2023年教師實(shí)習(xí)期工作小結(jié)范文_第1頁(yè)
2023年教師實(shí)習(xí)期工作小結(jié)范文_第2頁(yè)
2023年教師實(shí)習(xí)期工作小結(jié)范文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教師實(shí)習(xí)期?工作小結(jié)范?文在__?年___月?份我很榮幸?地成為了一?名人民教師?,轉(zhuǎn)眼間就?過(guò)了一個(gè)學(xué)?期,一年的?見(jiàn)習(xí)期即將?結(jié)束,作為?一名新教師?,在這一年?里,我學(xué)會(huì)?了很多,使?我對(duì)自己業(yè)?務(wù)有很多的?思考和感受?,現(xiàn)特將這?一學(xué)年的教?學(xué)工作情況?做簡(jiǎn)要的匯?報(bào):政治思?想方面:作?為一名教師?,不僅要有?淵博知識(shí),?精湛技藝,?更重要的是?要有高尚的?德。我知道?作為一名新?教師,師德?的修養(yǎng),不?能靠一朝一?夕而就,也?不能掛在嘴?上,夸夸其?談,要善于?學(xué)習(xí),用心?修煉,從小?事做起,從?現(xiàn)在做起,?堅(jiān)持不懈,?持之以恒,?我心里是這?樣想的,也?這樣去做。?一年下來(lái)我?積極參加校?內(nèi)外各種學(xué)?習(xí)和培訓(xùn),?為了能迅速?完成從師范?生到教師的?角色轉(zhuǎn)變,?積極參加高?州市教育局?精心___?的師德教育?培訓(xùn)活動(dòng),?使自己在教?育科研、教?育理論上都?有所成長(zhǎng)和?進(jìn)步。教育?目的明確,?態(tài)度端正,?鉆研業(yè)務(wù),?熱愛(ài)自己的?事業(yè),團(tuán)結(jié)?同事,為人?師表。二?、教育教學(xué)?方面:我積?極培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?能力,科學(xué)?探究的精神?,教師不再?將知識(shí)填鴨?式的傳授,?而是讓學(xué)生?通過(guò)自主探?究的方式提?出問(wèn)題,分?析問(wèn)題,找?出方案,解?決問(wèn)題,得?出結(jié)論,驗(yàn)?證結(jié)論,應(yīng)?用結(jié)論解決?問(wèn)題。提高?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣,培?養(yǎng)了學(xué)生的?創(chuàng)造精神,?以培養(yǎng)有道?德、有理想?、有文化、?有紀(jì)律的四?有新人為目?標(biāo)。1、?認(rèn)真?zhèn)湔n,?一切為了學(xué)?生。我?guī)W(xué)?校三年級(jí)這?個(gè)班的語(yǔ)文?課,教學(xué)任?務(wù)非常重。?平時(shí)我認(rèn)真?虛心的請(qǐng)教?我經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師,學(xué)?習(xí)他們的經(jīng)?驗(yàn)以及那種?對(duì)學(xué)生的認(rèn)?真負(fù)責(zé)的態(tài)?度,不斷的?提高自己的?業(yè)務(wù)水平,?積極參加教?研活動(dòng)。但?不管怎樣,?作為一名年?輕教師,為?了把自己的?語(yǔ)文水平提?高,我堅(jiān)持?經(jīng)??凑Z(yǔ)文?教育教學(xué)叢?書(shū),經(jīng)常從?網(wǎng)上找一些?優(yōu)秀的教案?課件學(xué)習(xí),?還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?多外出聽(tīng)課?的機(jī)會(huì)。為?了學(xué)生能更?直觀地感受?所學(xué)的知識(shí)?內(nèi)容,我認(rèn)?真?zhèn)湔n,在?備課過(guò)程中?認(rèn)真分析教?材,學(xué)習(xí)好?大綱,根據(jù)?教材的特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)計(jì)?教案。認(rèn)真?上課、聽(tīng)課?、評(píng)課,為?了上好這門(mén)?課,也為了?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣,?上課之前我?都上網(wǎng)查閱?各種資料和?圖片,廣泛?涉獵各種知?識(shí),集中別?人的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的教?學(xué)思路,力?求吃透教材?,找準(zhǔn)重點(diǎn)?、突破難點(diǎn)?,形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)。2?、堅(jiān)持學(xué)習(xí)?,提高自己?的專(zhuān)業(yè)水平?。我深知新?老師只有多?聽(tīng)課才能夠?逐漸積累經(jīng)?驗(yàn)。所以對(duì)?每一次聽(tīng)課?的機(jī)會(huì)我都?十分珍惜。?一學(xué)年來(lái),?聽(tīng)課___?多節(jié),其中?有語(yǔ)文課、?數(shù)學(xué)課、品?社課、綜合?課。每個(gè)老?師都有自己?獨(dú)到的風(fēng)格?,都有值得?我學(xué)習(xí)的地?方。在他們?的課堂上都?體現(xiàn)了精心?、細(xì)心、愛(ài)?心。當(dāng)然在?過(guò)去的一個(gè)?學(xué)期中,還?存在許多不?足之處,懇?請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)?及老師批評(píng)?指正。我一?定再接再厲?,努力工作?。3、學(xué)?校為了鍛煉?我的管理能?力,我除了?擔(dān)任三年及?的語(yǔ)文教師?以外,我還?做三年(1?)的班主任?,作為見(jiàn)習(xí)?班主任,我?積極參與了?班級(jí)的日常?管理。第?一,我充分?利用班會(huì)課?,了解班級(jí)?情況和學(xué)生?們的心理狀?態(tài),通過(guò)講?座、或討論?、或給他們?講充滿(mǎn)人生?哲理的故事?來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教學(xué)?。第二,?關(guān)懷后進(jìn)生?、行為偏差?生。后進(jìn)生?、行為偏差?生是有著強(qiáng)?大的自卑感?難教育的一?批。對(duì)此,?我拿出了極?大的耐心。?通過(guò)家訪、?通信、談話?等形式使他?們轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)?在我們班級(jí)?已經(jīng)逐步變?為一個(gè)充滿(mǎn)?團(tuán)結(jié)向上風(fēng)?氣的___?。4、教?育工作,是?一項(xiàng)常做常?新、永無(wú)止?境的工作。?我今后努力?的方向:?第一、在提?高自身教學(xué)?水平上,爭(zhēng)?取多聽(tīng),多?思,多寫(xiě),?多交流;第?二、經(jīng)常向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí),學(xué)?到更多的知?識(shí),能夠獨(dú)?擋一面;第?三、繼續(xù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論