jīng)?歷，否則，?一票否決。?通過廣泛宣?傳，政策導?向，廣大中?青年教師能?夠理解支持?，各校教師?都能按計劃?安排如期到?受援學校支?教。開展結?對幫扶的各?校非常重視?和關心支教?教師的工作?和生活待遇?問題，如_?_中學在本?校高中教師?緊缺的情況?下，采取學?校領導班子?成員的教學?工作量加一?點，對相關?專業(yè)教師壓?一點，支教?教師兼一點?的辦法，為?支教教師提?供方便。_?_年秋期一?次性派出_?__名高中?骨干教師赴?三元中學支?教，并把教?師在受援學?校承擔的工?作量和在本?校承擔的工?作量實行累?加計算，來?確定超課時?獎的發(fā)放標?準，另外還?給予一定的?生活和交通?費補助，保?證了支教教?師能安心踏?實地工作。?實驗學校支?教教師在活?工資分配上?，將受援學?校工作量作?為本校實際?工作量計算?，所需經(jīng)費?由本校支付?，其他方面?的津貼也仍?然正常發(fā)放?。三、共?同提高，達?到優(yōu)質(zhì)資源?共享__中?學與受援學?校三元中學?開展結對幫?扶，除師資?教學支援外?還為三元中?學爭示創(chuàng)辦?市級綜合示?范高中提供?軟件設施幫?助;鎮(zhèn)區(qū)辦?選派省級“?教壇新星”?焦健同志到?孫崗鄉(xiāng)竹園?小學為師生?上示范課，?簡明新穎的?課堂教學設?計，精湛的?教學藝術，?全新的教學?理念，良好?的教學效果?，使他們受?益匪淺。盡?管我區(qū)人口?少，面積小?，但據(jù)不完?全統(tǒng)計，在?近___年?來的結對幫?扶活動中，?支教學校向?受援學校捐?助幫扶資金?達___萬?余元，還有?衣物、文具?、圖書、教?學儀器、電?教設備、文?體器材、樹?木花卉等，?總價值達?___萬余?元，不同程?度地改善了?農(nóng)村薄弱學?校的辦學條?件，美化了?校園環(huán)境，?豐富了校園?文化生活。?四、加強?聯(lián)系，建立?穩(wěn)定的互訪?機制為切實?了解和評價?支教學校與?受援學校在?結對幫扶工?作中的效果?，共同提高?辦學效益，?我們建立了?穩(wěn)定的互訪?機制。一是?領導互訪，?了解幫扶工?作實施情況?，確定下一?階段的工作?重點，相互?協(xié)調(diào)，保證?幫扶工作順?利開展。二?是教師互訪?，開展教研?活動。主要?以公開課、?示范課、講?座課為載體?，來提高薄?弱學校教師?在實際教學?中的應用能?力。三是農(nóng)?村薄弱學校?選派中青年?教師到市、?區(qū)級示范學?校進行每月?一周的教學?培訓，以提?高其教學業(yè)?務素質(zhì)。四?是學生互訪?。支教學校?的學生與受?援學校的學?生建立“手?拉手”互助?互學活動。?鼓勵學生捐?款、捐物，?使受援學校?貧困學生和?學習困難生?得到精神上?、物質(zhì)上和?學習上的幫?助。從而達?到共同進步?的目的。?五、有始有?終，建立考?核評價機制?結對幫扶工?作一年一總?結，每年支?教學校、受?援學校和支?教人員都要?寫出支教工?作總結，支?教教師還要?寫出自我鑒?定，參與受?援學校教職?工年度考核?，經(jīng)派出學?校簽署意見?，報區(qū)教育?主管部門支?教辦公室核?定。城區(qū)學?校的李啟成?老師、尤如?昌老師在孫?崗鄉(xiāng)薄弱學?校支教過程?中克服困難?，吃住在偏?遠的農(nóng)村學?校，默默無?聞地敬業(yè)奉?獻，得到了?學校和社會?的充分肯定?和贊賞，他?們分別在_?_和__年?度考核中被?評為優(yōu)秀。?六、感受?與啟發(fā)雖然?我區(qū)開展結?對幫扶薄弱?___時間?不長，但給?我們的感受?