幼兒園大班兒童節(jié)教案《我們的節(jié)日》

第第頁(yè)幼兒園大班兒童節(jié)教案《我們的節(jié)日》大班兒童節(jié)教案《我們的節(jié)日》適用于大班的兒童節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試自己排演節(jié)目，知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

活動(dòng)目標(biāo)：

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

參加節(jié)日游戲。

讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單。大、小不等的紙張，畫(huà)筆，彩條假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小伙伴可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

老師：6月1號(hào)快到了，這是什么節(jié)日啊？我們一起來(lái)看看書(shū)上，六一兒童節(jié)前小伙伴在做什么呢？

(2)、集體觀測(cè)爭(zhēng)論。

二、老師：六一兒童節(jié)前，小伙伴為自己節(jié)日做了很多預(yù)備，我們來(lái)認(rèn)真看一看。

圖一：這四位小伙伴在干什么？

圖二：表演前要做什么？

圖三：大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

圖四：這幾位小伙伴在干什么？

組織幼兒爭(zhēng)論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

(1)、引發(fā)幼兒爭(zhēng)論。

老師：我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些預(yù)備呢？

(2)、集體溝通。每個(gè)小組發(fā)表自己的爭(zhēng)論結(jié)果。老師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

分組預(yù)備：

(1)、老師介紹老師區(qū)域活動(dòng)。

三、老師：我們老師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⑴c哪一個(gè)組的活動(dòng)。

(2)、幼兒自主選擇喜愛(ài)的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。老師在不同的區(qū)域輪番進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)建議：

(1)、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒預(yù)備自己的活動(dòng)。

(2)、領(lǐng)域滲透：在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和協(xié)作。

小百科：國(guó)際兒童節(jié)〔又稱兒童節(jié)，InternationalChildren'sDay〕定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日