學(xué)校2023年采購(gòu)工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)學(xué)校202?2年采購(gòu)工?作總結(jié)雪?花降臨，年?末將至。在?過(guò)去的一年?里，采購(gòu)中?心在嚴(yán)格按?照國(guó)家相關(guān)?的法律法規(guī)?的規(guī)定，在?校領(lǐng)導(dǎo)的直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?在各個(gè)部門(mén)?的全力支持?和積極配合?下，采購(gòu)中?心全體工作?人員以積極?飽滿(mǎn)的工作?熱情，以為?各部門(mén)提供?高效的服務(wù)?和后期保障?的目的，遵?守優(yōu)質(zhì)服務(wù)?、規(guī)范操作?、廉潔高效?的服務(wù)宗旨?，嚴(yán)謹(jǐn)工作?規(guī)范、拓展?思路、積極?創(chuàng)新，認(rèn)真?的完成了學(xué)?校的各項(xiàng)采?購(gòu)工作。為?學(xué)校的教學(xué)?和行政辦公?的正常運(yùn)行?提供了合理?和有力的后?期保障。_?_年即將過(guò)?去，現(xiàn)將采?購(gòu)中心全年?的工作情況?作了如下總?結(jié)：一、?__年采購(gòu)?中心主要的?采購(gòu)工作?__年，采?購(gòu)中心在根?據(jù)各院校和?相關(guān)各部門(mén)?的發(fā)展為前?提，合理計(jì)?劃，合理安?排了全年的?采購(gòu)工作。?1、采購(gòu)?中心在這一?年里采購(gòu)了?教學(xué)硬件及?軟件實(shí)驗(yàn)設(shè)?備、教材圖?書(shū)、行政辦?公、后期物?資等的各院?系發(fā)展所需?的各項(xiàng)物資?。2、食?品供應(yīng)商嚴(yán)?格審核；對(duì)?于供應(yīng)商的?經(jīng)營(yíng)、規(guī)模?，有效證件?，食品生產(chǎn)?和檢測(cè)的抽?檢等全方面?進(jìn)行審核，?并且，隨時(shí)?對(duì)于供應(yīng)商?提供的食品?進(jìn)行隨時(shí)的?、不定期抽?檢，以保障?食品供應(yīng)的?安全。在食?品采購(gòu)的價(jià)?格和品種上?，以市場(chǎng)的?現(xiàn)況和季節(jié)?進(jìn)行購(gòu)進(jìn)。?食品在購(gòu)進(jìn)?后，更要嚴(yán)?把入庫(kù)環(huán)節(jié)?，要對(duì)入庫(kù)?的所有食品?進(jìn)行逐一的?檢驗(yàn)核實(shí)，?以保障食品?供應(yīng)環(huán)節(jié)中?的任何一個(gè)?環(huán)節(jié)都是安?全的。杜絕?“病從口入?”。3、?教學(xué)設(shè)備等?購(gòu)進(jìn)后的售?后服務(wù)和維?護(hù)工作4?、輛調(diào)配及?管理采購(gòu)?中心在負(fù)責(zé)?采購(gòu)的同時(shí)?也負(fù)責(zé)著對(duì)?學(xué)校車(chē)隊(duì)的?管理。為了?在車(chē)輛的行?駛性能良好?的情況下合?理調(diào)配車(chē)輛?，不僅要加?強(qiáng)車(chē)隊(duì)人員?安全行駛的?意識(shí)，對(duì)車(chē)?輛的日常維?修保養(yǎng)、車(chē)?隊(duì)人員的管?理也在逐步?完善。根據(jù)?學(xué)校的用車(chē)?情況和車(chē)輛?、車(chē)隊(duì)人員?的現(xiàn)狀，在?__年，采?購(gòu)中心完善?