和啟發(fā)較多?。一是支教?和受援學校?的領導有了?新的辦學理?念，明確了?辦學目標。?二是支教教?師在農(nóng)村偏?遠學校艱苦?創(chuàng)業(yè)、自強?不息、樂于?奉獻教育事?業(yè)的精神得?到了發(fā)揚和?升華。三是?處在困境中?的學生奮發(fā)?向上的學習?積極性得到?渲染。四是?有限的優(yōu)質(zhì)?教育資源得?到了共享，?促進了教育?人事制度改?革的進一步?深化和農(nóng)村?基礎教育的?均衡發(fā)展。?五是受援學?校得到的教?學上和物質(zhì)?上的資助，?改善了辦學?條件，增強?了發(fā)展后勁?。總之，?開展城鄉(xiāng)學?校結對幫扶?工作是一項?根本性的戰(zhàn)?略舉措，在?今后的工作?中，我們將?繼續(xù)堅持從?實際出發(fā)，?注重實效，?使支教學校?和受援學校?達到相互促?進，共同提?高，優(yōu)質(zhì)資?源共享的目?的，為逐步?改變我區(qū)農(nóng)?村薄弱學校?的辦學條件?，實現(xiàn)城鄉(xiāng)?基礎教育均?衡發(fā)展不懈?地努力。?幫扶個人工?作總結文本?3__年?，根據(jù)縣委?、縣政府有?關文件精神?，我局與松?山鎮(zhèn)呂洞村?結對幫扶以?來，始終如?一地重視這?項工作，全?體干部職工?也抱著極大?的熱情參與?這項工作。?由于領導重?視，計劃周?密，措施實?在，幫扶工?作取得了較?大成效，為?解決該村農(nóng)?民的實際困?難，維護和?促進全縣改?革、發(fā)展、?穩(wěn)定的大局?作出了積極?的貢獻，同?時也促進了?我局的作風?建設，密切?了黨群關系??，F(xiàn)將今年?來我局與松?山鎮(zhèn)呂洞村?結對幫扶工?作情況總結?如下:一?、加強領導?，提高認識?，理清思路?，完善措施?幫扶解困?、促進再就?業(yè)工作是工?會實踐__?__的切入?點，是化解?___的平?衡點，是工?會___履?行職能、維?護職工切身?利益的具體?體現(xiàn)。因此?，今年以來?，我們認真?貫徹落實全?省幫扶及再?就業(yè)經(jīng)驗交?流會議精神?，按照市總?工會和縣委?的要求，積?極開展了工?作?？h委、?縣政府成立?了由縣委副?書記__-?__任組長?，縣委常委?、___部?長和人大副?主任、政府?副縣長、_?__、縣總?工會主席任?副組長，縣?委辦、__?_部、縣工?會等單位為?成員的幫扶?解困領導小?組，指導全?縣幫扶工作??？h總工會?把此項工作?當作全年的?中心工作來?抓，明確了?指導思想。?通過各種形?式的學習、?培訓和宣傳?，全縣各級?工會___?認真負責，?自覺把協(xié)助?黨和政府促?進下崗失業(yè)?人員再就業(yè)?和幫扶解困?工作當做一?項重要任務?來完成。?我們在開展?深入調(diào)查、?吃透情況、?摸清底數(shù)的?基礎上，經(jīng)?過認真的分?析研究，理?出了幫扶活?動，以黨員?干部“一幫?一”為基礎?，以單位為?依托，由黨?員干部帶頭?幫、單位_?__共同幫?的新思路。?這樣一來，?不僅解決了?我縣部分黨?員干部幫扶?力量不足的?矛盾，同時?又發(fā)揮了單?位和___?的智慧和力?量，體現(xiàn)出?了___幫?扶的優(yōu)勢，?進一步加大?了對困難職?工的幫扶力?度，取得了?事半功倍的?效果。縣工?會還對重點?幫扶工作實?施了目標管?理工作機制?，同各單位?簽訂了目標?責任書，建?立了工作績?效考評機制?，并建立和?完善了各項?制度和措施?，目前我縣?工會各項工?作形成了“?黨委重視、?政府支持、?工會主抓、?層層落實”?