2019屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷【含及解析】

2019屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷【含答案及分析】姓名___________班級____________分?jǐn)?shù)__________題號一二總分得分一、選擇題1.以下表達(dá)中不正確的選項是（）．化學(xué)是研究物質(zhì)的構(gòu)成、構(gòu)造、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律和周期表．化學(xué)使世界變得更為絢爛多彩2.我們每日都生活在一個不停變化的物質(zhì)世界里．以下變化必定屬于化學(xué)變化的是（）．用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨．久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜．陪伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化．爆炸3.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．以下幾種常有物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（）A．氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)固保護(hù)氣B．酒精可燃性消毒劑C．食醋酸性除水垢D．干冰升華吸熱人工降雨4.如下圖實(shí)驗(yàn)操作正確的選項是（）A．B．C．．5.以下對于分子、原子和離子的說法中正確的選項是（）．分子大，原子小．分子、原子能夠構(gòu)成物質(zhì)，離子不可以．分子可再分，原子不行再分．原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性6.已知“〇”、“”表示質(zhì)子數(shù)不一樣的原子．以下圖中表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是（）A．B．C．．7.以下現(xiàn)象描繪不正確的選項是（）A．硫在空氣中焚燒發(fā)出輕微的淡藍(lán)色火焰B．硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色積淀生成C．蠟燭在空氣中焚燒產(chǎn)生大批白煙D．木炭在氧氣中焚燒發(fā)出白光甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣，用一根燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，挨次察看到火焰熄滅、持續(xù)焚燒、焚燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（）A．氧氣、二氧化碳、空氣B．二氧化碳、氧氣、空氣C．空氣、氧氣、二氧化碳D．二氧化碳、空氣、氧氣9.在廣東紫金縣發(fā)生的違規(guī)排污事件惹起的鉛污染已經(jīng)造成多人血鉛超標(biāo)．符號“不可以表示的是（）A．鉛元素B．金屬鉛C．一個鉛原子D．一個鉛分子

PB

”10.在以下變化中，能證明分子能夠再分的事實(shí)是（）．水蒸發(fā)變?yōu)樗羝Ｋ?jīng)過蒸餾獲得淡化．水在直流電作用下變?yōu)闅錃夂脱鯕猓眠^濾的方法除掉海水中難溶性的雜質(zhì)11.如圖表示的基本反響種類是（）A．化合反響B(tài)．分解反響C．氧化反響D．復(fù)分解反響12.以下各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混淆物次序擺列的是（）A．金剛石、干冰、冰水混淆物B．氮?dú)?、氯酸鉀、蔗糖水C．氧氣、水、空氣D．石墨、氨氣、石灰石13.以下物質(zhì)在氧氣中焚燒的裝置不正確的選項是（）A．B．C．D．14.推理是一種常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．以下各推理中，正確的選項是（）．焚燒時發(fā)光發(fā)熱，因此發(fā)光發(fā)熱的變化必定是焚燒．氧化物含氧元素，因此含氧元素的物質(zhì)必定是氧化物．碘元素可預(yù)防甲狀腺疾病，因此需盡可能多增補(bǔ)碘元素．單質(zhì)只含有一種元素，因此只含有一種元素的純凈物必定是單質(zhì)地球上的淡水只約占全世界水儲量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保護(hù)水資源，節(jié)儉用水是每個公民的義務(wù)，以下做法中不正確的選項是（）．農(nóng)業(yè)和園林灌溉用噴灌、滴灌．工業(yè)用水循環(huán)利用．將生活污水排放在江河中．利用家庭洗菜水、洗衣水等沖刷馬桶16.化學(xué)符號“2H2”表示（）A．兩個氫分子B．兩個氫原子C．兩個氫元素D．氫氣17.以下氣體都屬于空氣污染物的是（）．天然氣，氧氣，一氧化碳．二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳．二氧化硫，二氧化碳，一氧化氮．臭氧，氧氣，二氧化硫?qū)⒙人徕?、二氧化錳、高錳酸鉀的混淆物裝入試管并充分加熱，反響達(dá)成后試管中殘渣中物質(zhì)有（）．1種B．2種C．3種D．4種某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個電子的Rn+離子，則以下關(guān)系式一定正確的選項是（）A．m=nB．m=n+xC．m=n-xD．m=x﹣n20.如下圖對于水電解實(shí)驗(yàn)的表達(dá)正確的選項是（）．實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素構(gòu)成的．實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣構(gòu)成的．正極產(chǎn)生的氣體能焚燒．若A試管氣體為5mL，則B試管氣體為10mL二、填空題21.過氧乙酸（化學(xué)式C2H4O3）的溶液是抗擊“SARS”時期常用的消毒劑．①往常情況下過氧乙酸為無色的液體，②擁有激烈刺激性氣味，③能與水以隨意比率互溶，④溫度稍高即可分解放出氧氣，⑤加熱到110℃發(fā)生激烈爆炸，⑥過氧乙酸的溶液可用于織物、紙張等的脫色，⑦還能夠做環(huán)境的殺菌消毒劑．(每空1分,共3分)（1）描繪過氧乙酸物理性質(zhì)的語句是（填序號）；（2）描繪過氧乙酸化學(xué)性質(zhì)的語句是（填序號）；（3）描繪過氧乙酸用途的語句是（填序號）．試依照核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子構(gòu)造表示圖回答以下問題：（1）氯元素的最外層電子數(shù)Y=___________（填數(shù)值），它與鈉元素構(gòu)成的物質(zhì)是由___________構(gòu)成（填“分子”、“分子”或“離子”）．（2）硫元素的核電荷數(shù)Z=___________，該元素的原子核外有___________個電子層，其化學(xué)性質(zhì)比較開朗，在化學(xué)反響中易___________（填“得”、“失”）電子，形成___________離子（填“陽”、“陰”），離子的符號是___________．（3）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子構(gòu)造表示圖如下圖，則該元素的原子序數(shù)為___________，它的原子與___________元素的原子化學(xué)性質(zhì)相像．2013年10月浙江余姚發(fā)生了建國以來最大的洪澇災(zāi)禍．1）洪澇災(zāi)禍時期，水源簡單遇到細(xì)菌、病毒、寄生蟲卵、幼蟲的污染．飲用水的消毒方法好多，簡易適用的是___________；（2）難民用以下幾個步驟將河水轉(zhuǎn)變?yōu)榭娠嬘盟孩倩瘜W(xué)沉降（用明礬），②消毒殺菌（用漂白粉），③自然沉降，④加熱煮沸．以上辦理過程次序合理的是___________；A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③④②Ⅰ、向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行________________（填操作名稱），除掉固體小顆粒，該實(shí)驗(yàn)用到的儀器和用品有（填序號）______①帶鐵圈的鐵架臺；②試管；③漏斗；④玻璃棒；⑤集氣瓶；⑥燒杯；⑦濾紙Ⅱ、再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其___________性除掉水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

