《我要做好孩子》讀后感

【熱門】《我要做好孩子》讀后感【熱門】《我要做好孩子》讀后感看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是為大家的《我要做好孩子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。最近，我看了《我要做好孩子》，這書主要講了主人公金鈴六年級的生活。金鈴的成績并不好，有時(shí)能考九十幾分，可有時(shí)只考七十幾分，比上缺乏比下有余，叫人氣也不是恨也不是。金鈴最大的特點(diǎn)就是和誰都能“自來熟”，有一次，金鈴在路邊遇到一對青年男女，不知怎么就和他們搭上話了，那倆人一快樂，竟然把她送到了家里，把她的媽媽趙卉紫臉都嚇白了。趙卉紫和天下所有的媽媽一樣，是個(gè)“望子成龍，望女成風(fēng)”的人，她一天到晚給金鈴買，作業(yè)，資料堆得像小山，幾乎把金鈴埋了起來?？伤呐畠何茨苋缢?。文章富有戲劇性的是金鈴活潑開朗的個(gè)性，贏得了一個(gè)寡居的老教師的喜歡，老教師竟然主動提出給她補(bǔ)課，但條件是不許讓別人知道，連她的父母都不允許知道，讓這么一個(gè)孩子撒謊確實(shí)不容易，謊話持續(xù)的時(shí)間不長，就被關(guān)心過度的媽媽識破，老教師在不圖錢財(cái)更怕丟名聲的情況下，回絕再給金鈴補(bǔ)課。在這期間，金鈴的成績有所上升，所以說練習(xí)是要做的，但更需要有人點(diǎn)撥。同時(shí)也說明了誰都喜歡活潑開朗，樂觀向上的人?？鞓窌腥救说?，建議你也去讀讀，相信你也會變成一個(gè)童心未泯，快樂的人。一心想做好孩子的金玲，是一個(gè)活潑可愛、思維敏捷、善良仗義的女孩。金玲為人和藹，人見人愛，是父母的開心果，是奶奶和外婆的心肝寶貝，是老師寄予厚望的學(xué)生。金玲善于觀察、勤于思考，這也是她文章流暢，描寫生動的原因所在。無論是對小草的贊美、對受傷小鳥的憐惜，還是對英雄李平樂的歌頌，都是那么打動人，正所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！苯鹆嵘砩系拈W光點(diǎn)也是我學(xué)習(xí)的地方，平時(shí)我心不在焉，文章寫出來沒靈氣，今后我要養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，勤動筆，把真情實(shí)感記錄下來，作為寫作的素材，把文章寫好。在家里，父母疼，奶奶愛，我有時(shí)不是懷著感恩的心去對待，而是常常因小事大發(fā)脾氣，傷了他們的心，現(xiàn)在想來，實(shí)在不應(yīng)該，我要從自身做起，努力分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)頂天立地的男子漢，做個(gè)有孝心，有愛心、有善心、努力學(xué)習(xí)，向前沖的好孩子。每天晚上我最幸福的時(shí)光就是和媽媽一起閱讀《中華上下五千年》。我和媽媽一起跳進(jìn)了源遠(yuǎn)流長的中國歷史長河，這條長河以盤古開天辟地為源頭，流過炎黃二帝的農(nóng)田耕地，流過漢唐盛世的都會驛站，流過成吉思汗的金戈鐵馬……媽媽說她最喜歡唐朝時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期世界上最繁榮興盛的國家之一，而且也是世界上最自由開放的國家之一，這點(diǎn)可以從唐朝時(shí)期的衣著服裝上表達(dá)出來。但是我最喜歡的.還是人才輩出的春秋戰(zhàn)國時(shí)期。春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上人才輩出的鼎盛階段，文臣武將層出不窮?！巴吮苋帷薄ⅰ柏?fù)荊請罪”、“荊軻刺秦王”等故事我百聽不厭，而“晏子出使楚國”是我超喜歡的故事，因?yàn)槲曳浅J佩晏子，他是齊國上大夫，春秋時(shí)期出色的外交家。別看他個(gè)子矮小，可是聰明賢德，為人機(jī)敏，能言善辯，每次出使各諸侯國都能出色完成任務(wù)。因?yàn)殛套由聿陌?，出使楚國時(shí)被楚靈王嘲弄和調(diào)戲，但晏子不急不躁地以自己的機(jī)敏和藹辨贏得了楚靈王的誠意，于是齊國和楚國結(jié)成了友好國家。媽媽告訴我：通過晏子的故事應(yīng)當(dāng)懂得“人不可貌相，海水不可斗量“的道理，而且也表現(xiàn)了晏子熱愛祖國、堅(jiān)決維護(hù)國家尊嚴(yán)的可貴品質(zhì)。今天，我看了黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書讓我明白了很多道理使我受益匪淺。這本書講了金鈴的故事，因?yàn)榕?，臉、鼻子都圓嘟嘟的，所以她的臉蛋被人揪過很屢次，讓我們從金鈴的感人事跡說起吧。從金鈴養(yǎng)蠶、金陵體育課考核不小心摔倒李玲、邢老師病了、孫奶奶給金鈴補(bǔ)課、幫助小辛辛，表現(xiàn)出金鈴善良、正直、寬容、大度、好學(xué)，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。