2019屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷【含及解析】

2019屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷【含答案及分析】姓名___________

班級(jí)____________

分?jǐn)?shù)__________題號(hào)

一

二

三

總分得分一、選擇題1.物質(zhì)世界充滿了變化。以下變化屬于物理變化的是（A．光合作用B．煤氣中毒C．冰山消融

）

D．酸雨侵害2.對(duì)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的選項(xiàng)是（A．實(shí)考證明水是由氫氣和氧氣構(gòu)成的C．水中氫氧元素的質(zhì)量比為2：1

）

BD

．電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的3.學(xué)校是消防安全要點(diǎn)單位，在學(xué)校圖書室內(nèi)必定不需要張貼的標(biāo)記是（）ABCD4.以下圖的基本實(shí)驗(yàn)操作中正確的選項(xiàng)是（）5.以下對(duì)于金屬的說法正確的選項(xiàng)是（）．人類使用金屬鋁的年月早于銅、鐵．生鐵和鋼是鐵的合金，它們之間的差異是含碳量不一樣，鋼的含碳量高C．武德合金的熔點(diǎn)低，不行用于制造保險(xiǎn)絲D．比較黃銅片與銅片的硬度大小，往常是將兩種金屬片互相刻畫以下圖表示物質(zhì)分子的表示圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不一樣質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（）7.察看與實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段和方法，以下實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的描繪不合理的是（）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作或現(xiàn)象解說或結(jié)論A鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中焚燒火星四射，并有黑色固體生成黑色固體是氧化鐵B將氧化銅與碳粉混淆高溫加熱有紅色物質(zhì)生成說明碳擁有復(fù)原性C用燒杯取井水20mL，加入少許肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生的泡沫較少，水面有浮渣該井水是硬水D6000L氧氣在加壓的狀況下可裝入容積為40L的鋼瓶中分子之間有間隔9.我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達(dá)苯胺（化學(xué)式是C22H19FN4O2，相對(duì)分子質(zhì)量為390.4），填充了我國T細(xì)胞淋巴瘤新藥的空白。以下說法不正確的選項(xiàng)是（）A．西達(dá)苯胺由五種元素構(gòu)成B．西達(dá)苯胺不屬于氧化物C．一個(gè)西達(dá)苯胺分子由48個(gè)原子構(gòu)成D．西達(dá)苯胺中C、H元素的質(zhì)量比為22：19右圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液濕潤的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．以下能說明二氧化碳密度比空氣大且能與水反響的現(xiàn)象是（）．①變紅，③不變紅．④變紅，③不變紅C．①、④變紅，②、③不變紅D．④比①先變紅，②、③不變紅以下圖，把相同大小的濾紙和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的雙側(cè)，加熱銅片的中部，以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）．實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性．銅片受熱的一面變黑，是由于產(chǎn)生了氧化銅C．實(shí)驗(yàn)過程中乒乓球碎片先焚燒，濾紙碎片后焚燒D．實(shí)驗(yàn)說明焚燒的條件之一是與空氣或氧氣充分接觸12.剖析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，以下推理正確的選項(xiàng)是（）A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反響是氧化反響，因此發(fā)生氧化反響必定有氧氣參加．化合物是含有不一樣元素的純凈物，因此含有不一樣種元素的純凈物必定是化合物C．可燃物焚燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，因此可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)必定能焚燒D．分子、原子能夠構(gòu)成物質(zhì)，因此物質(zhì)必定是由分子、原子構(gòu)成的某氣體可能由初中化學(xué)常有的一種或多種氣體構(gòu)成，經(jīng)測(cè)定此中只含有碳、氧兩種元素且碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：8，則對(duì)于該氣體的說法正確的選項(xiàng)是（）A．必定是CO2B．該氣體最多可能由3種物質(zhì)構(gòu)成C．必定是CO與O2構(gòu)成的混淆物D．必定是O2與CO2構(gòu)成的混淆物14.已知：2KClO32KCl

