七年級(jí)語(yǔ)文秋天的懷念練習(xí)題

七年級(jí)語(yǔ)文秋季的練習(xí)題及答案秋季的1．依據(jù)下邊的拼音寫(xiě)漢字。zá()碎shì()弄bào()怒tānhuàn()chuí()打沉jì()淡yǎ()翻來(lái)fù()去2．請(qǐng)依據(jù)括號(hào)中的意思在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)媽媽在醫(yī)院看護(hù)我，一夜沒(méi)睡的她顯得十分________(形容人瘦小，面色不漂亮)，看到媽媽的黑發(fā)中已經(jīng)夾雜了根根銀絲，我的心都疼了。(2)在秋氣肅殺的日子，和一個(gè)貼心朋友________(指無(wú)會(huì)期的分別；死別)，是什么心情？春季到了，遮天蔽日山花________(顏色鮮亮而漂亮)。他再三________(央求，央求)父親母親讓他暑期去華山嬉戲。3．指出以下選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)()A．“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁！”B．那一天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。C．母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！盌．對(duì)于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又靜靜地出去了。4．下邊的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．史鐵生先生的代表作《我與地壇》，曾被譽(yù)為20世紀(jì)中國(guó)最優(yōu)異作品以及中國(guó)今世本經(jīng)典著作。B．讀著《秋季的》，我們無(wú)不被母愛(ài)的無(wú)私與偉大動(dòng)人。C．史鐵生的作品《合歡樹(shù)》大體有2000字左右，被收錄在高二語(yǔ)文教材中。D．這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫(xiě)成的。5．(黃石中考)提取下邊句子的主要信息，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()本來(lái)對(duì)生活充滿了美好的向往卻突然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，在古老的地壇里，淡褪了容貌的斷壁殘?jiān)?，亙古不敗的徐徐紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，各處發(fā)散出令人震驚的生命的氣味。(2)那一天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！?怎樣理解母親擋住落葉的行為？)．7．你所在的育英中學(xué)七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備展開(kāi)以“感恩母親”為主題的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。1/4示例：主題班會(huì)請(qǐng)你給母親制作一張母親節(jié)賀卡，并寫(xiě)上祝愿語(yǔ)。主題班會(huì)結(jié)束前，老師在大屏幕上展現(xiàn)了一則資料：檢查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、摯友、母親誕辰是哪月哪天的人數(shù)比率挨次為100%、62%、40%、8%。請(qǐng)概括資料的要點(diǎn)信息，并說(shuō)說(shuō)你的感想。閱讀全文，完成以下題目。8．作者用“困難”一詞評(píng)論“母親”的一世，文中“母親”的困難表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文概括概括。9．簡(jiǎn)要解析文中兩處光景描述的作用。(1)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。15．文章第③段有何作用？【文段的作用】16．“十毫升母愛(ài)”這個(gè)標(biāo)題好不好？為何？【標(biāo)題的理解】17．母親節(jié)快到了，請(qǐng)給你的母親發(fā)一條信息，最少運(yùn)用一種修辭手法，50字左右?！就卣寡由臁?8．本文在描述光景方面運(yùn)用白描的手法，使得語(yǔ)言樸素、精練。請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用白描手法寫(xiě)一個(gè)描述光景的小片段。(50字左右)【課文片段在線】又是秋季，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱情而深邃，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得絢爛。