2023年小學(xué)教師師德考核總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)教師師?德考核總結(jié)?范文我校?的師德建設(shè)?，在緊跟師?德建設(shè)年的?步伐，逐一?抓好落實(shí)的?基礎(chǔ)上，主?要是以打造?師德文化為?主線，努力?使師德建設(shè)?在高端、精?細(xì)、扎實(shí)、?持久、可持?續(xù)發(fā)展的生?態(tài)面上運(yùn)行?，因而取得?了較好的效?果?，F(xiàn)就將?我校師德考?核工作總結(jié)?一、成立?師德考評(píng)領(lǐng)?導(dǎo)小組為?使我校德師?德考評(píng)工作?落到實(shí)處，?學(xué)校遵循考?核公正、公?平、公開(kāi)的?原則，成立?了銀河小學(xué)?教師師德考?核領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長(zhǎng)：白?繼華(校長(zhǎng)?)成員：徐?國(guó)慶(教導(dǎo)?主任)何繼?紅(少先大?隊(duì)輔導(dǎo)員)?閆學(xué)貴(辦?事員)岳海?禮考核領(lǐng)導(dǎo)?小組職責(zé)：?負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)宣?傳賀蘭縣《?教師師德師?風(fēng)考核細(xì)則?》，___?教師進(jìn)行自?評(píng)、他評(píng)、?校評(píng)，進(jìn)行?師德師風(fēng)總?結(jié)，教育教?師自覺(jué)遵守?《賀蘭縣教?師職業(yè)道德?規(guī)范》和《?___回族?自治區(qū)中小?學(xué)教師行為?“十不準(zhǔn)”?》。樹(shù)立良?好教師形象?。二、考?核時(shí)間安排?1、元月?__日：教?師師德自我?總結(jié)階段。?2、元月?__日：教?師師德考核?自評(píng)階段。?3、元月?__日：教?師師德考核?他評(píng)、校評(píng)?及考核總結(jié)?階段。三?、考核__?_形式本?次考核遵循?公平、公正?、公開(kāi)的原?則，實(shí)行自?評(píng)、他評(píng)、?校評(píng)相結(jié)合?的形式，力?爭(zhēng)使考核工?作實(shí)事求是?、公開(kāi)透明?。1、元?月__日，?學(xué)校召集全?體教師__?_學(xué)習(xí)《賀?蘭縣教師師?德師風(fēng)考核?細(xì)則》，對(duì)?細(xì)則深入理?解，使教師?明確細(xì)則的?相關(guān)考核評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)?自身師德師?風(fēng)情況進(jìn)行?自我定位、?自我評(píng)價(jià)。?2、教師?對(duì)自身師德?情況進(jìn)行自?我剖析，每?位教師都能?客觀、公正?的將自身師?德相關(guān)情況?進(jìn)行總結(jié)，?形成書(shū)面材?料，在考評(píng)?會(huì)上進(jìn)行總?結(jié)，其他教?師根據(jù)書(shū)面?材料和教師?的工作情況?進(jìn)行評(píng)議、?打分，會(huì)上?氣氛和諧，?效果好。?3、考評(píng)領(lǐng)?導(dǎo)小組根據(jù)?教師日常工?作情況并結(jié)?合教師自評(píng)?、他評(píng)情況?客觀公正的?打分，并及?時(shí)將考核情?況通報(bào)教師?，形成書(shū)面?總結(jié)和考核?結(jié)果上報(bào)教?育辦。四?、教師考核?結(jié)果__?篇二：小?學(xué)教師師德?考核個(gè)人自?評(píng)總結(jié)根?據(jù)上級(jí)__?_加強(qiáng)師德?建設(shè)的意見(jiàn)?和我區(qū)關(guān)于?加強(qiáng)教師師?德考核工作?的精神，我?校制定師德?方案對(duì)全體?教師的師德?進(jìn)行考核量?化，現(xiàn)總結(jié)?一、確定?師德考核的?范圍對(duì)象?教師師德考?核的范圍和?對(duì)象為我校?在職在崗的?教職員工。?二、完善?教師師德考?核備案管理?我校實(shí)行?教師師德考?核備案制度?，并做為一?項(xiàng)重要工作?納入日常管?理。教師師?德考核每學(xué)?期一次，考?核結(jié)束后，?學(xué)校將考核?結(jié)果上報(bào)教?育辦，考核?檔案由學(xué)校?歸檔保存。?三、堅(jiān)持?教師師德考?核的原則?1、堅(jiān)持教?育激勵(lì)的原?則。考核的?各項(xiàng)規(guī)定和?標(biāo)準(zhǔn)主要起?正面引導(dǎo)、?行為規(guī)范、?團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)作?用。2、?堅(jiān)持基層為?主的原則。?學(xué)校是教師?直接管理者?和教育者，?具體考評(píng)工?作由學(xué)校教?導(dǎo)處___?實(shí)施。3?、堅(jiān)持實(shí)事?求是的原則??？荚u(píng)全過(guò)?程必須以客?觀事實(shí)為依?據(jù)，始終做?到公正、公?平、公開(kāi)。?4、堅(jiān)持?科學(xué)推進(jìn)的?原則?？荚u(píng)?方案立足實(shí)?際，力求科?學(xué)合理，切?實(shí)可行。?四、創(chuàng)新和?完善教師師?德考核內(nèi)容?和形式1?、師德考核?的內(nèi)容以提?高思想政治?素質(zhì)、職業(yè)?理想、職業(yè)?道德水平，?突出教育行?風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)?持著力解決?師德建設(shè)中?的突出問(wèn)題?，從“德、?能、勤、績(jī)?、廉、學(xué)”?等方面進(jìn)行?綜合評(píng)價(jià)。?2、師德?考核采取平?時(shí)與定期、?定性與定量?相結(jié)合的方?法，按照教?師自評(píng)，教?師互評(píng)，學(xué)?生評(píng)議，家?長(zhǎng)評(píng)議，反?饋意見(jiàn)，公?示結(jié)果，登?記備案等程?序___實(shí)?施。五、?強(qiáng)化教師師?德考核結(jié)果?與獎(jiǎng)懲教?師師德考核?的結(jié)果分為?：優(yōu)秀、良?好、合格、?不合格(凡?___違法?、違法教育?行風(fēng)、出現(xiàn)?重大責(zé)任事?故等教師，?均視為考核?不合格)四?個(gè)等次。?六、優(yōu)化教?師師德考核?工作的合理?程序加強(qiáng)?教師師德考?核制度是推?動(dòng)師德建設(shè)?新舉措，需?要不但探索?和完善，為?了確保師德?考核工作有?___、有?計(jì)劃的實(shí)施?，一是成立?教師師德考?核工作機(jī)構(gòu)?，堅(jiān)持__?_負(fù)責(zé)，落?實(shí)好___?機(jī)構(gòu)和人員?，明確職責(zé)?，抓好落實(shí)?;二是按照?《方案》、?《細(xì)則》以?及“獎(jiǎng)懲制?度”精心_?__，認(rèn)真?實(shí)施;三是?向教師、學(xué)?生和社會(huì)公?布___或?監(jiān)督電話，?自覺(jué)接受監(jiān)?督，在具體?考核中能夠?，要廣泛吸?納學(xué)生家長(zhǎng)?、社會(huì)群眾?參與，通過(guò)?召開(kāi)家長(zhǎng)和?社會(huì)群眾代?表座談會(huì)，?進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)?查，充分聽(tīng)?取、征求群?眾對(duì)教師