+3O2↑，右圖表示必定質(zhì)量的

和固體混淆物受熱過程中，某變量

隨時(shí)間的變化趨向，縱坐標(biāo)表示的是

（）A．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．固體中的質(zhì)量

BD

．生成的質(zhì)量．固體中氧元素的質(zhì)量15.Fe2O3、CuO的固體混淆粉末ag，高溫下用C復(fù)原(假定生成的氣體所有為二氧化碳），獲得金屬混淆物15.20g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水汲取后，產(chǎn)生15.00g白色積淀，則a的值為（）A．24B．20C．16D．28二、填空題I.掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的要點(diǎn)，請(qǐng)用化學(xué)用語填空：（1）①氬元素；②構(gòu)成氯化鈉的陰離子③氧化鋁；④2個(gè)五氧化二磷分子（2）①“N2”中數(shù)字“2”表示的意義是②“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是

；

；。。元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具?；卮鹨韵聠栴}：（1）元素周期表中不一樣元素間最實(shí)質(zhì)的差異是（填字母）。A．質(zhì)子數(shù)不一樣B．中子數(shù)不一樣C．相對(duì)原子質(zhì)量不一樣（2）1869年，（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。A．張青蓮B．門捷列夫C．拉瓦錫（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息以以下圖所示，以下說法正確的選項(xiàng)是（填字母）。A．氟屬于金屬元素B．氟的原子序數(shù)是9C．氟的相對(duì)原子質(zhì)量是

19.00g（4

）氟原子構(gòu)造表示圖為

，氟原子在化學(xué)反響中易

（填“獲得”或“失掉”為

）電子，由鈉元素和氟元素構(gòu)成的化合物氟化鈉的化學(xué)式。多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一同走進(jìn)“碳”的世界。（1）依據(jù)下表供給的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特征。p18.物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水對(duì)應(yīng)特征<p>（2）以下對(duì)于二氧化碳滅火器滅火的說法正確的有（填標(biāo)號(hào)）。．液態(tài)二氧化碳常用于息滅檔案資料、名貴儀器、設(shè)施的失火．二氧化碳可覆蓋在焚燒物表面，隔斷空氣3）二氧化碳是一種可貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功典范是：在高溫高壓下，CO2和NH3能夠合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水。該反響的化學(xué)方程式為。（4）當(dāng)前，人類以化石燃料為主要能源?；剂嫌忻骸⒑吞烊粴?，它們都屬于（選填“可重生”或“不行重生”）能源學(xué)校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察，某同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師指引至準(zhǔn)備了以下儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：（1）上圖中儀器A的名稱是；依據(jù)供給的器械該同學(xué)能夠達(dá)成的實(shí)驗(yàn)是；實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)此中缺乏了一種藥品，該藥品是；寫出該實(shí)驗(yàn)反響的化學(xué)方程式（2）以下圖是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確次序是（填字母標(biāo)號(hào)），此中裝置有誤的是（填字母標(biāo)號(hào)），更正的方法是。

。（3）若另選藥品，也能達(dá)成另一種常有氣體的制備，有關(guān)的化學(xué)反響方程式為查驗(yàn)該氣體發(fā)生的反響。（用化學(xué)方程式表示）三、研究題某興趣小組為考證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中焚燒的實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反響的化學(xué)方程式。（2）小明發(fā)現(xiàn)焚燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反響物鎂條的質(zhì)量，以為這個(gè)反響不按照質(zhì)量守恒定律。我（“贊同”或“不一樣意”）小明的看法，因?yàn)椤?）小紅按右以下圖裝置改良實(shí)驗(yàn)，考證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少許黃色固體。【提出問題】黃色固體是什么呢？【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈴?qiáng)烈反響生成黃色的氮化鎂（2）固體；③氮化鎂可與水強(qiáng)烈反響產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)?！咀龀霾孪搿奎S色固體是Mg3N2【實(shí)驗(yàn)研究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，考證猜想p

Mg3N21.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論<p>【反省與溝通】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中焚燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為何呢？請(qǐng)給出合理的解說。（填序號(hào)）A．氧氣比氮?dú)飧兹苡谒瓸．氧氣比氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)更開朗C．氧氣的密度比氮?dú)獯螅?）小芳依據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行了精準(zhǔn)的稱量，反響前稱量打磨后的鎂條為在容器中充分焚燒后再次稱量所得的固體質(zhì)量為a，