我的語(yǔ)文老師五年級(jí)450字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的語(yǔ)文老師五年級(jí)450字導(dǎo)語(yǔ)：我們的老師換了好多位，但是我最熱愛這一位新來的語(yǔ)文老師，為什么呢？跟著我來一起看看吧，

下面是我為大家?guī)淼奈业恼Z(yǔ)文老師五年級(jí)作文，接待閱讀。

我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文

我的老師換了好多位，但我最熱愛的是今天開學(xué)的新的老師。語(yǔ)文老師姓劉，這個(gè)新語(yǔ)文老師也是我的班主任。

今天是開學(xué)第一天，我們各自找到各自的新班級(jí)，坐了下來。我的語(yǔ)文老師給我的印象深刻。穿著一件黑色的外套，我們班的人兩眼一閃，嘴巴張得能吐下一個(gè)整桔子，戴著一副黑邊眶的近視眼鏡，兩只眼烔烔有神，樣子很肅穆。但分外美麗，頭發(fā)短短的。顯露出只有四、五十歲的年齡，我的語(yǔ)文老師有瘦高的個(gè)子。我記得有一次，給我們上課講的故事娓娓入耳，生動(dòng)形象。同學(xué)們聽得津津有味，仿佛身臨其境。此時(shí)此刻的我完全沉醉了，直到我的同桌捅了我一下。我才清楚過來。

下課了，我和我的好摯友——朱軒慧下樓望見語(yǔ)文老師趕快鞠躬行禮說：“語(yǔ)文老師好，有什么需要我們協(xié)助的嗎？”老師說：“你們好，不用了感謝。”我們上樓上課了，我的語(yǔ)文老師可以用這樣的詞來形容，一絲不茍、孜孜不倦，我認(rèn)為語(yǔ)文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教導(dǎo)我們務(wù)必要做一個(gè)有禮貌的人，要是品一壞勞績(jī)好也沒有用，那就不配做人了。

這是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)喬m，給我的印象及其深刻，我熱愛我的新語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文

老師各具特色，有的老師嚴(yán)肅，有的老師幽默，有的老師兇狠，而我的語(yǔ)文周老師屬于貨真價(jià)實(shí)的“變色龍”。

周老師頭頂光禿禿的，只有周邊有些頭發(fā)，與“地中海”特別好像。只要一有光照到周老師頭頂，那可謂金光閃閃，讓人睜不開眼。若是到我面前，或許連燈和鏡子都不需要了。周老師也很“狡猾”。

一次，班上來了一次扳手腕風(fēng)波。周老師與一位男生比賽時(shí)，開局并未用力，讓那男生先扳。正值我們以為周老師要輸時(shí)，他卻猛地一用勁，那位男生即刻出局。

還有一次，我們?cè)缟辖煌曜鳂I(yè)，打定以最好的狀態(tài)以及心情上語(yǔ)文課時(shí)，周老師卻給我們一盆冰水。他一進(jìn)來，邊沖我們吼道：“那么作業(yè)做的什么東西？字寫的龍飛鳳舞，像槍打了的，是不是在睡覺的啊……”

突然上課鈴響了，周老師立馬換了一副和顏悅色的說：“今天，我們學(xué)習(xí)第5課……”感覺方才什么事都沒發(fā)生過。假設(shè)你是新來的，斷定被我們周老師惹的整堂課心驚肉跳的。

雖然周老師“變色龍”有點(diǎn)嚴(yán)重，但是這樣的教導(dǎo)方法也并不是很差。

我們往往說起周老師那生氣的樣子，自然而然的就都?xì)g樂著。

我的語(yǔ)文老師五年級(jí)作文

她是園丁，哺育著我，讓我們這些小草有足夠的“養(yǎng)分”。她是蠟燭，燃燒自己，把我們的前途照亮，讓我們有一肚子的學(xué)識(shí)，可以來摸索我們的未來的長(zhǎng)途。她就是我的語(yǔ)文老師——宋老師。

宋老師戴著一副眼鏡，顯得很肅穆，很壞，一點(diǎn)也不和藹。當(dāng)我第一次見老師時(shí)，既慌張又奇怪，心里一向在想，她會(huì)不會(huì)很壞呢，作業(yè)又會(huì)不會(huì)超多超多呢？我心里一向在砰砰跳個(gè)不停。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室里，她在黑板上寫了自己的姓，從老師和藹的聲音中，我聽出我的顧慮是多余的，老師的性格很溫柔，當(dāng)我們的字寫不好時(shí)，她就會(huì)很有細(xì)心地教我們，而不是對(duì)我們發(fā)脾氣。

五年級(jí)時(shí)，我一向不敢舉手發(fā)言，由于我怕我一慌張說錯(cuò)了就變笑話了，即使我知道答案，也沒有自信去舉手發(fā)言。但是，老師有一次在朗讀課上點(diǎn)了我，我膽戰(zhàn)心驚地站起來。讀完之后，老師沒有批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)了我。我坐下之后，老師向投來了贊許的目光，我心里甜滋滋的。從這件事情過后，我就不再惦記讀不好書，被諷刺了