．（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來水中洗衣時，起浮渣，說明該自來水是含的水，屬于硬水．

_______________24.寫出以下化學(xué)符號中的數(shù)字“（1）NO2_____（2）2NA______

_

2”所表示的意義．（3）

____

__（4）Mg2+___

___

．25.A是地殼中含量最多的金屬元素，B單質(zhì)能供應(yīng)呼吸，C是一種無色溶液，在C中加入黑色粉末D能快速反響生成無色氣體B．A元素構(gòu)成的單質(zhì)在B中能激烈焚燒，放出大批的熱和刺眼的白光，則：（1）A元素的名稱是；（2）B單質(zhì)的化學(xué)式是；（3）C是溶液；（4）D在反響中起了作用．（5）寫出題中相關(guān)反響的文字表達(dá)式；26.實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混淆物；B．加熱高錳酸鉀固體；C．用二氧化錳作催化劑使過氧化氫（

H2O2

）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如下圖．（1）寫出如圖1所示中指定儀器的名稱：①②③（2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是。（3）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是:。（4）裝置A中采集方法是，此法原理利用氣體不與水反響的化學(xué)性質(zhì)和的物理性質(zhì)．采納此法采集氣體，能說明氧氣已采集滿的現(xiàn)象是．（5）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他剖析哪些要素會造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可）.（6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應(yīng)選擇裝置作為氣體發(fā)生裝置，如果用如圖2所示裝置進(jìn)行采集，則氣體應(yīng)由端通入．圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改良，裝置如圖Ⅱ．實(shí)驗(yàn)操作：A：向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，察看溶液顏色．：在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立刻用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連結(jié)好，并將D試管擱置在盛有熱水的燒杯中，察看幾分鐘．剖析議論：（1）E試管放有酚酞溶液的目的．（2）進(jìn)行操作B時察看到的現(xiàn)象是_____．（3）由此能夠獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①____，②______．（4）對照改良前的實(shí)驗(yàn)，改良后實(shí)驗(yàn)的長處是______．參照答案及分析第1題【答案】第2題【答案】第3題【答案】第