有關(guān)寄語的作文集錦五篇范文_第1頁
有關(guān)寄語的作文集錦五篇范文_第2頁
有關(guān)寄語的作文集錦五篇范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

有關(guān)寄語的作文集錦五篇范文在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到寄語,大家肯定都不陌生吧,借助寄語人們可以敘述自己心中的真實(shí)感受。什么樣的寄語才是好的呢?下面是小編整理的寄語的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫忙到大家。

寄語的作文篇1從小到大,就一直喜歡雨,它恬靜,默然、純潔,把最好的一面留給人們,把殘留的污垢留給自己。

——題記

微風(fēng)伴隨著淅瀝的雨兒,輕敲窗欞,輕柔而舒緩,雨巷的心跳在耳邊縈繞回響,淡香、清愁,沒有陽光,沒有生機(jī),也沒有活力,寂寞而悠長,我輕嗅著淡香,走進(jìn)生命的恬淡,托起雨兒滑落的寄語。

我的思緒凌亂、凌亂,風(fēng)吹亂了我的衣服,更吹散了我的心,孤單,凄清,揮之不去,更使我的心情黯然憂傷,也許是蒼天憐悲人,派可愛的小雨兒來憐惜我,勸我別難過,撫慰我,我知道它是柔情的,用它那絲絲的寄情雨點(diǎn),淋著,淋著,感化我的一切,那是多么浪漫的詩意。

細(xì)雨如綢,雨中漫步的情侶,因?yàn)槟氵@個小精靈,依偎在傘下,聽雨滴的聲音,看雨落的風(fēng)景,記錄著一起于雨下的甜蜜,有了雨兒的淡然朦朧的烘托,傘下顯得更加的神秘,雨聲淹沒了竊竊私語,這大自然原生態(tài)的美告訴我:那噠噠的馬蹄聲不再是美麗的錯誤。

置身雨中,恍然假設(shè)夢,佇立落花成冢的雨巷,看盡多少過客來往,讀過多少悲歡離合,讓揮動的手,在雨中浮蕩,不要驚醒楊柳岸那些往事,化作一縷輕煙已消失在遠(yuǎn)方,莫思念,寄情的雨兒早已把淡淡的相思帶向遠(yuǎn)方,看到那蒙蒙的深深的毛毛雨,便愛上了,誰能說夢中雨季,為誰獨(dú)留?它是屬于大家,凈化你的心境、淡化你的煩惱。

雨是柔弱,是世上最輕靈的,它近在咫尺卻又遠(yuǎn)在天涯,雨兒也是有靈性的,聽她的聲音,感受她的氣息,卻又難以猜透她的心。

寄情的雨兒在嘀嗒的曲子里聲音清脆、柔和、動聽,像蜻蜓點(diǎn)水般留下了蔓延開來的漣漪,這美麗的雨的印記,是永遠(yuǎn)抹不掉的相思,慢慢播向遠(yuǎn)方,希望能與你永遠(yuǎn)相伴,讀懂我內(nèi)心最深處的獨(dú)白,在人生路上,追尋理想的蹤跡,感悟人生的真諦。

寄語的作文篇2那年夏天,發(fā)生在我和鄰居言言之間的事情,至今記憶猶新。

那時我上三年級。

一天下午還沒有放學(xué),“轟隆隆隆……〞剛剛還晴空萬里的天頓時黑了下來,“嘩嘩嘩……〞一場瓢潑大雨從天而降。

放學(xué)鈴打響了,我冒雨去了媽媽辦公室,誰知媽媽因?yàn)橛惺绿崆盎丶伊?,我急得正要給媽媽打,突然有人在身后拍了拍我,說:“你怎么在這里《〞我回頭一看,原來是鄰居言言打著一把大傘笑盈盈地向我說話。

我一五一十地向她說了,她想了一下說:“你給阿姨打個,我們一起回去吧!〞我有些猶豫,但最終同意了。

我給媽媽打了,表明了一切。

和言言一起回家。

雨越下越大,亂箭似的大雨倒在房屋上,傾在馬路上,澆在行人的傘上。

我和言言并排走著,一路談笑風(fēng)生。

我無意間抬頭一看,只見大傘把我的身體全部罩住了,我歪頭一看,言言的側(cè)臂在雨傘的外面。

我一把搶過雨傘,往她身上傾斜,并責(zé)怪說,你怎么這樣《說著眼睛濕潤了。

言言只是淡然一笑說,沒關(guān)系,反正也快到家了,只要你沒事就行。

言言把我送到我家門口。

我的身上沒有濕一點(diǎn),而言言的側(cè)臂已經(jīng)濕透了。

望著她漸漸離去的身影,我的視線含糊了,殊不知有一朵純凈的友誼之花,在雨水的灌溉下,正悄然開放……

寄語的作文篇3親愛的同學(xué)們:

你們好!新學(xué)期就要開始了,李老師有些話相對大家說:

播種一個信念,收獲一個行動;

播種一個行動,收獲一個習(xí)慣;