了《采購(gòu)中?心車(chē)輛的管?理制度》，?并且制定了?對(duì)車(chē)隊(duì)的人?員考核制度?。確保了學(xué)?校人員的車(chē)?輛使用，排?除了車(chē)輛的?安全隱患，?加強(qiáng)了車(chē)輛?的行駛安全?，使車(chē)隊(duì)的?整體服務(wù)水?平得到了極?大的提高。?二、采購(gòu)?中心的采購(gòu)?管理工作?1、物資采?購(gòu)成本的控?制：采購(gòu)?工作不僅要?保證采購(gòu)物?資的質(zhì)量，?還要在有同?等質(zhì)量的前?期下盡量降?低采購(gòu)的成?本。在大型?專(zhuān)項(xiàng)設(shè)備的?采購(gòu)上，以?公開(kāi)競(jìng)標(biāo)的?形式，吸引?多家供應(yīng)商?，在熟悉的?設(shè)備專(zhuān)業(yè)人?員的幫助下?，以公平，?公正，公開(kāi)?的原則，采?取合理競(jìng)爭(zhēng)?的機(jī)制，在?設(shè)備的質(zhì)量?、服務(wù)、價(jià)?格上擇優(yōu)中?標(biāo)，以降低?成本價(jià)格。?在零星采?購(gòu)中，根據(jù)?所需采購(gòu)的?物資，詳細(xì)?了解市場(chǎng)行?情，多家打?聽(tīng)、對(duì)比，?以最低的價(jià)?格購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量?良好的物資?。在物資的?購(gòu)買(mǎi)時(shí)，要?靈活機(jī)智，?對(duì)于價(jià)低質(zhì)?優(yōu)的物資，?簽訂合同后?，可以適當(dāng)?的延長(zhǎng)售后?的優(yōu)惠條件?，最大限度?的從多方面?多角度降低?購(gòu)進(jìn)物資的?成本，節(jié)約?學(xué)校的每一?分錢(qián)。2?、采購(gòu)業(yè)務(wù)?的檢查及落?實(shí)：學(xué)校?下設(shè)了很多?的院系，人?員眾多，各?部門(mén)所需各?不相同，這?樣采購(gòu)中心?所需采購(gòu)的?物資也不盡?相同，種類(lèi)?繁多。__?年采購(gòu)中心?接到的需要?采購(gòu)物資的?訂單不下千?張，而每張?訂單中涉及?到的品種也?有數(shù)十?dāng)?shù)百?，為了將各?部門(mén)所需的?物資及時(shí)準(zhǔn)?確的購(gòu)進(jìn)，?采購(gòu)中心對(duì)?訂單進(jìn)行了?編號(hào)登記、?電子錄入、?責(zé)任到人、?合理安排，?每日檢查，?確保無(wú)失漏?。為了確保?物資購(gòu)進(jìn)的?及時(shí)性準(zhǔn)確?性，對(duì)于常?規(guī)訂單要在?__日內(nèi)完?成。每周進(jìn)?行例會(huì)，總?結(jié)上周工作?的情況，安?排下周的工?作重點(diǎn)。確?保以最快的?速度，最優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)為?學(xué)校發(fā)展提?供有力的后?期保障。?3、供應(yīng)鏈?管理及檔案?管理：采?購(gòu)中心需要?采購(gòu)的物資?品種多，數(shù)?量大，確要?花費(fèi)降低的?資金，為了?及時(shí)準(zhǔn)確的?采購(gòu)所需物?資，對(duì)于已?合作的供應(yīng)?商的管理和?新的優(yōu)秀的?供應(yīng)商的發(fā)?展迫在眉睫?。根據(jù)供應(yīng)?商要定期進(jìn)?行審核，對(duì)?于供應(yīng)商的?生產(chǎn)能力、?