因?yàn)閺埩职研Q吃了，張玲就把蠶丟了，金鈴就把蠶撿回來了，可是桑葉沒了，最后金鈴不顧一切找桑葉，來到孫奶奶家，發(fā)現(xiàn)桑樹可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了，于是孫奶奶跟金鈴補(bǔ)課，讓金鈴好好學(xué)習(xí)。自行車攤的老爺爺死了，只剩小辛辛，金陵很照顧辛辛，可是辛辛最后接回外婆家了。從這本書讓我明白了好孩子不是用分?jǐn)?shù)衡量的，我們要學(xué)習(xí)他能和別人打成一片，學(xué)習(xí)他的聰明才智，大度，這些道理會讓我終生受益。暑假，我認(rèn)真閱讀了黃培佳筆下的《我要做好孩子》這本書。書中寫了一位將要升學(xué)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活的一些小故事。拿著這本書，我愛不釋手。我喜歡主人公金鈴的善良、正直、勇敢、樂于助人，敢作敢當(dāng)?shù)膫€(gè)性我愿意成為她那樣的好孩子。當(dāng)老師生病時(shí)，她主動送去花朵關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要保護(hù)小動物的心愿。金鈴是一個(gè)人見人愛的女孩。因?yàn)樗刑攸c(diǎn)“自來熟?！辈还苣信嫌祝桓哦寄艽畹蒙显?，聊得上共有的話題，時(shí)不時(shí)把對方逗得哈哈的大笑。金鈴是一個(gè)幸福有點(diǎn)“可憐”的孩子，因?yàn)樗幸粋€(gè)望女成鳳的媽媽——卉紫。卉紫，十分愛金玲，可是卻不知道怎么愛。這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱就無法快樂起來，所以，我想和金鈴一樣，努力做個(gè)好孩子。我有一個(gè)壞朋友，它叫馬虎。它無時(shí)無刻的跟著我，怎么也甩不掉，為了變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，于是我買了一本《我要做好孩子》來看。這本書像閃耀的光芒，照亮了我的心田。這本書的小主人公是一個(gè)叫金鈴的畢業(yè)生，她跟我一樣做了馬虎的朋友：不是落了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就是落了一個(gè)零；不是把加算成減，就是乘把算成除 真是另一個(gè)我呀!邢老師與金媽媽努力讓金鈴變成一個(gè)優(yōu)秀的孩子，可是總是離成功差幾步，使得她們?nèi)f分無奈，可是有誰比金鈴更無奈呢？在經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)事情后，小金鈴終于明白了，她努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，雖然不是第一名，但她成功了！你們說她是個(gè)好學(xué)生嗎？呵呵。我平時(shí)總是認(rèn)為我不是一個(gè)出類拔萃的學(xué)生，我四肢簡單，頭腦也不是那么興旺，使得我經(jīng)常充滿失落感。這本書既讓我的心情得到放松。又增強(qiáng)我擺脫馬虎的勇氣，它真是一本好書！書名叫《我要做好孩子》。它是著名作家黃蓓佳寫的，講的是一個(gè)名叫金鈴的六年級女孩在升學(xué)前發(fā)生的事。這是一部適合兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。這本書寫得非常生動有趣，把一個(gè)個(gè)人物都寫得活靈活現(xiàn)，感覺自己也進(jìn)入了故事里，發(fā)生的每一件事好似自己體驗(yàn)過一樣。準(zhǔn)確地說，黃蓓佳老師把書中的人都寫活了，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)：金鈴很活潑、胡梅成績非常好、劉婭如對老師百依百順、倪志偉是個(gè)陰陽怪氣的人，喜歡耍小聰明。我看完這本書以后突然明白了些東西：明白了為什么學(xué)生要上學(xué)，為什么老師和家長那么希望我們學(xué)習(xí)，這答案只有一個(gè)：那就是想讓我們多了解知識，能出人頭地。只要仔細(xì)一想，就知道他們這么做確實(shí)是為我們好。從現(xiàn)在開始我也要做一個(gè)好孩子，一定要多讀書，只有這樣才能讓自己有進(jìn)步，做一個(gè)學(xué)習(xí)好、生活習(xí)慣好、自理能力強(qiáng)能獨(dú)立生活的人。<>一書的主人公名叫金鈴。一個(gè)胖乎乎的女孩，在新華街小學(xué)就讀六年級。金鈴代表了我們大多數(shù)同學(xué)。比方一看到復(fù)雜的題就犯暈，一做事就粗心等的壞毛病。“粗心”這是個(gè)家喻戶曉的毛病，許多同學(xué)就是因?yàn)榇中亩敖?jīng)常失敗”。學(xué)校里能保證自己不粗心的是廖廖無幾了。