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活2/4【寫(xiě)法解析】白描手法，就是不用秾麗的形容詞和復(fù)雜的修飾語(yǔ)，也不精雕細(xì)琢，大加襯著，而是抓住描述對(duì)象的特點(diǎn)，用正確有力的筆觸，精練的語(yǔ)言，寥寥數(shù)語(yǔ)就寫(xiě)出活生生的形象。本段寫(xiě)景使用白描手法，用最樸素、最精練的語(yǔ)言，照實(shí)地勾勒出秋季菊花綻開(kāi)的情形。無(wú)論是寫(xiě)景仍是刻畫(huà)人物，運(yùn)用白描手法時(shí)必然要要點(diǎn)突出描述對(duì)象的特點(diǎn)和神情，而且所用語(yǔ)言要盡可能的簡(jiǎn)潔、傳神。參照答案1．砸侍暴癱瘓捶寂雅覆2.(1)憔倅(2)訣別(3)絢爛(4)央求3.B(解析：A項(xiàng)將“喊著”后邊的逗號(hào)改為冒號(hào)；C項(xiàng)將第二個(gè)逗號(hào)改為冒號(hào)；D項(xiàng)“跑”和“踩”加雙引號(hào)。)4.B(解析：A項(xiàng)句式雜糅，可刪掉“以及中國(guó)今世50本經(jīng)典著作”；C項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，刪掉“大約”或“左右”；D項(xiàng)句式雜糅，可刪去“的作者”或“由”“寫(xiě)成的”。)B(1)母親忍耐自己病體和兒子不幸遭到的兩重殘害。她怕兒子看到落葉凋謝的冷清情形而觸景傷情，傷感難過(guò)，對(duì)生活躲避，喪失期心。(1)主題板報(bào)、演講競(jìng)賽、征文競(jìng)賽等。示例：無(wú)論身邊仍是天邊，你總是把我掛念；無(wú)論貧困仍是富饒，你總是待我如初；無(wú)論年幼仍是年長(zhǎng)，你總是為我奔波；無(wú)論快樂(lè)仍是傷心，你總是伴我身邊。親愛(ài)的媽媽，您辛苦了，愿您永遠(yuǎn)幸福健康，快樂(lè)祥瑞！(3)示例：清楚自己母親誕辰的中學(xué)生人數(shù)最少。感想：母親對(duì)子女的愛(ài)廣博無(wú)私，卻很稀有子女懂得感恩和回報(bào)。母親自體不好，卻不告訴“我”；“我”的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)性情。(1)這個(gè)句子描述了肅殺凄涼的環(huán)境，襯托出了“我”孤獨(dú)、難過(guò)、絕望的心情。經(jīng)過(guò)描述生命力蓬勃的菊花，襯著出悲壯、深邃的氛圍，襯托了“我”走出孤獨(dú)、難過(guò)、絕望的心情谷底后的剛毅、樂(lè)觀精神。母親充分體諒兒子的難過(guò)心情，因此在兒子發(fā)性情時(shí)，靜靜躲出去，讓兒子完全宣泄心中的難過(guò)，但又擔(dān)憂兒子做出“傻事”，就偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。這句話充分表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛(ài)與關(guān)懷。母親說(shuō)“好好兒活”指母子倆都要戰(zhàn)勝病魔。我說(shuō)的“要好好兒活”是指為了母親，我和妹妹要?jiǎng)傄愕鼗钕氯ァＪ纠唬簭哪赣H忍耐肝病殘害可以看出母親的性格堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。示例二：從母親央求我看菊花可以看出母親對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷，以及母親堅(jiān)韌、樂(lè)觀的性格。13.(1)料峭：形容輕輕嚴(yán)寒，這里指剛?cè)氪簳r(shí)的嚴(yán)寒。(2)蹣跚：這里指母親由于腰椎間盤突出，而腿腳不靈便，走路搖搖擺晃的樣子。(1)這句話主要運(yùn)用了動(dòng)作描述，如“貓”“端”“遞”“督促”等一系列動(dòng)詞突出母親重視手里的湯水，把母親對(duì)“我”的認(rèn)真珍愛(ài)生動(dòng)地刻畫(huà)了出來(lái)。從側(cè)面反響母親對(duì)“我”3/4的關(guān)愛(ài)。這句話既點(diǎn)出了天氣嚴(yán)寒，為母親出場(chǎng)準(zhǔn)備了典型環(huán)境，又以“我”的表現(xiàn)為母親冒寒接露水做了鋪墊，襯著了母愛(ài)的偉大。本段回憶母親對(duì)我的嚴(yán)格要求，與后文母親大清早為我接露水治病形成比較，更突出母愛(ài)的深邃。其次，采納先抑后揚(yáng)的手法，增添了文章的波濤，展現(xiàn)了作者由畏母到敬母的心路歷程。好。①標(biāo)題中的“母愛(ài)”點(diǎn)了然文章的主題；②新奇，“10毫升”將母愛(ài)這一抽象的東西詳盡化；③以小見(jiàn)大，用“10毫升”這很少的體積來(lái)表現(xiàn)深邃無(wú)邊的母愛(ài)，給我留下強(qiáng)烈