播種一個習(xí)慣,收獲一個姓格;

播種一個姓格,收獲一個命運(yùn),新學(xué)期寄語500字作文。

同學(xué)們,新學(xué)期正值收獲的季節(jié),讓我們也好好播種,好好把握吧!相信大家會播種多彩的`希望,收獲滿滿的幸福。

學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺。希望大家在老師的指引下,繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法,家有家規(guī),學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。大家要自覺遵守小學(xué)生守那么和學(xué)校的一日常規(guī),自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。

寄語的作文篇4時光就像一條永不停息的小河,匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中,一個值得回顧的20xx年匆匆地走了,迎來了一個新的歲月,開始了人們的又一段旅程。

零時的鐘聲響徹天涯,新年的列車準(zhǔn)時出發(fā)。它馱去一個難忘的歲月,迎來了又一度火紅的年華。祝你新年高興!

日歷上剛翻過去的那一頁,記錄著我們堅(jiān)實(shí)的腳印,而那嶄新的一頁,等待我們用汗水來書寫……

懷想過去,我們有很多很多值得回味的美好日子——那曾經(jīng)有過的溫馨,那曾經(jīng)有過的歡笑,那曾經(jīng)有過的甜蜜,那曾經(jīng)有過的驕傲,剎那間,化作一片片五彩云霞,布滿了我們記憶的天幕,成為一道亮麗而不褪色的人生風(fēng)景。

但歷史的腳步是向前的,時代的鼓點(diǎn)已把我們的心思煽動得沸沸揚(yáng)揚(yáng),我們已經(jīng)走在人生新的起跑線上?;匚犊偸敲篮玫模^多地沉醉于對昨日的懷想,難免會給自己的心靈帶來慘重的包袱,我們只有輕裝上陣,笑擁新年,張開我們奮飛的雙翅,去迎接未來的挑戰(zhàn)。

此刻,窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲,這是人們辭別舊年的戀戀不舍,也是人們對新年的美好憧憬。

寄語的作文篇5面對大千世界的紛紛擾擾,我們需要聆聽心的寄語;面對人生路上的分岔路口,我們需要聆聽心的寄語;面對生活編織的七彩光影,我們需要聆聽心的寄語;聆聽心的寄語,使我們找到屬于自己的航向,駛向夢遠(yuǎn)方……

聆聽心的寄語,發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的自己。當(dāng)我們身處困境時,當(dāng)我們猶豫迷茫時,當(dāng)我們不知所措時,請靜下心來吧!靜下心來去聆聽自己內(nèi)心的聲音,去捕捉內(nèi)心那份最深沉而又最真實(shí)的聲音。魯迅—-喚醒國人的旗手,在中國人中稱為“東亞病夫〞的黑暗年代,他抱著醫(yī)學(xué)救國的熱情東渡日本留學(xué),當(dāng)從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾,周圍卻擠滿了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后,內(nèi)心受到極大的震動,他毅然棄醫(yī)從文,立志用手中的筆來喚醒沉睡的中國民眾的靈魂。魯迅通過聆聽內(nèi)心的聲音,選擇棄醫(yī)從文,從而找到了自己的人生定位,找到了最真實(shí)的自己。

聆聽心的寄語,發(fā)現(xiàn)最精彩的自己。不要把別人的幻想當(dāng)成自己的幻想,不要用別人的規(guī)范來衡量自己的人生。生命的意義,在于傾聽自己內(nèi)心的聲音,做最精彩的自己。曾屢屢失敗的李娜,面對年齡大、挫折多的現(xiàn)實(shí),她沒有聽從別人的勸說,放棄或改行,而是傾聽自己內(nèi)心的聲音,以無以倫比的勇氣努力拼搏,最終贏得了網(wǎng)球比賽的大滿貫,被人們譽(yù)為“網(wǎng)球女王〞。李娜的經(jīng)歷告訴我們,不用在乎別人怎么說,只需聽從自己的內(nèi)心,把每一次失敗踩在腳下,就能做最精彩的自己。

聆聽心的寄語,發(fā)現(xiàn)最努力的自己。當(dāng)你靜心聆聽自己內(nèi)心時,你會為自己的不斷進(jìn)步成長而欣慰,當(dāng)然你也會為自己的失敗和缺乏而不斷鞭策、鼓勵自己。聆聽自己內(nèi)心的目標(biāo),并為了這個目標(biāo)而不斷的努力、不斷的前進(jìn)。送水女工鄭玉俠,未讀完初中就輟學(xué)打工,可她心里一直有一個書法夢,于是她邊打工邊讀書練習(xí)書法。她為了心中的目標(biāo),努力了三十多年,堅(jiān)持了三十多年,最終得到人們的認(rèn)可和贊譽(yù)。她的經(jīng)歷告訴我們,聆聽內(nèi)心的聲音,將會不斷地提醒我們自己的目標(biāo)是什么,鼓勵我們朝著心中的目標(biāo)前行,為了目標(biāo)而不斷努力,發(fā)現(xiàn)最努力的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論