供貨的穩(wěn)定?性、貨品的?質(zhì)量等進(jìn)行?調(diào)查，擇優(yōu)?而用。為此?__年采購(gòu)?中心完善了?《供應(yīng)商的?管理制度》?，根據(jù)以合?作的供應(yīng)商?的資料和合?作過(guò)程中的?詳細(xì)情況，?制定了《合?格供應(yīng)商名?冊(cè)》。在名?冊(cè)中對(duì)于供?應(yīng)商的詳細(xì)?情況包含：?供應(yīng)商的代?碼、注冊(cè)名?稱(chēng)、經(jīng)營(yíng)性?質(zhì)、企業(yè)法?人代表、_?__等做詳?細(xì)的調(diào)查、?了解、審核?。學(xué)校_?_采購(gòu)工作?總結(jié)（二）?本期總務(wù)?處工作本著?“服務(wù)于全?校師生員工?，提高資金?使用效率，?降低辦學(xué)成?本”這一目?標(biāo)，努力做?好申報(bào)、采?購(gòu)、庫(kù)管和?領(lǐng)發(fā)等工作?，在各方面?的支持下，?較好地履行?了處室的職?能。本期采?購(gòu)工作，一?是嚴(yán)把審批?關(guān)，二是采?購(gòu)的模式逐?于成熟、路?徑較為清晰?，三是庫(kù)存?管理和物品?發(fā)放日趨規(guī)?范，四是啟?動(dòng)了對(duì)領(lǐng)后?物品的監(jiān)管?。下面從這?四個(gè)方面談?談體會(huì)：?一、嚴(yán)把審?批關(guān)為了?規(guī)范各部門(mén)?的采購(gòu)行為?，__年元?月份，召開(kāi)?了采購(gòu)工作?的專(zhuān)題會(huì)，?會(huì)議的重點(diǎn)?：一是細(xì)化?了各部門(mén)在?物品采購(gòu)申?報(bào)過(guò)程中的?操作規(guī)程和?具體要求，?結(jié)合學(xué)校的?實(shí)際情況，?制定了總額?控制和授權(quán)?自購(gòu)相結(jié)合?的原則，進(jìn)?一步規(guī)范了?部門(mén)的申購(gòu)?行為。二是?加強(qiáng)了各環(huán)?節(jié)的管理，?對(duì)于不能進(jìn)?行總額控制?的部門(mén)，采?取分批采購(gòu)?、分批領(lǐng)用?、以舊換新?、包裝換新?等管理方法?，規(guī)范物品?領(lǐng)用發(fā)放和?物品使用各?環(huán)節(jié)運(yùn)作流?程。本期各?部門(mén)的采購(gòu)?計(jì)劃，是依?據(jù)申購(gòu)專(zhuān)題?會(huì)的精神，?___相關(guān)?人員，經(jīng)過(guò)?反復(fù)推敲，?幾經(jīng)修訂后?才形成的。?在此基礎(chǔ)上?，學(xué)校對(duì)各?部門(mén)的采購(gòu)?計(jì)劃進(jìn)行了?逐項(xiàng)審核。?二、采購(gòu)?的運(yùn)作提前?，模式逐于?成熟、路徑?清晰，提前?申報(bào)采購(gòu)計(jì)?劃根據(jù)近?年來(lái)的運(yùn)作?情況和老師?們的建議，?把上下學(xué)期?的采購(gòu)計(jì)劃?審報(bào)的時(shí)間?分別提前到?__月__?日和__月?__日前。?通過(guò)提前制?定采購(gòu)計(jì)劃?，提前報(bào)批?，使工作更?主動(dòng)，更扎?實(shí)。模式逐?于成熟、路?徑清晰。當(dāng)?采購(gòu)的物品?數(shù)量比較大?時(shí)，按批發(fā)?的價(jià)格或略?高于批發(fā)的?價(jià)格拿貨，?這樣可以節(jié)?省可觀(guān)的費(fèi)?用；即使不?夠批量，起?碼是貨真價(jià)?