干訓(xùn)部競聘演講詞

第4頁共4頁干訓(xùn)部競聘演講詞尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)大家好：?我申報(bào)的?第一志愿是?干訓(xùn)部，第?二志愿是黨?委辦公室。?首先，我?感謝院黨委?進(jìn)行這次人?事制度改革?給們創(chuàng)造了?競聘的機(jī)會?，也感謝各?位領(lǐng)導(dǎo)對我?申請競聘的?機(jī)會，也感?謝各位領(lǐng)導(dǎo)?對我申請競?聘給予的鼓?勵和支持。?一、主要?工作經(jīng)歷?我于___?年___月?畢業(yè)于白城?師專教學(xué)系?，___年?教學(xué)函授本?科畢業(yè)，_?__——_?__年參加?了東北師范?與學(xué)教育學(xué)?原理專業(yè)研?究生課程進(jìn)?修班學(xué)習(xí)。?87年畢?業(yè)后，分配?到前郭縣教?師進(jìn)修學(xué)校?師訓(xùn)部工作?，主要負(fù)責(zé)?中師函授學(xué)?號教學(xué)課程?的輔導(dǎo)和小?學(xué)教師繼續(xù)?教育工作。?___年_?__月調(diào)入?學(xué)院工作。?93—__?_年在教務(wù)?處工作，主?要負(fù)責(zé)中、?小學(xué)教師的?學(xué)歷培訓(xùn)及?管理工作。?同時還承擔(dān)?相應(yīng)專業(yè)的?輔導(dǎo)任務(wù)。?___年被?院黨委任命?為教處付處?長，___?年調(diào)入考核?辦公室工作?，___年?下半年被派?到綜合部任?主班兼第三?黨支部書記?，主抓德育?教研，在這?期間，我除?了完成好本?部門的工作?外，還承擔(dān)?過干訓(xùn)部主?辦的分管德?育的付校長?及德育辦主?培訓(xùn)班的《?中小學(xué)德育?管理》這門?課程的講課?任務(wù)。__?_年___?月九七級師?范生一至十?班共計(jì)__?_名學(xué)生業(yè)?到我院學(xué)習(xí)?，___上?任命我為教?務(wù)主任，除?了完成正常?的管理外，?我還承擔(dān)了?《小學(xué)德育?》這門課程?的教學(xué)工作?。寒暑假?期間，我還?承擔(dān)過各種?培訓(xùn)班的講?課任務(wù)。去?年暑假我承?擔(dān)了小學(xué)骨?干教師培訓(xùn)?班《接受為?與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?》專題的講?課任務(wù)。去?年寒假我承?擔(dān)了中、小?學(xué)科帶頭人?培訓(xùn)班的《?中小學(xué)德育?研究》專題?的講課任務(wù)?，今年暑假?我承擔(dān)了小?學(xué)骨干教師?培訓(xùn)班的《?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)與小學(xué)生?思維能力的?培養(yǎng)》這一?專題講課任?務(wù)，以上是?我的主要工?作經(jīng)歷。?二、主要工?作業(yè)績我?于93、9?4、95、?___年度?被評為市級?綜合優(yōu)秀，?___年、?___年被?評為院級先?進(jìn)工作者，?___年被?省教委評為?優(yōu)秀管理干?部，___?年被市教育?院評為優(yōu)秀?黨員。__?_年被評為?市級優(yōu)秀教?師，我所領(lǐng)?導(dǎo)的部門_?__年被市?教育分院評?為先進(jìn)黨支?部，教務(wù)處?于___年?底被評為院?級先進(jìn)部門?。___?年來，我曾?在七本刊物?上發(fā)表文章?。同進(jìn)參加?了《中小學(xué)?教學(xué)管理基?準(zhǔn)》一書的?編號工作，?另外還參與?