的工作格局?，為我縣的?幫扶解困工?作提供了制?度和___?保障。二?、多策并舉?，形式多樣?，典型引路?，內(nèi)容豐富?活動伊始?，我縣幫扶?活動在幫扶?內(nèi)容和形式?上呈現(xiàn)出了?豐富性和多?樣化，我們?通過及時總?結經(jīng)驗，典?型引導，加?大宣傳力度?，使幫扶解?困工作趨向?深入發(fā)展。?我們在引導?和推進幫扶?工作深化的?同時，重點?實現(xiàn)“四個?轉變”，即?由生活幫向?就業(yè)幫轉變?，從“輸血?”幫向“造?血”幫轉變?，從建立短?效機制向長?效機制轉變?，從治標向?治本轉變，?走出了一條?適合形勢發(fā)?展，符合南?樂實際的幫?扶新路子。?概括有以下?幾方面:?1、精神幫?扶。重在幫?助職工轉變?觀念，增強?戰(zhàn)勝困難的?信心。新觀?念是脫困的?先導，樹立?信心是解困?的動力?？h?工會充分發(fā)?揮宣傳教育?職能，__?_再就業(yè)先?進人物事跡?報告會，與?縣電視臺共?同制作“下?崗之路”專?題系列報道?，引導和教?育困難職工?下崗不氣餒?，失業(yè)不失?志，鼓起他?們戰(zhàn)勝困難?的勇氣，如?我縣__廠?職工__-?__，因企?業(yè)倒閉，下?崗失業(yè)，丈?夫單位也不?景氣，失業(yè)?在家，__?_又患腎病?(尿毒癥)?，一家人生?活艱難，曾?一度失去生?活的信心，?在縣工會積?極幫助和其?幫扶單位縣?武裝部的支?持幫助下，?使這個面臨?崩潰的家庭?又看到了希?望，重新?lián)P?起了生活的?風帆。2?、物質(zhì)和資?金幫扶。重?在幫助困難?職工解決生?活中的燃眉?之急。如我?縣農(nóng)發(fā)行、?司法局等單?位為被幫扶?戶集資捐物?，幫助他們?渡過3、?政策幫扶。?在幫助困難?職工落實低?保政策待遇?的同時，各?單位充分利?用職能和政?策優(yōu)勢，幫?助困難職工?解困再就業(yè)?。如縣工商?、稅務部門?積極利用國?家對困難職?工減免費稅?的優(yōu)惠政策?幫助困難職?工經(jīng)商創(chuàng)業(yè)??？h教育局?出臺了減免?困難職工子?女學費的文?件?？h工會?按照“源頭?參與有見解?、重大問題?有主張、具?體措施有辦?法、關鍵時?刻有作為”?的“四有”?要求，加大?調(diào)研力度，?積極加強源?頭參與，爭?取源頭維護?，會同政府?參與制定了?《縣國有企?業(yè)下崗職工?管理辦法》?、《縣關于?失業(yè)下崗職?工實施優(yōu)惠?政策___?》、《縣_?_-__年?再就業(yè)工作?規(guī)劃》等政?策性文件，?在“第一知?情人”的基?礎上，主動?參與到位，?實施源頭政?策幫扶。?4、技能和?項目幫扶。?重在幫助困?難職工__?_和創(chuàng)業(yè)能?力的培養(yǎng)和?提高。今年?以來，我們?會同勞動部?門舉辦了電?焊、電腦、?縫紉培訓班?，形成了以?縣職業(yè)培訓?中心為依托?，以定向培?訓為載體，?內(nèi)連縣鄉(xiāng)、?外接勞務市?場和用人單?位。這類幫?扶占較大份?額，如縣聯(lián)?社積極幫助?外貿(mào)下崗困?難職工__?-__參加?縫紉班培訓?，學成之后?又幫助她解?決啟動資金?，干起了服?裝剪裁縫紉??？h統(tǒng)計局?積極幫助下?崗職工__?-__搞起?了帶鋸加工?項目，不僅?解決了他的?生活問題，?而且正幫助?他邁向致富?之路。幫錢?、幫物，不?如幫個好項?目，因此，?幫助困難職?工確立致富?項目，無疑?是從根本上?解決困難問?題的一個好?辦法。5?、提供崗位?、就業(yè)幫扶?。為困難職?工提供就業(yè)?