只有長期認(rèn)真地做好每一件事，才能徹底掃除這個(gè)攔路虎。當(dāng)然，金鈴也有出色的一面，就是無論誰都能自來熟。在我們的身活中，有些經(jīng)常遇到的陌生人，我們一般是頭也不回的走了。而金鈴跟他們已經(jīng)熟得不能再熟了。雖然我們沒有像金鈴那樣的本領(lǐng)，但遇到這些人，與他們點(diǎn)一點(diǎn)頭，打聲招乎就是對人的一種尊重。金鈴的老師送走了一批又一批的學(xué)生，所以總是嚴(yán)肅，上課下課，該獎(jiǎng)該罰很清楚，絲毫沒有商量的余地，總讓人覺得冷漠了點(diǎn)。金鈴的父母都是文化水平還可以的人，思想開放，并不是嗜分如命，奪走別人的快樂的人。有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，這樣的老師，這樣的父母，我們該怎樣去面對？暑假里，我讀了一本《我要做好孩子》的書，書中的主人公是一位上小學(xué)六年級的小學(xué)生——金鈴，一個(gè)聰明可愛的小女孩，雖然她在班級的成績不是名列前茅，但她機(jī)敏、正直、善良，十分自信，我很欣賞她，雖然她每次屢戰(zhàn)屢敗，但沒有氣餒。為了讓家長、老師滿意的好孩子，她做出了各種努力，并為保存心中那一份天真、純潔，和家長老師作了許多抗?fàn)?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……金鈴和我一樣，也是數(shù)學(xué)成績不是很好，看到數(shù)學(xué)題就會頭昏腦漲，看到算術(shù)題就更會頭暈，老師媽媽都給我布置了很多作業(yè)，每次考試我都如臨大敵，考失敗了很擔(dān)憂，生怕媽媽罵，考成功了，我就會手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告訴媽媽。粗心方面，我也和金鈴很相似，我經(jīng)常把數(shù)字看錯(cuò)。我和金鈴一樣，不是橡皮丟了，就是鋼筆不翼而飛，媽媽可火了，不過媽媽對我也無可奈何，唉聲嘆氣?！芭馨?孩子，加油吧!”我會像金鈴一樣做一個(gè)不讓父母操心的好孩子！“yes,Ican”是的，我能!我們必須這樣過關(guān)斬將，殺得尸橫遍野，血流成河，才能從這個(gè)社會贏得一張“許可證”。《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個(gè)胖胖的小女孩，和誰都可以自來熟，因?yàn)榕?，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學(xué)六年級讀書。金玲是一個(gè)活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上，金玲被別人成心絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽(yù)，堅(jiān)持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學(xué)得不差，就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡單的錯(cuò)誤，比方計(jì)算，她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙，但最終的結(jié)果是媽媽非常懊悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個(gè)不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的幸幸?guī)Щ丶遥駥ΥH人一樣保護(hù)著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當(dāng)家，讓全家節(jié)衣縮食，最后終于實(shí)現(xiàn)了心愿。讀了這本書，我最深的體會就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，一定要鼓勵(lì)孩子發(fā)揮長處，幫助孩子改正缺點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應(yīng)該做的事情，這樣，我們一定會是一個(gè)好孩子的。我讀了一本書，叫《我要做個(gè)好孩子》，這里面的主人公金鈴學(xué)習(xí)成績雖然不是很好，但她很有愛心，愛幫助小動物和朋友。有一次校門口有賣蠶的，她的好朋友張玲玲買了一些，張玲玲說她敢把蠶放到舌頭尖上，金鈴不信，張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了，突然蠶不見了，原來張玲玲把蠶吞下肚了，張玲玲害怕極了，就把蠶一扔，逃到學(xué)校里去了，金鈴見蠶可憐，就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個(gè)非常保護(hù)小動物