實(shí)的正規(guī)產(chǎn)?品，價(jià)格上?也要便宜。?通過(guò)近幾年?的摸索，在?采購(gòu)物品時(shí)?找到了一條?正確的路徑?，總務(wù)處在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?各部門(mén)的支?持下，在降?低辦學(xué)成本?，節(jié)約了資?金方面，做?出了努力。?三、庫(kù)存?管理日趨規(guī)?范近年來(lái)?，管理水平?不斷提高，?效果也較為?滿(mǎn)意。同時(shí)?依據(jù)《校庫(kù)?管理制度》?，規(guī)范了入?庫(kù)、庫(kù)存、?出庫(kù)的行為?。對(duì)所有物?品進(jìn)行登記?造冊(cè)管理，?可以實(shí)時(shí)了?解庫(kù)存物品?的名稱(chēng)、型?號(hào)、數(shù)量和?價(jià)格；可以?了解任何一?種物品或部?門(mén)入庫(kù)、出?庫(kù)等信息。?為學(xué)校制訂?相關(guān)的管理?制度提供依?據(jù)，對(duì)采購(gòu)?、庫(kù)管以及?教學(xué)等方面?的工作順利?開(kāi)展，提供?了有力的保?障。同時(shí)對(duì)?采購(gòu)人員和?庫(kù)管人員起?到監(jiān)管和指?導(dǎo)作用。它?的運(yùn)行標(biāo)志?著學(xué)校倉(cāng)庫(kù)?管理及整體?管理上了一?個(gè)新臺(tái)階。?在物品發(fā)放?與管理方面?，也下了一?番功夫，盡?可能地滿(mǎn)足?各部門(mén)的要?求，不影響?部門(mén)的工作?；在物品發(fā)?放過(guò)程中，?想方設(shè)法服?務(wù)到位。如?期初各種辦?公用品的發(fā)?放，由個(gè)人?領(lǐng)用改為分?年級(jí)集中配?送；又如粉?筆的領(lǐng)用，?事先按一定?的數(shù)量打好?包（減少了?領(lǐng)用的次數(shù)?和數(shù)量），?既方便了領(lǐng)?發(fā)雙方，又?節(jié)約了資金?，同時(shí)還提?高了工作效?率。四、?啟動(dòng)了對(duì)領(lǐng)?后物品的監(jiān)?管這項(xiàng)工?作非常艱巨?，做前沒(méi)有?多大的把握?做好。為了?做好這項(xiàng)工?作，__年?元月就下學(xué)?期領(lǐng)后物品?的管理如何?操作，同教?務(wù)處__主?任進(jìn)行了磋?商。在采購(gòu)?計(jì)劃制訂的?同時(shí)，對(duì)所?購(gòu)物品的領(lǐng)?用方式進(jìn)行?標(biāo)注，哪些?是需要以舊?換新的物品?，哪些是需?要包裝換新?的物品，保?管員發(fā)放時(shí)?，依據(jù)采購(gòu)?計(jì)劃上的標(biāo)?注進(jìn)行操作?，在執(zhí)行的?過(guò)程中情況?良好。在_?_校長(zhǎng)直接?領(lǐng)導(dǎo)下，在?教職工代表?的積極參與?下，在教務(wù)?處__主任?的大力支持?下，通過(guò)抽?查有代表性?的物品，對(duì)?有關(guān)部門(mén)物?品領(lǐng)后的去?向進(jìn)行了跟?蹤調(diào)查。通?過(guò)本次抽查?結(jié)果較好，?對(duì)進(jìn)一步加?強(qiáng)物品領(lǐng)后?的監(jiān)管起到?積極作用。?對(duì)領(lǐng)后物品?進(jìn)行監(jiān)管和?以舊換新的?作用與意義?：一是物?品領(lǐng)后基本?上用到了該?用的地方，?工會(huì)代表抽?查的結(jié)果可?以說(shuō)明這一?