中小學(xué)德育?實(shí)效性課題?的研究工作?。三、上?崗后的工作?設(shè)想：1?、按照國家?、省有關(guān)部?門對干訓(xùn)工?作的要求，?支持干訓(xùn)工?作服務(wù)于素?質(zhì)教育、服?務(wù)于基礎(chǔ)教?育的改革與?發(fā)展的原則?，做好十五?期間干訓(xùn)工?作。2、?強(qiáng)化服務(wù)意?識，提高服?務(wù)質(zhì)量。?干訓(xùn)部是校?長之家。干?訓(xùn)工作的核?心是服務(wù)，?要努力為校?長學(xué)習(xí)工作?、生活我創(chuàng)?造一些方便?條件，通過?自身和部門?同志的努力?樹立良好的?“窗口”形?象，同時要?細(xì)化崗位職?責(zé)，規(guī)范工?作程序，健?全規(guī)章制度?，努力實(shí)現(xiàn)?管理的科學(xué)?化，提高服?務(wù)質(zhì)量。?3、做好_?__協(xié)調(diào)?___協(xié)調(diào)?是干訓(xùn)工作?的重要特點(diǎn)?，要強(qiáng)化協(xié)?調(diào)配合，另?外要搞好省?、市、縣三?級干訓(xùn)部門?之間的聯(lián)系?以及與學(xué)員?所在學(xué)校的?句通與聯(lián)系?把省、市教?委及省市學(xué)?院的省縣決?議、決定落?到實(shí)處，做?到上情下達(dá)?，同時要及?時檢查、指?導(dǎo)各縣（區(qū)?）的小學(xué)校?長培訓(xùn)工作?，及時把學(xué)?員的意見手?建議反饋給?主管領(lǐng)導(dǎo)，?做到下情上?知。4、?改革培訓(xùn)模?式培訓(xùn)模?式直接影響?到培訓(xùn)的質(zhì)?量，鑒于校?長培訓(xùn)班培?訓(xùn)的目標(biāo)和?課程設(shè)置要?求難度大，?又考慮到校?長工作的實(shí)?際，我認(rèn)為?十五期間應(yīng)?積極嘗試下?列培訓(xùn)模式?：（1）?問題引探教?學(xué)法：校?長培訓(xùn)班的?理論課程的?證明授時間?是十分有限?的，要達(dá)到?好的理論教?學(xué)效果，最?好采取問題?引探教學(xué)，?即先由教師?或?qū)W員提出?若干當(dāng)前教?育管理改革?的熱點(diǎn)問題?，專家進(jìn)行?探討和爭論?，然后由教?師從理論層?面上進(jìn)行概?括性分析，?變一言堂和?滿堂灌為群?言堂和啟發(fā)?式。（2?）課題研究?指導(dǎo)培訓(xùn)法?即以課題?研究為主的?導(dǎo)師指導(dǎo)下?的研修培訓(xùn)?方法，由專?、兼職學(xué)科?專家組成導(dǎo)?師組，圍繞?當(dāng)前教育改?革發(fā)展中的?若干問題確?定課題研究?選師和相應(yīng)?的理論課程?，在精講理?論的同進(jìn)，?指導(dǎo)學(xué)員課?題研究，使?賞在課題研?究中消化所?學(xué)習(xí)的東西?，這種方式?既為利于校?長對新的理?論知識的領(lǐng)?會和應(yīng)用，?又有利于他?們在培訓(xùn)期?間出成果。?除些之外?，自主讀書?研___，?案例分析教?學(xué)法，管理?行為訓(xùn)練法?，蔣弱校調(diào)?查診逝法等?也都是行之?有效的方法?。對客觀?上述目標(biāo)我?充滿信心，?第一、有學(xué)?院黨委的正?確領(lǐng)導(dǎo)和各?部門及全院?教師的支持?，這是我做?好工作的根?本保障，第?二、干訓(xùn)部?是一個具有?優(yōu)良傳統(tǒng)和?優(yōu)良作風(fēng)的?部門是一個?團(tuán)結(jié)，省朝?氣、省戰(zhàn)斗?力的律評，?這是我做好?工作的堅(jiān)定?基礎(chǔ)。各?位領(lǐng)導(dǎo)，在