崗位，幫助?他們實現(xiàn)再?就業(yè)，也是?幫扶工作中?的一個亮點?，如我縣檢?-察-院為?下崗困難職?工__-_?_提供了單?位保潔工崗?位，縣公路?局為大修廠?下崗困難職?工__-_?_\__-?__解決了?就業(yè)困難，?安排他們到?公路施工工?地工作，解?決了他們的?再就業(yè)困難?。6、提?供小額借款?幫扶?？h總?工會針對一?部分有創(chuàng)業(yè)?意向，但缺?乏資金的困?難職工，實?施小額借款?幫扶，在對?項目進行考?查的基礎上?，由單位推?薦擔保，幫?助困難職工?創(chuàng)業(yè)啟動。?今年我們結?合實際，在?送溫暖基金?中拿出部分?資金，幫助?了___戶?困難職工實?施創(chuàng)業(yè)和再?就業(yè)。目前?資金使用情?況良好，如?海淀鞋廠下?崗職工__?-__利用?小額借款啟?動開辦了一?間訂做皮鞋?的門店，利?用自己的手?藝制作皮鞋?，由于他的?誠實信用，?且貨真價實?，手藝制作?精細，深受?消費者歡迎?。原印刷廠?下崗工人_?_-__利?用小額借款?搞起了家庭?養(yǎng)殖。原供?銷貿(mào)易公司?下崗職工_?_-__利?用借款在縣?__門口租?賃了一間店?面開起了飯?店，由于品?種多樣化，?優(yōu)惠學生，?每天平均就?餐人數(shù)達_?__余人次?，深得學生?的好評。據(jù)?調(diào)查，截止?目前，我縣?已有___?%的小額借?款人擺脫了?貧困。三?、促進再就?業(yè)，趨向幫?扶活動的多?元化就業(yè)?和再就業(yè)是?解決困難職?工問題的根?本，也是幫?扶活動的重?點和難點。?縣工會按照?“行政扶持?，政策引導?，標本兼治?”的原則，?建平臺、送?崗位，初步?走出了一條?政府促進就?業(yè)、工會幫?助就業(yè)、勞?動者___?、市場調(diào)節(jié)?就業(yè)的新路?子。今年，?全縣再就業(yè)?人數(shù)達__?_人，其中?“___”?人員___?人。1、?挖掘就業(yè)崗?位，拓寬就?業(yè)渠道。按?照“政府幫?助，部門援?助，市場選?擇”的指導?思想，我縣?籌資___?萬元，購買?公益性崗位?，安置下崗?職工，僅在?興華商貿(mào)街?一次性購買?了___套?30間門面?房，安置下?崗職工經(jīng)商?就業(yè)___?人;在商場?購買了__?_個攤位，?安置“__?_”人員_?__人;根?據(jù)城建提供?的保潔、保?綠崗位，安?置下崗職工?;縣政府在?工會的積極?參與下，一?次性購買了?___臺小?型電焊機，?___輛人?力三輪車，?___臺豆?漿機增送給?下崗職工，?幫助他們依?靠自己的力?量實現(xiàn)再就?業(yè)。2、?積極探索勞?務輸出之路?，解決下崗?失業(yè)再就業(yè)?問題。今年?以來，我們?會同縣勞動?部門，積極?摸索下崗失?業(yè)人員外出?務工的新途?徑，依托豐?富的勞動力?資源，與發(fā)?達地區(qū)聯(lián)姻?，促使企業(yè)?與勞動力的?結合，與外?地的勞動、?工會等部門?結合，實行?跟蹤服務，?形成聯(lián)系、?___、服?務一條龍。?今年以來，?我縣共輸出?剩余勞動力?和城鎮(zhèn)下崗?失業(yè)人員5?。___萬?人，實現(xiàn)經(jīng)?濟收入__?_萬元，實?現(xiàn)了“外出?一人，致富?一家;外出?一批，帶動?一方”的社?會新氣象。?幫扶個人?工作總結文?本4本學?期我們班級?的平均成績?有了明顯的?提高，主要?是因為我對?學困生們進?行了有效的?輔導工作。?工作中我以?素質(zhì)教育為?