2023年名師工作室年終工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?名師工作室?年終工作總?結(jié)自今年?___月加?入名師工作?室以來(lái)，我?積極參加工?作室的活動(dòng)?，承擔(dān)分配?的任務(wù)，主?動(dòng)提升自我??，F(xiàn)將個(gè)人?學(xué)習(xí)、思考?等情況總結(jié)?如下:一?、制定目標(biāo)?，積極提升?自我。今?年初，我制?定了本年度?的目標(biāo):努?力成為校級(jí)?乃至區(qū)級(jí)優(yōu)?秀班主任，?積極探索思?想品德教學(xué)?高效課堂模?式，促進(jìn)學(xué)?生能力提升?。有目標(biāo)，?更要有行動(dòng)?。本年度，?我能夠認(rèn)真?學(xué)習(xí)理論，?閱讀以下書(shū)?籍:許惠英?《初中思想?品德教學(xué)策?略》、蘇霍?姆林斯基《?給教師的建?議》、陳宇?《你能做最?好的班主任?》馮琳《優(yōu)?秀中學(xué)政治?教師一定要?知道的__?_件事》黃?仁宇《萬(wàn)歷?十五年》等?。閱讀中，?我不忘記積?累，隨時(shí)寫(xiě)?下自己的感?受。在閱?讀中，注意?聯(lián)系教育教?學(xué)，結(jié)合心?理學(xué)知識(shí)撰?寫(xiě)的《打開(kāi)?心窗》《懲?罰的色彩》?獲得市級(jí)德?育成果一等?獎(jiǎng)。在班級(jí)?管理中表現(xiàn)?出色，被評(píng)?為開(kāi)發(fā)區(qū)級(jí)?優(yōu)秀班主任?。二、_?__課堂，?鉆研教育教?學(xué)。本年?度，名師工?作室圍繞有?效課堂開(kāi)展?了一系列活?動(dòng)。一是_?__說(shuō)課活?動(dòng)評(píng)點(diǎn)，_?__月初全?區(qū)十多位政?治老師參加?了說(shuō)課活動(dòng)?，我在點(diǎn)評(píng)?時(shí)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)?要明確自己?的意圖。說(shuō)?課是上課的?準(zhǔn)備，準(zhǔn)備?清楚了，上?課才能做得?好。對(duì)于學(xué)?校青年教師?的培養(yǎng)，我?也注意指導(dǎo)?他們過(guò)好說(shuō)?課關(guān)，把課?說(shuō)清楚。二?是課堂觀(guān)摩?、評(píng)課活動(dòng)?。74中、?97中、9?2中，對(duì)于?老師們的課?，我們不僅?指出其亮點(diǎn)?，而且注意?提出合理化?建議:如果?我來(lái)處理教?材，會(huì)怎么?做。王惠琴?老師在__?_月份__?_的專(zhuān)題講?座中指出:?課堂師生之?間的共同活?動(dòng)，好課的?標(biāo)準(zhǔn)是有意?義、有效率?、生成性、?常態(tài)性。上?述活動(dòng)啟迪?了智慧，解?放了思維。?在教學(xué)中?，我也注意?強(qiáng)調(diào)學(xué)生的?活動(dòng)。比如?我在執(zhí)教校?內(nèi)公開(kāi)課《?可持續(xù)發(fā)展?的戰(zhàn)略》時(shí)?，對(duì)于可持?續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?我大膽通過(guò)?學(xué)生活動(dòng)“?大海撈魚(yú)”?來(lái)實(shí)現(xiàn)，收?到了良好的?效果。三?、不斷反思?，開(kāi)展問(wèn)題?研究。課?堂也好，實(shí)?踐也罷，反?思最重要。?一個(gè)善于反?思教師，才?能進(jìn)步得更?快。在教育?教學(xué)中，我?自己率先垂?范（范本）?，堅(jiān)持寫(xiě)課?后記或教育?反思，本年?度，共撰寫(xiě)?日志___?多篇，給了?青年教師很?好的示范。?（范本）比?如，我__?_初三畢業(yè)?生的持續(xù)性?激勵(lì)問(wèn)題，?形成了德育?研究小課題?，獲得市級(jí)?立項(xiàng)。在?教研活動(dòng)中?，我注意思?考有效教研?的策略，提?出創(chuàng)設(shè)教研?氛圍，拓展?專(zhuān)業(yè)發(fā)展途?徑，我校教?研活動(dòng)中，?我主張每個(gè)?教師都輪流?主持的原則?，效果不錯(cuò)?。二是創(chuàng)新?教研形式，?探索課堂改?革。本年度?，我和青年?教師開(kāi)展了?兩次同課異?構(gòu)的活動(dòng)，?彼此發(fā)現(xiàn)對(duì)?方優(yōu)點(diǎn)，交?流提高。?四、樂(lè)于示?范，助力教?師成長(zhǎng)。?本年度，我?承擔(dān)了區(qū)級(jí)?示范課兩次?。作為教師?，傳達(dá)教育?思想的最好?方法是課堂?，讓課堂展?現(xiàn)___力?才能夠更好?地影響學(xué)生?。___月?份我承擔(dān)了?《民族團(tuán)結(jié)?復(fù)習(xí)課》公?開(kāi)課，我讓?學(xué)生成為課?堂主角，自?己設(shè)計(jì)問(wèn)題?，自己解決?，之后老師?設(shè)問(wèn)，最后?到中考設(shè)問(wèn)?。陳年紅老?師在評(píng)課時(shí)?指出思路好?，形式好，?能結(jié)合熱點(diǎn)?，___考?點(diǎn)。本節(jié)課?我忽視了對(duì)?學(xué)生的評(píng)價(jià)?，聯(lián)系教材?做的不足。?在__月份?的《禮儀展?風(fēng)采》一課?中，我特別?注意對(duì)學(xué)生?的評(píng)價(jià)，把?人文關(guān)懷放?到首位，課?堂教學(xué)得到?大家肯定。?一個(gè)老師應(yīng)?該敢于面對(duì)?同行，在授?課中和同行?交流，在交?流中___?智慧，獲得?成長(zhǎng)。在?學(xué)校，我鼓?勵(lì)青年教師?上好課，我?校教師王柳?青和包智麗?兩位老師虛?心學(xué)習(xí)，主?動(dòng)聽(tīng)我的課?，邀請(qǐng)我參?與他們的課?堂活動(dòng)。課?后一起評(píng)課?，讓學(xué)生學(xué)?得更好成為?我們的共同?話(huà)題。兩位?老師分別在?本年度承擔(dān)?《防患于未?然》《學(xué)會(huì)?合理消費(fèi)》?校內(nèi)公開(kāi)課?，獲得學(xué)校?評(píng)比二等獎(jiǎng)?。我還注意?引導(dǎo)他們閱?讀書(shū)籍，提?升理論素養(yǎng)?，在自治區(qū)?級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)?