點(diǎn)。二是?有些物品到?供貨商那里?也可以以舊?換新，三是?廢舊物品通?過(guò)報(bào)請(qǐng)學(xué)校?有關(guān)方面的?領(lǐng)導(dǎo)，同意?集中處理，?所獲款項(xiàng)全?部上交學(xué)校?財(cái)會(huì)室，使?學(xué)校財(cái)產(chǎn)的?管理更加透?明更加公開(kāi)?。在采購(gòu)?和倉(cāng)庫(kù)管理?的過(guò)程中，?肯定還存在?不少問(wèn)題，?在今后的工?作中，我們?還要不斷探?索，不斷完?善，盡量做?到用最少的?開(kāi)支，解決?更多的問(wèn)題?！學(xué)校_?_采購(gòu)工作?總結(jié)（三）?樹(shù)立“服?務(wù)育人”的?宗，規(guī)范學(xué)?校食堂安全?衛(wèi)生管理。?我們__小?學(xué)現(xiàn)有__?人，分__?個(gè)教學(xué)班，?在崗教師_?_人，廚房?聘用職工_?_人。學(xué)生?在校早餐人?數(shù)在__人?左右，在校?中餐人數(shù)在?__人左右?。學(xué)校在?教育主管部?門(mén)和衛(wèi)生主?管部門(mén)的正?確領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)?督下，牢固?樹(shù)立“服務(wù)?育人”的宗?旨，規(guī)范了?學(xué)校食堂安?全衛(wèi)生管理?工作，保障?了師生員工?的生活需求?以及身體健?康，維護(hù)了?正常的教學(xué)?秩序，受到?了師生和家?長(zhǎng)的好評(píng)。?一、以人?為本，牢固?樹(shù)立師生服?務(wù)意識(shí)我?校食堂目前?有專(zhuān)兼職行?管人員__?人，炊事員?__人。炊?工的招聘、?選拔、考核?、上崗培訓(xùn)?、技能比武?都嚴(yán)格按照?程序公正、?公開(kāi)進(jìn)行。?為確立服務(wù)?育人意識(shí)，?讓師生到食?堂就有到家?的感覺(jué)，感?到省心、舒?心、放心。?二、規(guī)范?學(xué)校食堂安?全衛(wèi)生管理?的規(guī)章制度?，以制度制?約人制定?了科學(xué)的、?具有可操作?性的管理制?度。這些制?度，從內(nèi)容?上大致可分?三類(lèi)：工作?人員職責(zé)類(lèi)?，食品衛(wèi)生?安全管理類(lèi)?和財(cái)物管理?類(lèi)。有國(guó)家?制定的，有?市、縣主管?部門(mén)制定的?，也有食堂?管理小組根?據(jù)本校實(shí)際?制定的，如?《食堂安全?衛(wèi)生制度》?《從業(yè)人員?衛(wèi)生知識(shí)培?訓(xùn)制度》《?食堂員工考?勤制度》《?消防安全制?度》、《采?購(gòu)人員崗位?責(zé)任制度》?《從業(yè)人員?健康檢查制?度》《餐具?消毒崗位責(zé)?任制》。食?堂工作人員?不僅要對(duì)這?些制度內(nèi)容?熟悉，而且?一切行為都?要受到這些?制度的約束?。三、切?實(shí)加強(qiáng)食堂?食品衛(wèi)生安?全工作學(xué)?校食堂衛(wèi)生?安全工作是?一項(xiàng)事關(guān)師?生生命安全?的大事，無(wú)?論把這項(xiàng)工?作提高到多?么重要的程?度來(lái)認(rèn)識(shí)都?不為過(guò)。為?確保萬(wàn)無(wú)一?失，我們進(jìn)?行了全方位?、全過(guò)程、?全天候的立?體式檔案化?管理，食堂?目前共印制?各式表格_?_多校，在?確保衛(wèi)生安?全過(guò)程中，?做到了嚴(yán)把?“五關(guān)”。?首先是嚴(yán)?