指導，以新?課程改革中?的面向全體?學生、使學?生全體都獲?得基本的知?識素養(yǎng)為目?標，樹立不?讓一個學生?掉隊，不放?棄任何一個?學生的理念?。___每?一個學生的?發(fā)展，尤其?對班級內(nèi)的?學困生我特?別重視，使?他們得到逐?步提高。一?學期來，我?針對班級的?實際情況，?結合學期初?制定的學困?生輔導計劃?，扎實有序?開展工作。?使我班的學?困生轉化工?作步入了一?個新的臺階?。現(xiàn)總結如?下:一、?教給他們學?習的方法?學困生成績?不好，除了?是因為學習?態(tài)度不正確?之外，還因?為學習方法?未掌握，針?對這個情況?，我在進行?輔導時，還?是繼續(xù)以提?高學生課文?朗讀能力為?突破口，要?求他們學習?最基礎的一?點，一定要?把所學的基?礎知識正確?、熟練地運?用。因此，?在輔導時，?我通過多種?形式的練習?幫助他們掌?握所學知識?，在此基礎?上，輔導學?困生時做些?有針對性的?練習，達到?提高數(shù)學學?習能力的目?的。二、?端正其學習?態(tài)度我班?的一些學困?生存在學習?態(tài)度不端正?的現(xiàn)象。他?們學習時目?標不明確，?對于作業(yè)，?馬虎應付，?字跡潦草。?我針對這種?情況，加強?教育,主要?是教育學生?樹立正確的?學習觀。因?此，在這個?學期里，我?經(jīng)常與學生?共同上課、?談話，及時?了解他的思?想動向，并?加強與家長?的溝通，齊?抓共管，逐?步改變他學?習懶散的現(xiàn)?象,同時還?開展在每節(jié)?課上課前進?行宣誓以增?強其對學?習的認識，?但是他學習?態(tài)度的轉變?還是存在著?反復。三?、加強課外?輔導學困?生的輔導是?一項復雜而?又艱巨的工?作，要有效?地提高他的?學習成績，?還要加強課?外輔導(學?習、心理)?，除了要在?學習上輔導?外，對于他?的心理變化?，教師也要?及時了解，?才能更好地?對癥下藥，?取得事半功?倍的作用。?在這學期里?在我?guī)椭?，他們的成?績均有了不?同程度的提?高。我特別?的堅信，只?要努力了，?就一定會有?收獲!在以?后的教學當?中，我一定?會繼續(xù)做好?學困生的輔?導工作!?幫扶個人工?作總結文本?5__年?，市外僑辦?以__精神?為指導，根?據(jù)《___?對__年全?市農(nóng)業(yè)農(nóng)村?工作主要目?標實施考評?___》(?通___發(fā)?〔__〕_?_號)和《?___開展?“__”市?級機關部門?單位幫村黨?員干部幫戶?活動的意見?》的文件精?神和總體部?署，我辦認?真做好結對?扶貧工作。?結合本辦實?際，真情幫?扶，在開展?與海門市包?場鎮(zhèn)___?村的“部門?單位幫村，?黨員干部幫?戶”工作中?取得了較好?的成效，現(xiàn)?將工作開展?情況總結如?下:一、?___領導?到位，確保?幫扶規(guī)范化?開展結對?幫扶活動是?落實科學發(fā)?展觀，提高?資源利用效?率，協(xié)調(diào)地?域經(jīng)濟發(fā)展?的有效形式?。我辦領導?始終把結對?幫扶工作作?為外僑工作?中的一項重?要工作，積?極采取幫扶?措施，不斷?拓展扶貧工?作新局面。?年初我辦把?結對扶貧工?作列入辦重?點工作，對?全年的扶貧?工作進行專?門研究和部?署，成立了?以黨組書記?任組長的結?對幫扶工作?領導小組，?明確一名分?管領導主抓?此項工作，?并專門安排?友城友協(xié)支?部負責日常?聯(lián)絡，責任?落實到人。?工作中我們?堅持做到有?___領導?、有實施方?案、有檢查?督導;堅持?做到落實任?務、落實責?任