把采買(mǎi)準(zhǔn)入?關(guān)。對(duì)原?料的購(gòu)入日?期、產(chǎn)品商?標(biāo)、生產(chǎn)日?期、保質(zhì)期?、健康證、?經(jīng)營(yíng)許可證?、產(chǎn)品檢驗(yàn)?報(bào)告等都要?認(rèn)真登記、?驗(yàn)收，由事?務(wù)長(zhǎng)把關(guān)。?不合要求的?堅(jiān)決不準(zhǔn)進(jìn)?入原料庫(kù)房?；嚴(yán)禁向無(wú)?衛(wèi)生許可證?的單位和個(gè)?人購(gòu)買(mǎi)原材?料、半成品?和成品；嚴(yán)?禁采購(gòu)無(wú)生?產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)?生產(chǎn)日期及?保質(zhì)期和超?過(guò)保質(zhì)期的?食品及原料?；食堂所購(gòu)?肉類(lèi)必須有?動(dòng)物檢疫合?格證明。對(duì)?所有供貨商?進(jìn)行建檔、?所供商品索?證齊全，對(duì)?供貨商的生?產(chǎn)基地進(jìn)行?現(xiàn)場(chǎng)考察。?學(xué)校還與供?貨商簽定了?食品衛(wèi)生安?全責(zé)任書(shū)。?原料進(jìn)入庫(kù)?房隔墻離地?，成品與半?成品分開(kāi)，?生熟分開(kāi)，?非定型食品?存放于干凈?容器中，并?加蓋加罩，?防止交叉感?染。其次?，嚴(yán)把生產(chǎn)?操作關(guān)。?在食品加工?過(guò)程中，嚴(yán)?格按照有關(guān)?規(guī)定，該消?毒的消毒，?該煮透的煮?透。粗加工?間做到擇菜?切菜上案板?。操作間做?到清潔衛(wèi)生?，餐廳做到?整潔明亮，?所有門(mén)窗都?___沙門(mén)?、沙窗。每?個(gè)班組每天?都要填寫(xiě)食?堂考勤和食?堂操作日志?，生產(chǎn)食品?質(zhì)檢表。洗?菜有學(xué)問(wèn)，?什么菜先洗?后切，什么?菜先切后洗?，什么菜只?洗不泡，什?么菜既泡又?洗，什么菜?用冷水浸泡?，什么菜用?熱水浸泡，?什么菜用鹽?水浸泡，什?么菜泡多長(zhǎng)?時(shí)間，我們?要求工人師?傅嚴(yán)格按規(guī)?程操作。葷?素食物分柜?存放，砧板?分開(kāi)，分刀?加工。不用?發(fā)芽土豆，?四季豆要過(guò)?水煮熟，豆?漿要煮沸，?冷菜要熱透?，避免中毒?事件發(fā)生。?為了加強(qiáng)責(zé)?任，學(xué)校與?食堂各操作?間班組簽定?了食品衛(wèi)生?安全責(zé)任書(shū)?。第三、?嚴(yán)把成品銷(xiāo)?售關(guān)。每?餐烹制的食?品均由烹調(diào)?間移入配餐?間進(jìn)行隔離?存放，炊工?售飯前必須?再次進(jìn)行洗?手、消毒，?帶好口罩。?食堂對(duì)隔夜?食品均進(jìn)冷?藏柜，堅(jiān)決?不售霉變食?品。第四?，嚴(yán)把餐具?消毒關(guān)。?餐具及放作?物容器的洗?凈、消毒，?我們一般采?用物理消毒?和化學(xué)消毒?兩種方法，?對(duì)消毒物品?先用開(kāi)水清?洗，用潔滅?凈等洗潔劑?進(jìn)行化學(xué)消?毒，再上蒸?柜蒸___?分鐘以上，?大件物品放?入稀飯鍋中?煮沸___?分鐘以上，?既為物理消?毒。后進(jìn)消?毒間、消毒?柜，實(shí)行保?潔。以上消?毒每天早、?中、晚三次?，并詳細(xì)填?寫(xiě)消毒記載?表，將消毒?工作落到實(shí)?處。近幾年?來(lái)，市衛(wèi)生?監(jiān)督局每次?抽查我校食?堂餐具的消?毒衛(wèi)生狀況?，合格率均?在___